福建省永春一中高二年級2017-2018學年（下）期中考理科生物試卷一、選擇題1. 下圖為DNA分子的某一片段，圖中分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是A. DNA連接酶、限制酶、解旋酶 B. 限制酶、解旋酶、DNA連接酶C. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶【答案】C【解析】據圖分析，為氫鍵，是解旋酶的作用位點；為磷酸二酯鍵，是限制酶的作用位點；是DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點，能連接形成磷酸二酯鍵，故選C?！究键c定位基因工程的工具酶2. 甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是A. 甲方法可建立該細菌的基因組文庫 B. 乙方法可建立該細菌的cDNA文庫C. 甲方法要以核糖核苷酸為原料 D. 乙方法需要反轉錄酶參與【答案】C【解析】甲圖獲取的是該細菌的全部DNA分子，因此用限制酶切割后可用于構建基因組文庫，A項正確；乙圖表示用反轉錄法獲得的DNA分子，只包含該生物的部分基因，因此可建立該細菌的cDNA文庫，B項正確；甲方法只利用DNA限制性核酸內切酶將其原有的DNA切斷即可，不需要以脫氧核苷酸為原料，C項錯誤；乙方法中的d過程為逆轉錄，需要逆轉錄酶參與，D項正確。【考點定位】基因工程【名師點睛】本題以“從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法”的示意圖為情境，考查學生對基因工程的相關知識的理解和掌握情況。正確解答本題的關鍵是：對有關知識點做到準確記憶并系統地全面地構建知識網絡，能夠準確判斷圖示各字母表示的生理過程的含義，聯想所學的相關知識，即可對各選項進行綜合分析判斷。3. 天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽?；ㄖ写嬖谛蛄幸阎幕駼?，F用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作正確的是A. 提取矮牽牛藍色花的mRNA，經逆轉錄獲得互補的DNA，再擴增基因BB. 利用解旋酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC. 利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞D. 將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞【答案】A考點：本題考查基因工程的原理及技術，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。4. 關于右圖中DNA分子片段的說法不正確的是A. 把此DNA放在含15N的培養液中復制2代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8B. 處的堿基對缺失導致基因突變C. 該DNA的特異性表現在堿基種類和（A+C）/（T+G）的比例上D. 限制性內切酶作用于部位，解旋酶作用于部位【答案】C【解析】試題分析：將此基因放在含15N的培養液中復制2代得到4個DNA分子，根據DNA半保留復制特點，這4個DNA分子中有2個DNA只含15N，另外兩個DNA分子，一半含15N，一半含14N，所以子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8；基因突變是指DNA分子中堿基對的缺少、增添或替換，所以處堿基對的缺失將導致基因突變；雙鏈DNA分子中的堿基配對遵循堿基互補配對原則，即A=T、C=G，則（A+C）/（T+G）=1，不能體現基因的特異性；部位是磷酸二酯鍵，是DNA聚合酶、DNA連接酶和限制酶的作用位點，部位是氫鍵，是解旋酶的作用位點。故選C考點：本題考查DNA的相關內容。點評：本題結合DNA結構圖，考查DNA 的相關知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解應用能力，屬于中等難度題。5. 下列關于蛋白質工程和基因工程的比較，不合理的是A. 基因工程原則上只能生產自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現有蛋白質進行改造，從而制造一種新的蛋白質B. 蛋白質工程是在基因工程的基礎上發展起來的，蛋白質工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成C. 當得到可以在70 條件下保存半年的干擾素后，在相關酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成D. 基因工程和蛋白質工程產生的變異都是可遺傳的【答案】C【解析】【分析】本題考查的是蛋白質工程和基因工程的區別和聯系，基因工程是將不同生物之間的基因通過轉基因技術重新組合，從而打破了物種的界限，但是所用的基因是自然界中已有的基因，產生自然界有已有的蛋白質，而蛋白質工程在基因工程的基礎上，產生了自然界中沒有的蛋白質?！驹斀狻炕蚬こ淌峭ㄟ^轉基因來實現的，原則上只能生產自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程是依據蛋白質的功能對基因進行改造，然后利用改造以后的基因產生一種新的蛋白質，A正確；蛋白質工程是依據功能推測氨基酸序列，再推測出有關的基因，所以蛋白質工程是在基因工程的基礎上發展起來的，蛋白質工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成，B正確；基因在條件適宜的時候可以自我復制，但是蛋白質不能自我復制，C錯誤；基因工程的原理是基因重組，遺傳物質發生了改變，屬于可遺傳變異，蛋白質工程改造的也是有關的基因，也可以遺傳，所以基因工程和蛋白質工程產生的變異都是可遺傳的，D正確?！