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文檔簡介
潔凈的燃料-氫氣課標依據認識燃料完全燃燒的重要性;了解使用氫氣、天然氣、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料燃燒對環境的影響,懂得選擇對環境污染較小的燃料。一、教材分析 本節是第五章“燃料”的第一節,前面已經學習了氧氣的性質、用途和實驗室制法,知道物質的性質決定用途;還學習了燃燒的有關知識及爆炸產生的原因,本節課學習清潔的燃料-氫氣,了解氫能源的優缺點,為后面要學習的碳燃料、因能源開發的學習打好基礎。二、學情分析本節課學生學習化學的積極性比較高,化學概念基本掌握,但動手操作能力和語言表達能力都不是太強。針對本班學生實際情況,盡量讓學生動手動口,訓練描述實驗操作、實驗現象的表達,危險性小的實驗讓學生去做。三、教學目標知識與技能(1)、知道氫氣的物理性質;(2)、知道氫氣的燃燒過程及產物;(3)、了解點燃氫氣前必須驗純。過程與方法(1)、初步學習氫氣性質的探究;(2)、知道遵守實驗規程的重要性并自覺遵守;(3)、初步學會檢驗氫氣純度的方法。情感態度與價值觀3、情感態度與價值觀:認識氫氣是理想的高能潔凈燃料的原因,初步樹立節能環保意識。四、教學重點難點教學重點氫氣的可燃性教學難點氫氣的驗純五、教法學法 本節課采用多媒體輔助教學由氫氣燃燒發生的火災事故引入課題,引發學生思考,要合理使用某種物質,必須要了解它的性質,通過實驗探究,學習氫氣的物理性質、可燃性和驗純方法。由于氫氣的燃燒產物是水,引入氫能源及其使用。為了能直觀的觀察氫氣的性質,采用實驗和多媒體相結合進行教學。六、教學過程設計師生活動設計意圖一、 情境引入多媒體展示2010年12月西安市鐘樓附近曾發生的一次火災場景和發生原因。設問:怎樣才能使用好氫氣,不發生危險事故呢?二、新課學習這節課就一起學習板書:5.1 潔凈的燃料氫氣演示【實驗5.1】氫氣吹肥皂水并點燃肥皂泡設問:你觀察到哪些現象?1、 氫氣有哪些物理性質(結合實驗、閱讀教材,引導學生整理和總結)對照氧氣的物理性質,注意二者的區別和相似的性質1、通常狀況下,無色、無味的氣體。2、 0、 101.3kPa 下,=0.090g/L,(相同條件下密度最小的氣體。)3、極難溶于水。4、沸點為252,熔點為259。101.3kPa,-252時氫氣變為無色液體;101.3kPa,-259時,氫氣變成雪狀固體。2、 氫氣有哪些化學性質演示【實驗5.2】點燃純凈的氫氣設問:你觀察到哪些現象?你能寫出反應方程式嗎凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產生淡藍色火焰,燒杯內壁有水珠,燒杯發燙(放出熱量)。演示【實驗5.3】點燃氫氣與空氣的混合氣體設問:你觀察到什么現象,為什么?多媒體展示點燃不純氫氣發生爆炸的原因。兩次實驗的實質都是氫氣和氧氣反應,雖然現象不同,為什么?你能寫出后者化學方程式是嗎?。通過氫氣的燃燒,你能推測水的組成元素嗎?3、氫氣的爆炸極限及驗純由于不純的氫氣點燃可能發生爆炸,因此,點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度。演示【實驗5.4】氫氣的驗純討論:兩位同學用向下排空氣法收集氫氣做氫氣驗純實驗。甲同學用小試管收集氫氣并管口向下移近酒精燈火焰,結果聽到尖銳的爆鳴聲,他未經任何操作便馬上用同一只試管去收集氫氣,準備再一次驗純;乙同學將收集了氫氣的試管管口向上移近酒精燈火焰,沒有聽到爆鳴聲,他判決氫氣已純。兩位同學的操作是否正確?為什么?設問:學習了氫氣的性質,推測氫氣有哪些用途?氫氣充氣球有哪些優點和缺點?用什么可以代替氫氣嗎?氫氣作為燃料有哪些優點和缺點?為什么氫能源尚未得到廣泛的應用?三、 課堂小結本節課你學到了哪些知識?小結氫氣的物理性質、可燃性、氫氣的驗純及氫能源的優點四、 練習與作業課后習題。利用學生身邊的事故,引起學生注意,生產、生活中一定要注意安全。鍛煉學生操作能力及語言表達能力訓練學生總結能力和表達能力。學會歸納、類比的學習方法。從火焰顏色、生成物、放出熱量等幾個方面學會觀察實驗現象。全面
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