2012年初中生物學(xué)業(yè)水平模擬考試27一、選擇題：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是a大雁南飛 b大樹(shù)底下好乘涼 c魚(yú)兒離不開(kāi)水 d秋風(fēng)掃落葉2下列飲食習(xí)慣中，不正確的是a一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐 b不暴飲暴食，葷素合理搭配c飲食多樣化，不挑食 d不吃早餐，吃好午餐和晚餐3用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是a管壁較厚 b管腔較大c血液流向心臟 d管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)4右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光光合作用需要葉綠體 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉a b c d5農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供a水 b無(wú)機(jī)鹽 c有機(jī)物 d氧氣6人體呼吸系統(tǒng)的組成是a鼻腔和肺 b氣管和肺 c呼吸道和肺 d呼吸道和氣管7夏天人們愛(ài)吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的a細(xì)胞壁 b細(xì)胞膜 c細(xì)胞核 d液泡8與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有a細(xì)胞壁 b細(xì)胞膜 c細(xì)胞質(zhì) d成形的細(xì)胞核9血液的組成包括a血清和血細(xì)胞b血漿和血小板 c血漿和血細(xì)胞d血漿和紅細(xì)胞10人體腎臟的主要功能是形成尿液，形成尿液的基本單位是a腎小球 b腎單位 c腎小體 d腎小管11正常情況下，原尿中能被全部重吸收的物質(zhì)是a水 b無(wú)機(jī)鹽 c葡萄糖 d大分子蛋白質(zhì)12人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是a反射 b反射弧 c條件反射 d非條件反射13下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是a畫(huà)餅充饑 b一朝被蛇咬，十年怕井繩c談虎色變 d新生兒吮吸乳汁14國(guó)家在缺碘地區(qū)推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防a糖尿病 b貧血 c大脖子病 d佝僂病15下列不屬于動(dòng)物先天性行為的是a烏賊噴墨 b螢火蟲(chóng)發(fā)光 c刺猬冬眠 d海豚轉(zhuǎn)圈表演16種子萌發(fā)必需的外界條件不包括a水分 b陽(yáng)光 c空氣 d適宜的溫度17人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是a23 對(duì)和23條b23對(duì)和23對(duì) c23條和23條d22條和23對(duì)18“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的a遺傳現(xiàn)象 b適應(yīng)現(xiàn)象 c變異現(xiàn)象 d進(jìn)化現(xiàn)象19染色體的主要組成成分是a蛋白質(zhì) b蛋白質(zhì)和dna crna d蛋白質(zhì)和rna20下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是a人的雙眼皮與單眼皮 b家兔的白毛與灰毛c豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 d羊的短腿與長(zhǎng)腿21大災(zāi)之后要防大疫。甘肅舟曲泥石流災(zāi)害后，救災(zāi)人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液。從預(yù)防傳染病的角度分析，此舉屬于a控制傳染源 b切斷傳播途徑 c預(yù)防接種d保護(hù)易感人群22201 15月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”，其科學(xué)依據(jù)是過(guò)量的酒精會(huì)使人a腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài) b血管舒張，體溫上升c呼吸加快，記憶力下降 d免疫力下降23下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是蓋上蓋玻片 展平 滴水 取材a b c d24使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是a較大的光圈，平面鏡 b較大的光圈，凹面鏡c較小的光圈，平面鏡 d較小的光圈，凹面鏡25用顯微鏡觀察葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，裝片應(yīng)移向a左上方 b左下方 c右上方 d右下方二、識(shí)圖作答題：本大題包括5小題。每空1分，共30分。26（6分）右圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：(1)人體消化系統(tǒng)包括_和消化腺兩部分。(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中代表的器官名稱：_、_。(3)能分泌胰液的器官是_，消化吸收的主要器官是_。(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是_(填序號(hào))。（消化道、肝臟、胃、胰腺、）27(6分)下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)花的雌蕊由_、花柱和_構(gòu)成。(2)圖中是_，它包括花藥和花絲兩部分。(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到上，花受粉后整個(gè)發(fā)育成_，內(nèi)的胚珠發(fā)育成_。(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_(填“胚”或“胚乳”)。（柱頭、子房、雄蕊、果實(shí)、種子）28(6分)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中af分別表示不同種類的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的a屬于_(成分)。(2)圖中共有_條食物鏈。請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：a_(用字母和箭頭表示)f。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從a通過(guò)_作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的。含能量最多的生物是a，含能量最少的生物是_。(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的a全都枯死，則_的生存最先受到影響。（生產(chǎn)者、2、bce或bde、光合、f、b）29(6分)人的有耳垂是由顯性基因決定，用r表示，無(wú)耳垂是由隱性基因決定，用r表示。如果父母親都有耳垂，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置上寫(xiě)出子女可能的基因組成和相應(yīng)的性狀表現(xiàn)。（rr、rr、rr有、有、無(wú)）30(6分)右圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括_和_兩部分。(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生_，并且把_傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。(3)多數(shù)神經(jīng)纖維是由 _和_以及外面套著的髓鞘共同組成的。（細(xì)胞體、突起、興奮、興奮、樹(shù)突、軸突）三、實(shí)驗(yàn)題：本大題包括2小題，每空1分，共10分。31(5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_。(2)觀察比較蘿卜條一的變化，可推測(cè)a燒杯中盛放的是_。觀察比較蘿卜條一的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于b燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 _(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。(3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度_(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。(4)作物一次施肥過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是_。（溶液的濃度、鹽水、吸水、大于、澆水）32(5分)下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答：(1)一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_作用的結(jié)果。(2)下午打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_(氣體)，該氣體是通過(guò)_作用產(chǎn)生的。(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開(kāi)，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_(氣體)，該氣體是通過(guò)_作用產(chǎn)生的。（蒸騰、氧氣、光合、二氧化碳、呼吸）四、簡(jiǎn)答題：本大題包括2小題，共10分。33(5分)近年來(lái)，世界各地災(zāi)害頻繁發(fā)生，如干旱、洪水、沙塵暴，雪災(zāi)等。這些災(zāi)害的發(fā)生與人類活動(dòng)有著一定的聯(lián)系，請(qǐng)列舉事例加以說(shuō)明。要想保護(hù)我們共同的生存環(huán)