军c睛】基因工程和蛋白質工程既有區別也有聯系，區別是基因工程將一種生物的基因轉移至另一種生物體內，使生物能夠產出有關蛋白質，具有一定的性狀，但是產生的蛋白質是自然界中已有的蛋白質，而蛋白質工程是對相關的基因進行改造，在通過轉錄和翻譯產生蛋白質，這種蛋白質是自然界中沒有的蛋白質；聯系是，蛋白質工程是在基因工程的基礎上建立起來的，而且蛋白質工程改造的是基因。6. 有關基因工程的敘述正確的是A. 限制酶只在獲得目的基因時才用B. 重組質粒的形成是在細胞內完成的C. 質粒都可作為載體D. 蛋白質的結構成分為合成目的基因提供資料【答案】D【解析】A、除了在獲得目的基因時使用限制酶，在構建基因表達載體時也需要限制酶，A錯誤；B、重組質粒的形成是在細胞外完成的，B錯誤；C、天然的質粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的，C錯誤;D、蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料，D正確。故選：D7. 基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的。在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是A. 人工合成目的基因 B. 目的基因與運載體結合C. 將目的基因導入受體細胞 D. 目的基因的檢測表達【答案】C【解析】試題分析：A人工合成目的基因，利用DNA聚合酶將脫氧核糖核苷酸聚合到已知的DNA單鏈上，相當于DNA復制的過程，所以有DNA單鏈與脫氧核糖核苷酸的堿基互補配對；B目的基因與載體結合，用限制性核酸內切酶切割以后，粘性末端在DNA連接酶的作用下，按照堿基互補配對原則連接在一起（所以建議用同一種限制酶切割以確保有互補的粘性末端）；C將目的基因導入受體細胞，這一操作是將帶有目的基因的載體注入受體細胞，只是載體位置的轉移，并沒有復制轉錄和翻譯過程。D這個選項分開來看。目的基因的檢測用帶有熒光標記的基因探針（實質是DNA單鏈），與現有基因反應，如果探針與已有基因結合（看熒光標記），說明目的基因已經導入（DNA雜交試驗），這一過程也是DNA的復制；另外，表達則是基因復制、轉錄和翻譯生成蛋白質，所以必然有堿基互補配對。考點：基因工程的基本操作程序【名師點睛】本題以基因工程為載體，綜合考查學生對基因工程的基本操作程序 的過程及其聯系的掌握情況。解決此類問題的關鍵是要熟練識記并理解相關的知識點，系統地全面地構建知識網絡。8. 上海醫學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉基因牛，還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉基因動物是指A. 提供基因的動物 B. 基因組中增加外源基因的動物C. 能產生白蛋白的動物 D. 能表達基因信息的動物【答案】B【解析】試題分析：轉基因動物是接受目的基因的動物，而不是提供基因的動物，A錯誤；把供體的特定基因導入受體的基因組，使受體動物含有供體的基因，這樣的受體動物就是轉基因動物，B正確；供體細胞內也有白蛋白基因，轉基因動物是受體動物，C錯誤；供體和受體都具有相關基因，都能表達基因信息，D錯誤。考點：基因工程9. 現有一長度為1 000堿基對（bp）的DNA分子，用限制性核酸內切酶EcoR酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp，用Kpn單獨酶切得到400 bp和600 bp兩種長度的DNA分子，用EcoR、Kpn同時酶切后得到200bp和600 bp兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】DNA用Kpnl單獨酶切會得到600by和200by兩種長度的DNA分子，與題意不符，A錯誤；DNA用EcoRI單獨酶切會得到800by和200by兩種長度的DNA分子，與題意不符，B錯誤；DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by兩種長度的DNA分子，與題意不符，C錯誤；DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子，與題意相符，D正確。【考點定位】限制酶的作用【名師點睛】生物工程中酶的作用：1、DNA連接酶：主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵，起連接作用，在基因工程中起作用。2、DNA聚合酶：主要是連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復制中起做用。3、限制性核酸內切酶：從DNA鏈的內部進行切割,分為限制性內切酶和非限制性內切酶。4、DNA修飾酶（DNAmodification enzyme）是指對DNA分子進行修飾的酶，目前基因工程中常用的酶有：堿性磷酸酶、末端轉移酶、甲基化酶。5、反轉錄酶：依賴于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA為模板，也可以用RNA為模板進行互補鏈的合成?；蚬こ讨兄饕δ苁抢谜婧薽RNA為模板反轉錄cDNA，用來建立cDNA文庫，進而分離為特定蛋白質編碼的基因。10. 下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】同一種限制酶切出的粘性末端或平末端相同，且限制酶識別的是重復堿基序列，所以B選項正確。11. 