學(xué)生閱讀活動記錄表時間10月16日地點二年級教室活動內(nèi)容拔苗助長指導(dǎo)老師史會平活動過程記錄：1、讓學(xué)生自己閱讀拔苗助長。從前宋國一個農(nóng)夫擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。三天過去了，禾苗沒見動靜。他想出一個辦法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去對兒子說禾苗長高了一大截，兒子跑到田里一看，禾苗全都枯死了2、教師說說：拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。3、學(xué)生說說自己的體會。喬璽多：要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，不能想干啥就干啥。活動反思：作為教師，看著背著沉重的書包去讀書的孩子們，我們真的應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，不急于求成。學(xué)生閱讀活動記錄表時間10月20日地點二年級教室活動內(nèi)容熊爸爸指導(dǎo)老師史會平活動過程記錄：1、讓學(xué)生自己閱讀熊爸爸。熊寶寶和媽媽生活在森林里，他們有大大的房子，寬寬的桌子，還有很多好吃的。熊寶寶的爸爸外出打工，很長時間才能回來一次，熊寶寶很想爸爸。媽媽說白木蘭花開了，熊爸爸就會回來。一天，熊爸爸回來了，還帶著好多好多的禮物。熊寶寶高興極了，他緊緊地抱著爸爸，纏著爸爸帶他出去玩。可是，熊爸爸太累了，他需要休息。熊寶寶只好坐在熊爸爸的拖鞋上安靜的等著。當(dāng)爸爸醒來時，熊寶寶幸福地坐在爸爸的脖子上，跟著爸爸到處去玩耍。熊寶寶覺得自己的爸爸太偉大了，他能撅斷一棵大樹當(dāng)大橋，又能夠到很高的蜂窩。可爸爸卻告訴他，他只是一只普通的狗熊。熊寶寶記住爸爸的話，默默地在心里對自己說:我要長成一只大狗熊，就像爸爸那樣。2、教師說說。3、學(xué)生說說自己的體會。李佳俊：要愛自己的爸爸，像爸爸愛我一樣。活動反思：作為教師，看著背著沉重的書包去讀書的孩子們，我們真的應(yīng)該好好想一想：如何讓孩子懂得感恩父母，孝敬爸爸媽媽。學(xué)生閱讀活動記錄表時間11月18日地點二年級教室活動內(nèi)容唐伯虎學(xué)畫指導(dǎo)老師史會平活動過程記錄：1、讓學(xué)生自己閱讀唐伯虎學(xué)畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。2、教師講解。3、學(xué)生說說自己的體會。黃之月：要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，不能驕傲，要用心學(xué)習(xí)。活動反思：作為教師，看著這些孩子們，我們真的應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成虛心的好習(xí)慣。學(xué)生閱讀活動記錄表時間11月26日地點二年級教室活動內(nèi)容海的女兒指導(dǎo)老師史會平活動過程記錄：1、讓學(xué)生自己閱讀海的女兒。2、觀看課件，教師講解。3、學(xué)生說說自己的體會。李帥博：要多讀書，讀好書，每天都要有進步。活動反思：作為教師