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說明文閱讀復習第二課時1、 教學目標 說明方法的辨別及作用分析。（重點）2、 教學過程（一）展示復習提綱1、說明文分類2、說明順序3、說明方法及作用4、說明文語言特點（二）常見的說明方法:舉例子、打比方、作比較、列數字、分類別、引用、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表（生答）（三）完成下列表格（生獨立完成-小組交流-展示-師評價總結）說明方法語言標志作用舉例子例如、又如、比如、再如、如具體有力地明列數字數詞（概數、確數）準確具體地明打比方像、是、當作生動形象地明作比較而、比和、相對于突出強調地明分類別一種是,另一種是條理清晰地明下定義是,這就是,叫科學準確地說明了的本質特點畫圖表圖表更形象直觀地說明了作詮釋局部，某一方面特征通俗地說明了摹狀貌描述外形的句子更具體、生動、形象地說明了引用引號引用具體事例:具體有力地說明了引用具體數據:準確具體地說明了引用名言、格言、諺語:使說明更有說服力、更權威引用神話傳說、新聞報道、軼事趣聞等:增強趣味性引用古詩詞:增強文學性（四）易混知識清單下定義VS作詮釋下定義: 揭示被說明對象的本質特點。（甲是乙，乙是甲。）作詮釋: 解說事物某一方面的特點，說明的內容與說明的對象不能變換位置。（五）典型考題本文或第段運用了什么說明方法？有何作用？（生答-師總結）答題格式: 本文或第段運用了的說明方法，地說明了的特點。（即指出方法+其方法作用+具體說明了對象的什么特征）（六）決戰中考（生獨立完成-小組交流-展示-師評價）下列句子運用了什么說明方法？有何作用？a統籌方法是一種安排工作進程的數學方法。b激光是一種顏色單純的光。c人持續大笑 100 次，對心臟的血液循環和肺功能的鍛煉，相當于劃 10分鐘船的運動效果。（2016重慶A卷）答: 這句話運用了下定義的說明方法，科學準確簡明地說明了統籌方法的本質特征。這句話運用了作詮釋的說明方法，通俗地說明了激光的一方面特征。這句話運用列數字和作比較兩種說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果” 與“劃10分鐘船的

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