下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養形成植株的示意圖，相關敘述中正確的是A. 階段會發生減數分裂過程 B. 階段需生長素而階段需細胞分裂素C. 此過程體現植物細胞具有全能性 D. 此蘭花的花藥離體培養所得植株為二倍體【答案】C【解析】試題分析：階段細胞通過有絲分裂方式進行增殖，不會發生減數分裂，A錯誤；階段和階段都需要細胞分裂素和生長素，而階段不需要細胞分裂素，植物體自身能合成激素，B錯誤；植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性，C正確；此蘭花的花藥離體培養所得植株為單倍體，不能稱為二倍體，D錯誤考點：本題考查植物組織培養的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。12. 各項培育植物新品種的過程中，不經過愈傷組織階段的是A. 通過植物體細胞雜交培育白菜甘藍雜種植株B. 通過多倍體育種培育無子西瓜C. 通過單倍體育種培育優質小麥D. 通過基因工程培育轉基因抗蟲水稻【答案】B【解析】試題分析：愈傷組織是植物組織培養的中間結構。植物體細胞雜交需利用植物組織培養技術；多倍體育種不需利用植物組織培養；單倍體育種中花藥離體培養利用了植物組織培養技術，基因工程培育抗蟲棉需利用植物組織培養技術，所以B項不經愈傷組織階段。考點：考查植物組織培養技術的應用。點評：難度中等，理解育種的過程。13. 某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學家卻能夠以該小鼠為實驗材料，通過細胞工程技術獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因為A. 小鼠體內只有一種抗體B. 小鼠體內只有一種B淋巴細胞C. B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后只產生一種雜交瘤細胞D. 可以通過克隆培養法和抗體檢測篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞【答案】D【解析】試題分析：由于抗體具有特異性，一種抗體只能和相應的抗原結合，該小鼠生活過程中被多種病原體感染過，所以體內抗體種類多。每種抗體由相應的效應B細胞產生，所以小鼠體內有多種效應B細胞。一系列效應B細胞與骨髓瘤細胞融合后形成的一系列的雜交瘤細胞，所以需通過篩選出產生單一抗體的雜交瘤細胞，再擴大培養生產出單克隆抗體。考點：本題考查雜交瘤細胞的知識。點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解抗體和抗原的特異性結合以及雜交瘤細胞形成過程中篩選和培養。14. 用動、植物成體的體細胞進行離體培養，下列敘述正確的是A. 都需用CO2培養箱 B. 都須用液體培養基C. 都要在無菌條件下進行 D. 都可體現細胞的全能性【答案】C【解析】動物細胞培養需要用CO2培養箱，但植物組織培養不需要用CO2培養箱，A錯誤；動物細胞培養須用液體培養基，而植物組織培養需要用固體培養基，B錯誤；動、植物細胞培養都要在嚴格的無菌條件下進行，C正確；植物細胞培養能體現細胞的全能性，而動物細胞培養的原理是細胞增殖，不能體現全能性，D錯誤【考點定位】 植物培養的條件及過程；動物細胞與組織培養過程15. 植物組織培養的過程如圖所示。下列有關的敘述中，錯誤的是 A. 培養基1和2的激素在比例上具有差異B. 過程中都會發生細胞的增殖和分化C. 利用此過程獲得的試管苗可能為單倍體D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體【答案】B【解析】在進行植物組織培養時，需要在培養基中添加適當比例的生長素和細胞分裂素，以誘導細胞的脫化和再分化，但兩者的比例變化后，誘導的結果是不同的，A正確；過程發生的是脫分化，B錯誤；植物組織培養過程包括花藥離體培養，該過程可獲得單倍體，C正確；利用此過程獲得的試管苗和親本的基因型相同，如親本是雜合子，則子代也是雜合子，D正確。16. 下列有關生物學原理及技術的敘述，正確的是A. 植物細胞經去除細胞壁后形成的原生質體會因吸水過多而漲破B. 纖維素酶、果膠酶、蛋白酶均能破壞植物細胞的細胞壁和細胞膜C. 基因分離定律的實質是經復制后的兩個基因的分離D. 植物的向光性體現了生長素的作用具有兩重性【答案】A【解析】植物細胞經去除細胞壁后形成的原生質體失去細胞壁的保護作用，會因吸水過多而漲破，A錯誤；細胞壁的成分是纖維素和果膠，纖維素酶、果膠酶能破壞植物細胞的細胞壁，細胞膜的成分是磷脂和蛋白質，蛋白酶均能破壞植物細胞的細胞膜，B錯誤；基因分離定律的實質是等位基因的分離，而非經復制后的兩個基因的分離，C錯誤；生長素的作用兩重性是指：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物的向光性，莖的向光側和背光側的生長素都是促進生長的，不能說明生長素的作用具有兩重性，D正確?！军c睛】注意兩個易錯點：植物細胞經去除細胞壁后形成原生質體（包括細胞膜、細胞質、細胞核）而非原生質層包括：細胞膜、液泡膜、和這兩層膜之間的細胞質）；基因分離定律的實質是等位基因的分離，而非經復制后的兩個基因的分離。17. 下列在現代生物科技的應用中，不需要進行檢測與篩選的是A. 對植物的莖尖進行組織培養獲得脫毒苗B. 將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體C. 利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜甘藍”D. 將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株【答案】A【解析】試題分析：植物組織培養屬于無性繁殖，保留母本的一切性狀，不需要篩選，故A正確；在單克隆抗體的制備過程中，有兩次篩選，故B錯誤；植物體細胞雜交和基因工程中，都需要進行篩選，故CD錯誤?？