專題二 中國古代政治、思想文化史一、學習目標了解我國古代重要的政治制度、政治事件、政治思想等基本知識，理解我國封建專制主義中央集權制度的演變過程。二、自主學習（展示：b層；點評：a層）1、中央集權制度的演變戰國(封建社會的形成)：秦國商鞅變法時建立 ，由國君直接派官吏治理，體現了中央集權。秦朝（ 建立專制主義中央集權制度）：規定最高統治者稱 ，總攬一切大權；中央設置 、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監察，最后由皇帝決斷；地方上，推行 ，被后來的封建王朝長期沿用。西漢（ 的大一統）：接受主父偃建議，實行 解決了王國問題，加強了中央集權。元朝（行省制度）：在中央設 ，地方設行 ，簡稱“行省”，我國省級行政區的設立始于 。明朝（加強君主專制）：地方上，廢除行中書省，設立 ，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除 ，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。設 特務組織，是君主專制 強化的表現。清朝（君主集權的強化）：雍正帝設軍機處，標志著我國封建君主專制達到頂峰。2、加強思想文化控制的歷程戰國：法家代表人物 ，主張改革，提倡法治；提出建立君主專制 的封建國家。秦朝：秦始皇 ，鉗制了人們思想，摧殘了文化。西漢：漢武帝接受董仲舒建議“ ， ”，使 思想開始成為中國封建社會的正統思想。隋朝：隋煬帝設 ，科舉制正式形成。唐朝： 科舉制。明朝： 。清朝：大興 ，加強了君主專制，造成了社會恐怖，摧殘了人才，禁錮了思想，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。3、科舉制度的演變誕生：隋朝時，隋文帝開始 考試；隋煬帝設進士科，我國 正式誕生。完善：唐朝時：唐太宗增加考試科目， 國學規模；武則天開創 和 ；唐玄宗把 納入進士科考試內容。僵化：明朝時 ，加強了思想專制，束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智。廢除： 年，清政府，廢除了科舉制。三、合作探究（展示：a或c層；點評：c層）1、從我國的封建專制主義中央集權制度的演變過程中能總結出什么特點？2、我國的封建專制主義中央集權制度有何積極作用？3、我國的封建專制主義中央集權制度有何消極作用？4、我國古代的科舉制度有何積極影響和消極影響？四、總結提升五、鞏固練習【14題（展示：b層；點評：a層）；5題（展示：a或c層；點評：c層）】1戰國時期，各諸侯國封建制度得以確立的直接途徑是 （ ）a發展地主經濟 b發動爭霸戰爭c變法或改革 d開展“百家爭鳴”2下列項目中不屬于秦始皇統治時首創的是 （ ）a中央集權制度的封建國家 b最高統治者稱皇帝 c建立郡縣制度 d使用小篆3 隋唐兩朝在加強中央集權制度方面的共同之處是 （ ）a中央設丞相、太尉、御史大夫 b采用三省六部制和科舉制c派文臣做地方官 d大興文字獄，控制人們的思想4明清時期，中國社會的基本特征是 （ ） 君主專制空前加強 資本主義萌芽產生發展 統一的多民族國家進一步鞏固 封建制度漸趨衰落 a b c d5閱讀下列材料： 材料一：唐朝沿用隋朝的三省六部制。貞觀時，增加了宰相的人數。 材料二：元朝時，中央設中書省，作為全國最高行政機構。大都及周圍大片地區，由中書省直接管轄。其它地方設行中書省。材料三：明朝在地方廢除行中書省，設三司，都直屬中央。在中央廢除丞相，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。請回答： （1）唐朝貞觀時增加宰相人數的目