工作計劃范文/德育工作計劃 20xx20xx學年第一學期大原小學德育工作計劃(城港路 20xx20xx學年第一學期大原小學德育工作計劃(城港路大原小學歡迎您！)一、 指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，全面樹立和落實科學發展觀，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學20xx20xx學年第一學期大原小學德育工作計劃(城港路大原小學歡迎您！)一、 指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，全面樹立和落實科學發展觀，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。 二、工作思路 1、確立一種意識：以學生為主體 2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理 3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收 三、工作目標： 1、絕大多數學生養成遵規守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。 2、絕大多數班主任有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優良班集體建設取得實效。 3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。 4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。 5、大多數學生心理健康，心態良好，有一定的集體觀念。 6、培養教育學生具備“六會”和“七種能力”（“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存。“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力）。 四、主要工作任務及措施： （一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。 1、加強校園德育環境建設。一是要加強德育工作領導。成立德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。 對孩子微笑任何一個孩子不會受到冷落和歧視； 與孩子交談每一個孩子都能和老師平等對話； 幫孩子明理讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美； 教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個問題； 讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚孩子的個性； 給孩子機會每一個孩子的特長都能得到充分展示； 為孩子著想幫助有特殊困難的學生完成五年學業； 替家長分憂孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。 三是加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。分管領導每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，及時交流、總結，本期要求每位班主任要上一次公開班隊會，形式多樣，題材不限，內容健康向上，有詳細的計劃和過程性資料。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。 3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習教育法、教師法、中小學教師職業道德規范、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”評選活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。 4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。深化以品德課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。同時做好德育檔案的管理。 5、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監督、教育學生。多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。 建立健全校外輔導員隊伍。積極吸納家長、交警及社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發揮作用。 （二）切實加強德育組織建設。 （1）完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。 （2）規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。 “班級”是對進行思想道德教育和行為規范養成教育最理想的單位，確實加強對班級工作的管理。這學期將進一步落實文明班級考評細則，增強校德育工作的實效性。 養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關愛他人每一天 不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天 新聞摘要勤了解，關注時事每一天 學校趣事告家長，親子交流每一天 中英故事常練習，自我欣賞每一天 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天 做件好事不留名，快樂健康每一天 通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做” 轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。 （三）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高。 1、以養成教育為突破口，建立科學的規范機制。抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實小學生一日常規教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規范以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣（三）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高。 1、以養成教育為突破口，建立科學的規范機制。抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實小學生一日常規教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規范以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。以班主任量化考核細則為依據，堅持五個習慣的檢查，堅持每周一公布評比名次，頒發流動紅旗，促進正面教育和引導。九月份進行一次衛生集中治理，并舉行習慣決定性格主題班會。 （1）深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。 （2）開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動。學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。 （3）設立校園文明監督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。開展“文明班級”的評選活動。 （ 4）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。 2、以愛國主義教育為核心，對學生進行愛校、愛家、愛國教育。繼續完善和規范每周的升旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。九月份舉行感受師愛演講比賽。十月份組織學生觀看愛國主義教育影片，及時收看國內外重大新聞事件，進行時政教育、國防知識教育。舉行我熱愛的祖國詩歌朗誦比賽。繼續開展“民族精神代代傳”的活動，大力弘揚和培育民族精神。開展“民族精神代代傳”活動，讓學生做到三個“一”，即讀一本體現民族精神的書，學唱一首體現民族精神的歌，做一件體現民族精神的事。開展“童眼看島城”主題活動，深化愛國教育。結合青島的變化及歷史文化，堅持國旗下講話，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，引導學生自主開展豐富多彩的“童眼看島城”主題活動，使他們在活動中進一步領悟民族氣節、成都精神的內涵，提高德育實效性。我們將利用九月份“中小學弘揚和培育民族精神教育月”進行成果展示活動。 3、以班集體建設為重點，強化團隊意識與合作精神。 利用班會、日常活動以及大型活動，注重活動過程，在過程中培養學生集體意識、合作觀念，提高道德水準，優化班集體建設。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。 進行班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、人文化、教育化，進行每學期兩次的潔齊美教室評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。 4、以感恩教育為出發點，開展“心手相牽”主題活動，深化“手拉手”活動，強化情感滲透。 以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動，讓手拉手活動起到實質性的效果。 十一月份舉行學會感恩主題班會。 5、以綜治、法制、安全教育為保障，實行嚴查細管重跟蹤。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習預防未成年人犯罪法，請校外輔導員來校作法制教育報告，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。每月進行一次安全檢查及安全教育活動。嚴肅校門外來人登記和師生出入校登記制度，加強校園值班教師的管理。 6、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。以“真情對話”為主題，深化心理健康教育。在認真上好健康教育課的同時，成立完善心理咨詢室，通過觀察、談話、問卷調查等形式加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的不健康心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力幫助學生解除心理壓力，治療心理疾病等。做好學生心理的疏導。九月份進行心理健康教育講座。 7、以校園文化建設為依托，陶冶學生心靈。開展“我和我身邊的故事”主題活動，深化宣傳陣地作用。學校層面注重廣播站、校報、網站、景點建設以及校風、校訓、校歌等對學生的熏染，要求內容得安排豐富多彩、形式多樣，要切合本期德育主題、貼近學生校園生活，在內容的選擇、組織，要盡可能發揮學生的主體作用，讓廣播、網站成為學生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。班級則以班風、班容班貌、班級精神為依托，在潛移默化中陶冶學生情操。 附：各月工作安排： 九月份：新學期，展新貌，尊師長，練本領 1、召開班主任例會 2、班主任工作論壇。 3、“慶祝教師節” 開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”評選活動。 4、文明班級的評比。 5、組織一次消防逃生演習。 6、召開全校家長會。 十月份：愛祖國，愛家鄉 1、開展“十月歌會”或“頌祖國詩歌朗誦會”活動 。 2、一年級開始參加文明班級評比。 3、班主任上公開班隊會。 4、少先隊大隊委換屆選舉。 十一月份：快