键c：本題主要考查基因工程、細胞工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18. 關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述，錯誤的是A. 動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同B. 動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶C. 煙草葉組織離體培養能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞體外培養可增殖D. 動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖組織培養可用于作物脫毒【答案】B【解析】動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同，動物細胞培養采用的是液體培養基、植物組織培養采用的是固體培養基，A正確；動物細胞培養需要用胰蛋白酶處理，但植物組織培養過程不需要胰蛋白酶處理，B錯誤；植物細胞具有全能性，因此煙草葉片離體培養能產生新個體；小鼠雜交瘤細胞可以在體外培養條件下無限增殖，因此小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖，C正確；動物細胞培養可以用于檢測有毒物質，莖尖（幾乎不含病毒）培養可用于植物脫除病毒，D正確?！军c睛】解答本題關鍵要能理清動物細胞培養和植物組織培養的區別。19. 下圖表示利用基因型為Aa的高稈玉米的花粉細胞生產人工種子的過程。下列敘述不正確的是( )A. 通過過程兩兩融合得到的細胞基因型有3種B. 過程需要避光處理，過程需要適宜的光照C. 過程需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子D. 人工種子的種皮中加入植物生長調節劑可促進胚狀體的發育【答案】C【解析】試題分析：已知高稈抗銹病玉米的基因型為AaBb，產生的花粉的基因型有AB、Ab、aB、ab，通過過程兩兩融合得到的細胞基因型有9種，A正確；是脫分化過程、是再分化過程，前者不需要光照，后者需要光照，B正確；花粉細胞雜交形成的植株是可育的，不需要用秋水仙素處理，C錯誤；人工種子的種皮中加入植物生長調節劑可促進叢芽的發育，D正確?？键c：植物細胞工程20. 下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是A. 貼壁細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞B. 培養過程中多數細胞的基因型會發生改變C. 體細胞的傳代培養次數是無限的D. 細胞系的細胞可以進行傳代培養【答案】D【解析】【分析】本題涉及到動物細胞培養技術，在進行動物細胞培養時，一般利用幼齡動物的組織或者器官剪碎后，用胰蛋白酶處理形成單個細胞，制成細胞懸浮液，進行原代培養和傳代培養【詳解】在培養瓶中培養動物細胞時，由于細胞之間存在接觸抑制現象，所以在培養瓶的內壁形成的是單層細胞，A錯誤；培養過程中，有可能會發生基因突變，但是自然突變率較低，所以大部分細胞基因型不變，B錯誤；體細胞傳代培養至四五十代比較容易，但是，這以后一般不能再繼續分裂了，除非細胞發生癌變，才能夠無限分裂，C錯誤；細胞系是五十代以后能夠繼續分裂的細胞，具有癌變的特點，D正確?！军c睛】傳代培養五十代以內的細胞是細胞株，超過五十代還能夠繼續分裂的細胞具有癌變的特點，能夠無限增殖，屬于細胞系。21. 下列哪些過程發生在受精過程中精子發生頂體反應釋放頂體酶頂體酶的作用使精子穿過放射冠、透明帶、卵細胞膜卵子完成減數第一次分裂精子的核變成雄原核、卵子的核成為雌原核防止多精入卵的透明帶反應A. B. C. D. 【答案】B【解析】受精過程中，獲能后的精子與卵子相遇時，首先發生頂體反應，頂體內的酶釋放出來，故正確；頂體釋放的頂體酶可溶解放射冠卵丘細胞之間的物質和透明帶，形成精子通過的通道；精子與卵黃膜結合是由于卵細胞膜表面有大量微絨毛，當精子與卵細胞膜接觸時，立即被微絨毛抱合，隨后，精子外膜和卵細胞膜相互融合，這里不再是頂體酶的作用，故錯誤；精子入卵后被激活的卵子完成減數第二次分裂，故錯誤；精子入卵后，尾部脫落，原有核膜破裂，隨后形成新的核膜，形成一個比原來精子核還大的核，叫做雄原核；減數第二次分裂后形成的成熟卵細胞的核叫做雌原核，故正確；透明帶反應是在精子觸及卵細胞膜的瞬間，產生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應，防止多個精子進入透明帶，是引起多個精子入卵的第一道屏障，故正確；綜上所述，因為正確，錯誤，所以，本題正確答案為B?！军c睛】頂體酶的作用：溶解放射冠卵丘細胞之間的物質和透明帶，形成精子通過的通道；尤其注意不能溶解卵細胞膜。22. 關于人早期胚胎發育過程中桑椹胚和囊胚的敘述，正確的是A. 囊胚與桑椹胚相比，每個細胞內DNA總量增加B. 囊胚與桑椹胚相比，細胞數目較多C. 組成囊胚和桑椹胚的細胞，都是全能干細胞D. 桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在輸卵管【答案】B【考點定位】早期胚胎的發育。【名師點睛】熟記并正確理解早期胚胎的發育過程是解答本題的關鍵：在輸卵管內精卵結合形成受精卵，受精卵即開始在透明帶內的增殖，先后經歷：卵裂桑椹胚（屬于全能細胞）囊胚（細胞開始出現分化：滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤，內細胞團細胞將來發育成胎兒的各種組織；出現囊胚腔）原腸胚（內細胞團的表層細胞發育為外胚層，下方的細胞形成內胚層，出現了原腸腔）幼體。