精品文庫幼兒園小小班親子活動方案為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。活動目標：1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。活動準備： 一個小動物手偶 小動物粘紙(同樣的6套) 姓名貼(老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜) 親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 錄音機、小班早操律動的音樂8月27日第一次活動過程：來園活動：9：009：30 找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼 請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜) 請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員 家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)9：3010：00 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排) 老師介紹看標記學收玩具生活活動： 老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾) 點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲：10：0010：30點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學用小水杯喝水。 與老師再見離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋結束提示家長給寶寶換鞋家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯系，我們將熱誠地為你和孩子服務。附兒歌：小水杯小水杯，手中拿， 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水。 洗手洗手液，壓一壓， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出來了， 沖一沖，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香。 小香蕉小小香蕉有禮貌， 點點頭，彎彎腰， 見了老師問聲早， 見了朋友問聲好。篇2：小小班親子活動方案活動時間：20xx年3月 日下午3點整活動地點：校園場地參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長主持人：賈曉璐班級負責人：小小一(趙曉娜、于曉萌 、宋寧 )小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負責人：曹藝菲、宋寧獎品發放人：周園長、孟老師音響播放：崔潔活動具體內容：1、主持人開場2、開場舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳我的身體最神氣的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。3、園長講話4、親子游戲：(1)、疊疊樂 每組2人，共3組，玩三輪。游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧游戲道具：三張桌子、36個紙杯。負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：每組1個，共計3個(2)送蛋蛋寶寶回家 每組5人，共三組、玩一輪。游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。游戲規則：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續進行。游戲示范老師：宋寧、藝菲游戲道具：三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。道具負責老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：5個(3) 每班5人參加，共3組。玩一輪。游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內，然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。示范老師：宋寧、曹藝菲游戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：5個(4)我愛紅、黃、藍 每班3人參加，共3組，玩3輪。游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。游戲示范老師：宋寧、曹藝菲游戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：3個(5)過小橋 每班5人參加，共3組，玩5輪游戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。游戲示范老師：宋寧游戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個負責道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗游戲獎品：5個(6)袋鼠跳 每班5人參加，共3組，玩1輪游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。游戲規則：游戲途中不能走，只能跳游戲示范老師：宋寧游戲道具：大袋子3個游戲道具負責老師：宋寧游戲獎品：5個5、結束語活動結束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。篇3：小小班親子活動方案托班親子游戲方案第一種活動：大腳小腳主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。指導要點：家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴主要目標：培養孩子對音樂的感受力。引導孩子大膽地行走。活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。指導要點：在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：訓練孩子視覺追逐能力。練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。指導要點：家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。家庭小游戲推薦：抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。第五種活動：送小動物回家主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。指導要點：寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