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文檔簡介

第三課 畫家筆下的質感 教案設計【教學內容】湘版普通初中義務教育教科書美術第3課 視覺中的紅屋頂 第一課時【授課年級】初中七年級【授課教師】一中附中 黃鳳鵬【課時安排】 1課時（40分鐘）【教材分析】本課屬于造型表現板塊，學生通過對美術作品中質感的表現的方法研究學習，了解繪畫藝術語言，并運用于造型表現。通過對本課的學習，學生學會觸摸和感受大自然的美并且學會用繪畫方式去描繪對質感的情感表達。【設計理念】本課的內容根據教材建議分為兩個課時。第一課時了解不同物質的不同感受，了解質感的表現方法、嘗試與繪畫表現。第二課時不同質感的嘗試練習，知識鞏固。【學情分析】通過給學段的學生繪畫基礎還不扎實，也不喜歡純講義教學所以游戲的導入激發學生的學習興趣，進而引導性地教學，以學生為主而非滿堂灌形式。采取的是激趣生動教學。【教學目標】、知識與技能目標：感受不同物質的不同感受，了解美術作品中質感的表現方法，嘗試運用。、過程與方法目標：嘗試用不同的線條、筆觸去表現不同物質的質感。、情感態度與價值觀目標：通過本課的學習，體會生活中不同物質的質感所帶來的情感表達，感悟生活熱愛生活。【教學重點】了解質感、學習掌握畫出質感的幾種方法。【教學難點】用形狀去表現物體質感。【教法學法】激趣法、講授法、練習法、自主學習、探究學習法【教學過程】教 學 過 程教學環節教師活動學生活動設計意圖課前準備多媒體課件、課本課前預習熟悉課文導入新課游戲：學生閉著眼睛猜手中的物體并說出特征質感欣賞冷軍超寫實人物畫一、質感的概念小結：質感是指觸覺或視覺對不同的物質的特質的感受。用游戲激發學生對質感的認識跟對課堂的興趣創設情境，激發興趣教學發展二、質感與情感表達作品欣賞冠軍的誕生畫了什么？什么質感？表現了什么主題？畫面中排球表面剝落、損壞、漏氣變形.畫家通過刻畫破損排球特定的質感，讓觀看者深刻地感受到一個冠軍的誕生需要付出怎樣的艱辛，從而表達了對冠軍的敬意。繪畫中對不同材質運用不同的手法表現出來的材質真實感，是畫家筆下的質感。三、質感的繪畫表現1、用形狀表現質感老師畫一張紙跟一塊布進行對比講解2、用線條表現質感不用的筆觸表現質感連線練習，直線對鋼鐵、柔對布、粗糙對木頭、輕線對羽毛學生探究練習：用先線條或筆觸來表現老師給出的詞語飄逸、堅硬、凌亂、整齊四、質感的繪畫練習1、 老師示范老師現場示范畫一張羽毛、木頭2、學生練習在老師給出的圖片中選一種物質來表現3、作業點評情感提升通過本節課的學習，能夠細心觀察大自然與生活中的材質感，感受質感之美。以引導思考的方式解讀畫家筆下的質感看老師講解示范，自己動手嘗試表現不同質感感受生活不同的物質質感，發現生活的美。從導入引發學生對質感的認識理解，進入通過對作品的欣賞分析進一步了解畫家筆下的質感。一層層漸進的方式教學。引導學生用不同的方法表現不同物質質感。前面學習了理論知識就付予實

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