23. 下列有關哺乳動物體外受精的敘述，正確的是A. 給實驗動物注射促性腺激素，目的是使其產生更多的精子B. 從輸卵管中采集的卵母細胞經培養后才能與獲能的精子受精C. 獲能的精子和成熟的卵子，不能在獲能溶液中完成受精D. 卵母細胞與精子受精時才能完成減數第二次分裂【答案】D【解析】試題分析：體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、受精（1）卵母細胞的采集和培養主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子；第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞（2）精子的采集和獲能收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法對精子進行獲能處理：包括培養法和化學誘導法（3）受精：在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程解：A、給實驗動物注射促性腺激素，目的是使其產生更多的卵細胞，A錯誤；B、從卵巢中采集的卵母細胞一般培養到成熟后才與精子共同培養完成受精，B錯誤；C、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應受精溶液或獲能液中受精，C錯誤；D、次級卵母細胞減數第二次分裂是在精子和卵子結合過程中完成的，D正確故選：D考點：動物胚胎發育的過程24. 干細胞是一類保持旺盛分裂能力，將來可以分化成不同組織細胞的細胞群，在高等動物胚胎發育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是受精卵 桑椹胚 內細胞團 滋養層 胎膜A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本題涉及胚胎干細胞，胚胎干細胞是一種保持旺盛的分裂和分化能力的細胞，形態上表現為細胞小，細胞核大，核仁明顯，功能上具有發育的全能型，在體外培養時保持只增殖不分化的狀態。【詳解】胚胎干細胞來自于早期胚胎或則原始性腺，桑椹胚細胞具有全能性，囊胚時期的內細胞團也具有全能性，所以胚胎干細胞可以來源于桑椹胚和囊胚時期的內細胞團，不能來源于受精卵、滋養層和胎膜，C正確?！军c睛】早期胚胎就有全能性，桑椹胚及之前的胚胎，每個細胞都具有全能性，囊胚期有了內細胞團和滋養層的分化，滋養層將來發育成胎盤和胎膜，內細胞團發育成胎兒的各種組織和器官。所以胚胎干細胞一般來源于桑椹胚和囊胚時期的內細胞團。25. 下列屬于精子、卵子發生上的區別的是A. 細胞的分裂方式 B. 卵子在卵巢內的儲備C. 成熟細胞的染色體數量 D. 細胞遺傳物質的變化【答案】B【解析】精子、卵子的形成過程的細胞分裂方式都是減數分裂，A錯誤；卵子儲備在卵巢內的，而精子儲備在睪丸和輸精管中，B正確；成熟細胞的染色體數量是相同的，C錯誤；細胞核內遺傳物質的變化是相同的，而細胞質中的遺傳物質的變化不同，D錯誤。【考點定位】精子、卵細胞發生【名師點睛】精子與卵子的發生異同：26. 受精過程的順序為第一次卵裂開始 釋放第二極體頂體反應 穿越透明帶雌、雄原核的形成 核膜消失，雌、雄原核融合A. B. C. D. 【答案】D【解析】試題分析：受精過程的順序是：首先發生頂體反應，然后穿越放射冠和透明帶，反生透明帶反應和卵細胞膜反應，精子入卵后，雌雄原核形成后，雌雄原核融合，受精過程結束，第一次卵裂開始，故D正確?？键c：本題考查體內受精的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。27. 試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是A. 三者都用到細胞工程的技術B. 三者都是在體外環境中完成的C. 試管嬰兒屬于無性生殖范疇D. 人工種子的胚狀體是由受精卵發育而成的【答案】A【解析】試題分析：試管嬰兒、人工種子和克隆動物都用到了細胞工程的內容，所以A正確；試管嬰兒、克隆動物在形成受精卵和重組細胞的過程都是在體外進行的，所以B錯誤；試管嬰兒屬于有性生殖，因有精子和卵細胞的結合過程，所以C錯誤；人工種子的胚狀體是經過植物組織培養而得到的，所以D錯誤。考點：本題考查生物工程的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。28. 日本京都大學山中伸彌（ShinyaYamanaka）領導的實驗室在世界著名學術雜志細胞上率先報道了iPS的研究他們把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4這四種轉錄因子引入小鼠胚胎或皮膚纖維母細胞，發現可誘導其發生轉化，產生的iPS細胞在形態、基因和蛋白表達、表觀遺傳修飾狀態、細胞倍增能力、分化能力等都與胚胎干細胞極為相似從理論角度而言，下列有關iPS細胞說法不正確的是A. iPS細胞在形態上，表現為體積小、細胞核大，核仁明顯B. iPS細胞在功能上具有細胞的全能性，即可分化為成年動物體內任何一種組織的細胞C. iPS細胞可能用于治療人類因細胞壞死或退化而導致的某些頑癥D. iPS細胞在體外培養條件下，可以維持增殖而不發生分化【答案】B【解析】iPS細胞類似于胚胎干細胞，在形態上，表現為體積小、細胞核大，核仁明顯，A正確；iPS細胞在功能上具有細胞的全能性，類似于胚胎干細胞，但是只引入了四種轉錄因子，所以并不能分化為成年動物體內任何一種組織的細胞， B錯誤；iPS細胞在醫學領域可能具有廣闊的應用前景，可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥、老年癡呆癥等疾病，C正確；iPS細胞在體外培養條件下，可以只增殖而不分化，D正確?！