七年級語文周周練（4）一、積累運用1.加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）a.發綹（li） 懲罰（chng） 頹唐（tu） 恣情（z）b.剔透（t） 擲地（zhn） 鐘磬（qng） 詛咒（z）c.確鑿（zo） 攢集（cun） 蟬蛻（tu） 依偎（wi）d.殷紅（yn） 倏忽（sh） 膩煩（n） 面面相覷（q）2.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）（2分）a早讀課上，同學們放開喉嚨大聲朗讀，教室里人聲鼎沸。b在學習遇到困難時，我們要虛張聲勢，讓大家樹立起信心來。c最近發生的車禍事件，造成了重大傷亡，現場慘不忍睹，令人嘆為觀止。d小明無論在什么場合說話都咬文嚼字，這種認真的態度是值得表揚的。3.下各句有語病的一句是（ ）（2分）a.學校通過開展勵志活動，給全校同學注入了新的活力。b.植樹節期間，全國各地青少年紛紛行動起來，參加義務植樹活動，為大地母親添綠。c.事實證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤奮的程度。d.海灣戰爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。4下列句子標點符號的使用正確的一項是（ ）（2分）a基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續深造有重要影響。b北京2008年奧運會吉祥物由五個可愛的娃娃形象組成，統稱“福娃”。c我們常說“虛心使人進步，驕傲使人落后。”要想取得成績，就應該保持謙虛的態度。d. 國家環保總局確定2007年世界環境日的中國主題為污染減排與環境友好型社會。5.下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）(3分)a.童年的朋友節選自童年，作者高爾基。本文主要通過外貌、語言描寫，刻畫了樂觀堅毅和對世界充滿愛的外祖母形象，抒發“我”對外祖母的熱愛和感激之情。b從百草園到三味書屋作者魯迅，本文選自他的散文集朝花夕拾，以空間的變換為順序，表現了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內容是對兒童天性的束縛。c三顆枸杞豆這篇散文運用回憶的筆法，生動細致的描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。d月跡作者賈平凹，全文按照“盼月亮尋月亮議月亮”的順序，記敘了一家幾個孩童中秋夜追尋月亮的過程。6. 在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是（ ）（3分）生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經歷 。讓你的人生時而像水一樣流淌， ，時而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優秀的編劇。峰回路轉，柳暗花明 可以改編成散文 悠閑而又充滿詩意 可以改編成小說a. b. c. d.7.讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格里，4分） “人物風采”這個單元將一個個鮮活的形象展現在我們面前。樂觀開朗的外祖母帶給我們堅強的力量，冷峻的魯迅先生甘為青年的“r（ ）子牛”，敬愛的蔡老師將在記憶中永不tu（ ）色，建筑大師貝聿銘更是將創新精神融入骨su（ ）。年輕的我們應該以他們為榜樣，珍惜時光，努力向上，用我們的堅強的j（ ）梁支撐起美麗祖國。 8.默寫。（每空1分，共2分）（1）常建題破山寺后禪院中描寫佛寺禪院幽深清凈環境的詩句是 ， 。9. 語文綜合實踐活動（8分）（1）.揚州市政府近日發出號召：“爭做文明市民，塑造揚州新形象，迎接煙花三月旅游節的召開。”假如你是一個記者，將在下面三類人中選擇一類進行采訪，以了解他們對此事的態度。你將怎樣提問？（小學生、商場營業員、政府工作人員）（3分） （2）閱讀材料一，用一句話概括主要內容（20字以內）。（2分）材料一：位于湖南境內的江南名樓岳陽樓在今年春節和清明節開展背誦名篇岳陽樓記免票游覽活動，受到游客好評。同樣，江南另一名樓江西滕王閣在五一假期推出背誦免票游活動，游客只要能背出名篇滕王閣序，就可以免票在景區游玩，這一做法受到廣泛好評。 孔子故里山東曲阜今年五一假期也出臺新舉措，凡是能夠在10分鐘內完整背誦論語中30條的游客，就可免費游覽孔廟、孔府、孔林景區。主要內容是：_（3）閱讀材料二，請你對丁姓同學、家長、媒體、網友這四方中的任意一方說幾句合宜的話，表明你對此事的態度（不超過50個字）。（3分） 材料二：南京一名丁姓學生出國旅游時在埃及神廟刻下到此一游。事件曝光后引發各方熱議，有謾罵丁姓同學的，有指責家長的，也有委婉批評媒體熱炒、網友過于苛責的。一時眾說紛紜，莫衷一是。我對_說：_二、閱讀理解（一）10.認真閱讀下面的古詩文，完成下面題目。（4分）登岳陽樓杜 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。 (1)、詩中能和孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相比美的句子是什么？找出這兩句中的關鍵詞并體會其表達作用。（2分） (2)、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成1114題。（17分）【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【乙】有群臣當遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允。 (宋史趙普傳) 11、解釋加點的詞（4分）在相位者多齷齪循默 碎裂奏牘擲地 嘗奏薦某人為某官 久之不去 12、下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（3分）a能以天下事為己任 豈得以喜怒專之b嘗奏薦某人為某官 普堅以為請c太祖素惡其人 又留蚊于素帳中d且刑賞天下之刑賞 故時有物外之趣13、翻譯句子。（6分）、普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 、他日補綴舊紙，復奏如初。 、刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。 14、閱讀文段，回答問題。（1）請分別概括兩段文字的內容。（2分）甲文 乙文 （2）兩段文字，都表現了趙普怎樣的性格？（2分） （三）閱讀站立在廢墟上的衣櫥這一文，完成1519題。(18分) 奶奶的臥室有一個大大的衣櫥,衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。 穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子,也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。 奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。 那一天中午，我們全家坐在院外的丁香樹下，正議論鎮東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。 然后，到處一片“轟隆隆”。 接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。 后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠看不到我穿旗袍的模樣了。 爸爸媽媽去鎮上的醫院幫忙了。奶奶去了附近的農貿市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我帶著被嚇壞的小狗阿白鉆進了奶奶的衣櫥。 衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗。可是，我害怕極了。 傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干。可是，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。 第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。 因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。 天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風輕輕地搖擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。 后來，鎮上來了救援隊、醫生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來。” 奶奶說得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠失去，但某些東西卻留了下來。 一天一天過去。災后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區恢復了生產，學校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。 我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續搬進簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。 一些東西已改變，一些東西卻仍然在。15. 從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？（3分）答