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文檔簡介

20152016學年度下學期年級 一 科目 數 學 單元 三 （第 至 節）中心發言人 教案使用者 第三單元分類與整理教學目標：1. 能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類整理。2. 能選擇不同的標準對物體進行分類整理。3. 在分類活動中，體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。教學重點：能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類整理。教學難點：能選擇不同的標準對物體進行分類整理。教學關鍵：通過操作，使學生在實際操作中找出分類的標準，掌握分類的方法。教學時數：2課時課時安排：1. 單一標準.1課時2. 不同標準.2課時第 周第 課時 備課時間： 月 日 上課時間： 月 日課題單一標準教學目的1.初步感知分類的意義，學會分類的方法。2.學生通過分一分，看一看，提高操作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達能力。3.初步學會與他人合作交流。4.體會到生活中處處有數學。重點難點關鍵：學會把物體按一定標準分類的方法，并能正確的整理。：學生通過分一分，看一看，提高操作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達能力。步驟集體備課思路個人補充調整一、復習導入請你仔細觀察，每種圖形有幾個？揭示課題二、問題導航出示例1，你們都看到了什么？可以怎樣分類呢?三、探究學習1生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。2仔細觀察例1這幅圖，你想怎樣分類？ 3.小組交流：按不同的形狀分一分，怎樣記錄分的結果呢？4.展示教材中的三種方法。5.討論：你最喜歡哪種方法？為什么？6.思考：雖然方法不一樣，但從結果看，你有什么發現？四、鞏固練習練習七第1、3題。五、總結提升引導學生反思學習過程，領會學習方法，談談本節課的收獲與疑惑第 周 第 課時 備課時間： 月 日 上課時間： 月 日課題不同標準教學目的 1.學會分同一類物品，并按照多種標準分類，感知分類的意義。2.會用簡單統計表展現分類的結果。3.培養學生的動手操作能力，觀察能力，語言表達能力。重點難點關鍵：會按不同標準進行分類。：會用簡單統計表展現分類的結果步驟集體備課思路個人補充調整一、復習導入請你仔細觀察這幅圖，你想怎樣分類？揭示課題二、問題導航出示例2，仔細觀察這幅圖，分兩組做游戲，他們可以怎樣分？把你分的結果記錄下來。三、探究學習1.小組交流：說說你是怎樣分的？2出示簡單統計表讓學生認識。3引導學生認識：分類標準一致，分類結果就一致；不同分類標準，分類結果多樣。4討論：同樣是這些人，為什么分類結果不同？四

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