军c睛】本題考查干細胞的概念及種類，重點考查胚胎干細胞的特點，相關知識點只需考生識記即可，屬于考綱識記層次的考查。對于此類試題，需要考生在平時的學習過程中，注意構建知識網絡結構，并對相關知識進行歸納總結。29. 胚胎分割要將內細胞團均等分割的原因是A. 以免影響胚胎的恢復和進一步發育B. 保證遺傳物質的平均分配C. 確保胚胎發育過程營養物質的供應D. 防止分割而來的兩個體性狀差異過大【答案】A【解析】試題分析：進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育考點：胚胎分割移植30. 分割及移植技術可用于繁殖優質奶羊，下列有關敘述不正確的是（）A. 需用激索對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理B. 人工受精后的一定時間內收集供體原腸胚用于胚胎分割C. 利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D. 可鑒定早期胚胎的性別滿足生產上對性別的特定要求【答案】B【解析】本題考查的是胚胎工程的有關內容。用于胚胎分割的胚胎應為桑椹胚或囊胚。B錯。故本題選B。31. 西瓜花葉病毒（WMV）是危害西瓜與甜瓜等瓜類作物的主要病害之一。為了能快速有效檢測出該病毒，研究人員利用WMV的病毒粒子免疫健康小鼠，進而制備出了相應的單克隆抗體。下列有關敘述正確的是A. 以WMV病毒粒子免疫健康小鼠，直接分離獲得分泌相應抗體的B細胞B. 從小鼠體內中分離獲得的B細胞，應繼續培養至10代左右C. 用感染WMV的西瓜汁液，檢測經篩選獲得的雜交瘤細胞是否呈陽性D. 分別用未感染和感染WMV的西瓜汁液，檢測相應的單克隆抗性的特異性【答案】C【解析】以WMV病毒粒子免疫健康小鼠，可以從小鼠脾臟中獲得多種B淋巴細胞，經過篩選后可以獲得分泌相應抗體的B細胞，A錯誤；從小鼠體內中分離獲得的B細胞實際上是漿細胞，已經高度分化，不能分裂，B錯誤；用感染WMV的西瓜汁液，檢測經篩選獲得的雜交瘤細胞是否呈陽性，C正確；應該用兩組感染WMV的西瓜汁液，其中一組加入單克隆抗體，另一組不加，檢測相應的單克隆抗性的特異性，D錯誤。32. 將鼠胚胎干細胞（ES細胞）種植于詞養層細胞上，添加干細胞因子、血小板生成素及動物細胞培養液，培養六天后，檢測發現86%的細胞形態與結構特征呈現出造血干細胞樣細胞（CD34+細胞）的特點。下列有關敘述錯誤的是A. 從早期胚胎中分離出來的細胞就是ES細胞B. 干細胞因子等物質可促進ES細胞分化形成CD34+細胞C. ES細胞形成CD34+細胞的根本原因是基因的選擇性表達D. 本實驗結果尚不能支持“動物細胞具有全能性”的觀點【答案】A【解析】從早期胚胎中分離出來的細胞有ES細胞，但是不都是ES細胞，A錯誤；細胞因子等物質可促進ES細胞分化形成CD34+細胞，B正確；ES細胞形成CD34+細胞的過程為細胞分化，其實質是基因的選擇性表達，C正確；本實驗結果只是形成了多種不同的細胞，并沒有形成完整的個體，因此尚不能支持“動物細胞具有全能性”的觀點，D正確。33. ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因為研究該基因對葉綠素合成的控制，需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞技術路線如圖所示，對此描述錯誤的是A. ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸B. 過程中使用的限制性核酸內切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開C. 過程都要使用DNA聚合酶D. 若操作成功，可用含紅霉素的培養基篩選出該變異株【答案】C【解析】試題分析：基因的基本單位是脫氧核苷酸，A正確；限制酶作用于質粒和目的基因的磷酸二酯鍵，形成相同的黏性末端，B正確；過程都要使用限制酶和DNA連接酶，C錯誤；若操作成功，在無ch1 L基因藍細菌中含有紅霉素抗性基因，因此能夠用含紅霉素的培養基篩選出該變異株，D正確?？键c：本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。34. 下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是A. 培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓B. 培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C. 離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同【答案】D【解析】植物組織培養的培養基中需添加蔗糖，目的是提供營養，同時能調節滲透壓，A正確；植物細胞脫分化和再分化過程都需要生長素和細胞分裂素，它們能夠調節細胞的分裂和分化，B正確；離體器官或組織的細胞都已分化，必須通過脫分化才能形成愈傷組織，C正確；同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞培養的愈傷組織細胞中基因數為體細胞的一半，D錯誤。35. 下面對動物細胞融合技術及意義的敘述，不合理的是A. 將來有可能通過此方法來生產白細胞介素B. 通過克服遠源雜交不親和現象來獲得新物種C. 有助于對細胞這一生命單位的更為科學的認識D. 