人教版五年級語文上冊期末摸底考試試卷姓名 分數一、看拼音，寫出相應的字詞。（19分、每一個詞0.5分）zhn yng s jng pio f xun j q bng go cho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pn b n dn d y xn zh bn f yn s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn zhn chu ch n rn co lo sh nin n ro( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn kn b ji j sh hn shn tio zhou j min ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y y j r j p lng hn do qi yu hu jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui lo pn dun xin y co zng j sn chn du ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Zhn dng ji ti q zhn y bo新 課 標 第 一 網（ ） （ ） 二、比一比，再組成詞語。 （3分/ 每個詞0.25分）玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）瑰（ ）沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ）魂（ ） 三、將以下的四字詞語補充完整。 （3分 每個詞0.25分）（ ）山（ ）海 （ ）斷（ ）連 （ ） 容爭（ ） （ ）（ ）不舍玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 夜以（ ）日 驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫 再接再（ ） 四、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分、1題1分）不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。C、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。五、補充句子或按要求填寫。（4分 每句0.5分）1、愛親者，不敢惡于人； 。2、 ，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠， 。4、明月有情應識我， 。 5、 ，明月何時照我還。6、寶劍鋒從磨礪出， 。7、非淡泊無以 ，非寧靜無以 。http:/w w w.xk b1. com8、漫步園內，有如漫游在_，飽覽著中外_；流連其間，仿佛置身在_。（圓明園的毀滅）六、按要求變換句子。（7分）1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子） 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句） 1 3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 4、湖面上濺起了漣漪。（擴句）新- 課- 標-第 -一- 網 5、沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。（改為反問句） 6、他很驕傲，有一點成績就到處張揚，真是（ ）。（請填寫一句歇后語） 七、閱讀填空（6分，每小題1分、錯一空扣每空不給分）1、紅軍長征是從 年 月到 年 月，歷經 省。2、長征是一首 詩，作者是 。3、開國大典于 年 月 日在 舉行。4、 是中華人民共和國國歌。5、人們常用毛澤東的卜算子詠梅這首詞中的： ， 。“來贊美梅花不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格。（2分）6、傳說中_創造了文字八、聯系課文，回答問題(14分、每題2分)1、“升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發，一共28響。“54門”代表_“28響”代表_.。 2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句中“暖”和“寒”字充分說明了_ 。3、你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”一句的理解是_4、梅花魂中的魂，在這里指_。梅花魂，指的是_5、釣魚的啟示中，我得到的啟示：w W w . x K b 1.c o M_6、落花生是一篇_的寫作方法，告訴我們_7、 “在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說：_九、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（3分）（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。（ ）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。（ ）又挖了一會，坑挖好了。（ ）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。（ ）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。十、讀短文、完成后面的習題。（8分）新課 標 第 一 網_ 禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。_ 是報紙、雜志、小說， _是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 都 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當的字和詞。（1分 錯1空扣0.5分）2、在_里填上恰當的關聯詞。（1分）3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。（2分）“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”： 4、給短文加上一個是名句的題目（2分）X K b 1 .C o m5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”。（2