一年級(jí)語文考查方案一、考查內(nèi)容：寫字、朗讀、背誦、課外閱讀、口語交際。二、分項(xiàng)考查標(biāo)準(zhǔn)：（一）寫字1、內(nèi)容：第六課第一二自然段。2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）有正確的書寫姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”；能按時(shí)完成書寫任務(wù)；基本上能保持紙面整潔；基本掌握漢字的基本筆畫和筆順的書寫。(A)(2)有正確的書寫姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”;能按時(shí)完成書寫任務(wù);寫字比較認(rèn)真、仔細(xì)，紙面整潔;字體端正，橫平豎直，筆畫到位；基本掌握筆畫在字中的銜接與搭配關(guān)系;書寫正確，字跡清楚，大小合適，位置適當(dāng)，居中、不偏斜;書寫正確，字跡大小適中。（B）(3)有正確的書寫姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”;能按時(shí)認(rèn)真完成書寫任務(wù);基本掌握筆畫和偏旁在字中的銜接、搭配關(guān)系，結(jié)構(gòu)安排基本合理;書寫正確，字體端正，整潔干凈;筆畫書寫有一定的美感。(C)(4)有正確的書寫姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”;能按時(shí)認(rèn)真、細(xì)心地完成書寫,較熟練地運(yùn)用鋼筆寫字，間架結(jié)構(gòu)均勻得體，行款整齊;寫字有一定的速度;有一定的觀察能力和自我糾正能力。（二）、朗讀內(nèi)容：從教材或課外讀物中任選一篇現(xiàn)場(chǎng)朗讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a、讀書姿勢(shì)規(guī)范，能使用普通話朗讀，不添字不漏字，不讀錯(cuò)字，能根據(jù)自己對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解進(jìn)行合理的停頓；讀書流暢，不復(fù)讀，不打哽，聲音洪亮，做到正確流利有感情。（A）b、能用普通話比較正確流利有感情地朗讀課文，做到發(fā)音正確聲音洪亮，口齒清楚。（B）c、不能用普通話正確流利地朗讀課文，口齒不清。（C）（三）背誦內(nèi)容：從教材要求背誦的篇目或指定古詩中任抽一篇現(xiàn)場(chǎng)背誦。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a、使用普通話正確熟練有感情地進(jìn)行背誦，做到口齒清楚，聲音洪亮。（A）b、能用普通話比較熟練地進(jìn)行背誦，口齒清楚，聲音較洪亮，較有感情。（B）c、不能用普通話按要求進(jìn)行背誦。（C）（四）課外閱讀內(nèi)容：根據(jù)讀書計(jì)劃、古詩格言背誦計(jì)劃對(duì)學(xué)生的積累進(jìn)行考查。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，匯報(bào)一周來所讀的篇目，用普通話能較完整地介紹梗概，表述明白，聲音洪亮。b、能按本學(xué)期計(jì)劃和要求背誦古詩和名言，從中抽背三首或三句，做到正確流利有感情，并熟記題目和作者（A）。c其他等級(jí)根據(jù)背誦情況而定。（五）口語交際內(nèi)容：從教材一類課文后的拓展題、積累運(yùn)用中的表達(dá)題或?qū)W生學(xué)習(xí)生活中的話題中隨機(jī)確定問題，限時(shí)表達(dá)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用普通話按要求說話，表述準(zhǔn)確，意思明確，態(tài)度大方，并有感情。（A）b、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用普通話進(jìn)行說話，表述較準(zhǔn)確，意思較明確，并有一定感情。（B）c、不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求進(jìn)行說話，意思模糊，口齒不清。（C）一年級(jí)上冊(cè)語文考查試題（一）寫字第六課第一二自然段。（二）、朗讀從教材或課外讀物中任選一篇現(xiàn)場(chǎng)朗讀。（三）背誦從教材要求背誦的篇目或指定古詩中任抽一篇現(xiàn)場(chǎng)背誦。（四）課外閱讀根據(jù)讀書計(jì)劃、古詩格言背誦計(jì)劃對(duì)學(xué)生