融合本身與生物膜的流動性直接相關【答案】B【解析】動物細胞融合技術將來有可能通過此方法來生產白細胞介素等藥物，A正確；動物細胞融合后由于不能表現全能性，所以不能獲得新物種，B錯誤；動物細胞融合技術有助于對細胞這一生命單位的更為科學的認識，C正確；動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，D正確【考點定位】細胞融合的概念及方法【名師點睛】動物細胞融合的知識1、動物細胞融合是指兩個或兩個以上的細胞合并成為一個細胞的過程2、動物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等）、化學法 （聚乙二醇（PEG）以及生物法（滅活病毒等）3、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性36. 生物技術的發展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復生”野驢的方法是A. 將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體B. 將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養培育成新個體C. 取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養成新個體D. 將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體【答案】C【解析】由于動物細胞的全能性受到限制，目前動物細胞還不能培養成動物個體，A錯誤；由于動物細胞的全能性受到限制，目前動物細胞融合技術還不能產生生物體，B錯誤；將野驢的體細胞核移植到雌性家驢的去核卵細胞中，可以克隆形成野驢，C正確；將野驢的一個基因導入家驢的受精卵中，只能培育出轉基因驢，不能讓野驢“復生”，D錯誤。37. 某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動、植物細胞工程的有關內容。錯誤的是選項項目植物細胞工程動物細胞工程A主要技術手段植物組織培養、植物細胞培養、植物體細胞雜交等動物細胞培養和融合、細胞核移植、單克隆抗體的制備等B特殊處理方法機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理、制細胞懸浮液C細胞融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法D應用人工種子、無病毒植株等單克隆抗體等A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【分析】植物細胞工程包括主要包括植物組織培養，植物體細胞雜交，也包括植物細胞培養技術，再進行植物體細胞雜交時，用酶解法除去細胞壁，再用物理方法或者化學方法誘導細胞融合。動物細胞融合過程不用除去細胞壁，用物理方法、化學方法、生物方法誘導細胞融合?！驹斀狻恐参锛毎こ贪ㄖ参锝M織培養、植物細胞培養、植物體細胞雜交等，動物細胞工程包括動物細胞培養、動物細胞融合、細胞核移植、單克隆抗體的制備等，A正確；植物去掉細胞壁的方法是酶解法，不能用機械法，否者會破壞細胞，動物不用除去細胞壁，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理后制成細胞懸浮液，B錯誤；誘導植物細胞融合，用物理方法（離心、振動或者電激）和化學法（聚乙二醇），誘導動物細胞融合用物理方法、化學方法或者生物方法（滅活的病毒處理），C正確；植物細胞工程的應用主要包括花卉等的快速繁殖，人工種子，無病毒植株，突變體的應用等，動物細胞工程主要應用于單抗的制備等，D正確?！军c睛】動植物細胞工程既有相同的之處，也有不同之處，不同之處主要包括原理不同，植物組織培養和植物體細胞雜交的原理是細胞的全能性，動物細胞培養和動物細胞融合的原理是分別是細胞增殖和細胞膜的流動性；誘導融合的方法也有區別，動物細胞融合除了物理方法、化學方法，還可以用滅活的病毒處理，而植物誘導融合的方法只有物理方法和化學方法。38. 關于胚胎分割移植敘述不正確的是A. 胚胎分割移植存在一些問題比如：剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等B. 分割胚胎一般用針或者分割刀進行分割C. 胚胎分割所需要的主要儀器設備為實體顯微鏡和顯微操作儀D. 胚胎分割移植是采用酶處理方法把胚胎分成更多的等份，經移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術【答案】D【解析】【分析】早期胚胎具有全能性，可以進行胚胎分割移植，這樣就可以產生多個性狀相同的個體，胚胎分割的時期一般是桑椹胚或者囊胚時期（內細胞團要均等分割），胚胎分割移植存在一些問題比如：剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等?！驹斀狻侩m然理論上胚胎分割后產生的兩個個體相同，但是胚胎分割后，有可能出現剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等，A正確；胚胎分割時用分割針或者分割刀進行分割，B正確；胚胎分割所需要的主要儀器設備為實體顯微鏡和顯微操作儀，C正確；胚胎分割移植是采用分割針或者分割刀把胚胎分成更多的等份，而不是酶處理，D錯誤?！军c睛】胚胎分割一般是二分割，四分割和八分割較少，因為分割的越多，對胚胎的影響越大，成活率越低。39. 精子內的頂體由高爾基體特化而來。受精時頂體膜與精子細胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是A. 頂體內儲存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的B. 精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質C. 頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的選擇透過性D. 受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方【答案】B【解析】試題分析：精子細胞變形成精子的過程中，細胞核變為精子頭的主要部分，高爾基體發育為頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，包括核糖體在內的細胞內的其他物質濃縮為原生質滴，隨精子的成熟過程向后移動，最后脫落，A項錯誤；精子游向卵子所需的能量來自ATP水解，而ATP是通過細胞呼吸產生的，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，B項正確；頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的流動性，C項錯誤，受精卵細胞核中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方，而細胞質中的遺傳物質主要來自母方，D項錯誤。考點：受精作用40. 培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是A. 甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數排卵B. 乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟C. 丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養液D. 丁過程中早期胚胎應移植到與供體遺傳性狀相同的代孕母羊子宮內【答案】A【解析】甲過程中可通過給母山羊注射促性腺激素使其超數排卵，A正確；丁過程胚胎最佳時期是桑椹胚或者囊胚，B錯誤；丙是早期胚胎發育過程，在發育培養液中完成，而乙是受精作用過程，在獲能溶液或專門的受精溶液中完成，C錯誤；胚胎移植時要保證受體和供體的生理狀態相同，而不是性狀相同，D錯誤?！究键c定位】胚胎工程的相關知識【名師點睛】特別提醒：(1)試管動物生殖實質是正常的有性生殖，只不過受精、早期胚胎發育是在試管中(體外)進行。(2)克隆動物生殖的實質是無性生殖，依賴動物細胞核(高度分化的體細胞的細胞核)具有全能性；特有的操作程序是核移植。二、非選擇題41. pBV220載體是我國預防醫學院病毒研究所自行構建并廣泛應用的大腸桿菌溫控載體，大小為3666bp(bp表示堿基對），其結構如圖所示。圖中PRPL是啟動子，rmB是基因轉錄終止信號，Ampr是氨芐抗性基因，ori是質粒復制起點，EcoR、Hind等為各種限制性內切酶。請據圖回答下列有關問題：（1）從圖中可看出，pBV220作為運載體具備的條件有_、_。（2）該質?？杀籄、B、C三種限制性內切酶同時切割。單獨A切割得一條長鏈，單獨B切也得一條長鏈，A和C同時切割得1個300bp, 1個400bp和1個2966bp片段，B和C同時切割得2個200bp和1個3266bp片段。若以A的切割位點為計算起點，則B的切割位點與A點最短長度為_，C的兩個切割位點與A點的最短距離分別_、_。（3）PR和PL都是啟動子，pBV220載體構建過程中把兩個啟動子串聯在一起，形成了雙啟動子，雙啟動子的作用可能是_，溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白，CIts在30時具有抑制啟動子的活性，在42時失活。促進工程菌目的基因表達的誘導溫度為_。【答案】 (1). 多個限制酶的切割位點 (2). 標記基因 (3). 500bp (4). 300bp (5). 7OObp (6). 保證目的基因的高水平表達（高效轉錄） (7). 42【解析】本題考查基因工程，要求考生理解基因工程的操作程序，明確運載體必需具備的條件，能根據題意計算質粒中的不同的酶切位點的位置關系，進而分析、解答問題。（1）從圖中可看出，pBV220作為運載體具備的條件有多個限制性內切酶的切割位點（便于目的基因的插入）、具有標記基因即氨芐抗性基因Ampr（便于鑒定和篩選含有目的基因的受體細胞）。（2）單獨A切割得一條長鏈，單獨B切也得一條長鏈，A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段，B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段，這說明該質粒上有一個A酶切割位點、一個B酶切割位點、2個C酶切割位點；A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段，說明A和C酶的一個切點之間的長度為500bp；B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段，說明B和C酶的一個切點之間的長度為250bp；若以A的切割位點為計算起點，則B的切割位點與A點最短長度為500+250=750bp，C的兩個切割位點與A點的最距離分別為500bp、1000bp。（3）PR和PL都是啟動子，pBV220載體構建過程中把兩個啟動子串聯在一起，形成了雙啟動子，雙啟動子的作用可能是保證目的基因的高水平表達（高效轉錄）；溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白，CIts在30時具有抑制啟動子的活性，在42時失活，因此要促進工程菌目的基因表達就要使CIts蛋白失活，即促進工程菌目的基因表達的誘導溫度為42。【點睛】易錯知識點撥基因表達載體的組成及作用：42. 植物組織培養是克隆植物的一種方法，過程如下圖所示，請回答 相應的問題：(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是_。 (2)培養皿中的培養基除添加營養物質外，還需要添加植物激素，其目 的是誘導外植體 _。 (3)