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文檔簡介
12 本命年的回想一、【學習目標】1、學習獨立閱讀,整體感知,按時間的推移,講述過大年的火熱景象。2、品讀群眾語言,體味濃郁的鄉土情。3、學生自主學習,小組合作探究中華民族過年習俗中有積極意義的文化內涵。回憶過年習俗,了解地方特色,感受濃郁的鄉土風味。二、【學習重難點】1、理清思路,復述過年的火熱景象。2、品讀群眾語言中蘊涵的濃郁鄉土風情。三、【自主學習】1、【走近作者】本文作者是現代作家劉紹棠先生,他在40多年的文學生涯中,致力于“中國氣派,民族風格,鄉土題材,地方特色”。請你查閱資料更多地了解他。2、【背景資料】 關于二十四節氣 春(立春)雨(雨水)驚(驚蟄)春(春分)清(清明)谷(谷雨)天, 夏(立夏)滿(小滿)芒(芒種)夏(夏至)暑(小暑、大暑)相連, 秋(立秋)處(處暑)露(白露)秋(秋分)寒(寒露)霜降(霜降), 冬(立冬)雪(小雪)雪(大雪)冬(冬至)小大寒(小寒、大寒)。 課文開頭的詩句工整嚴謹,每句一季,每季六節,每句一、四兩個字相同,字面上都是季名(實際上表示節名),使二十四節的季節劃分十分明確。 3、自讀課文,圈出容易讀錯和寫錯的字詞,給下面加點字注音。簸箕( ) 烙餅( ) 闔家( ) 疙 瘩( )鬏( ) 漬酸菜( ) 捅進( ) 大吃大嚼( ) 糝( ) 栗子 ( ) 秫秸( ) ( )糖黏( ) 鬼祟 ( ) 打更( ) 親支近脈( )四、【合作探究】1、課文寫了哪幾件事 ?2、同學們能不能從課文中找出體現運河父老鄉親過年感受的四個詞語?課文作者劉紹棠對過去的過年有著怎樣的感受?要求找課文中的原句體會作者的感受。 3、課文中還有哪些習俗分別寄托了人們的哪些期盼?(學生閱讀課文,抓住關鍵句回答)五、【達標鞏固】閱讀下列語段做題。 臘月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟,口中念念有詞:“臘月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了,裝在簸箕里,到院里晾脆,然后端進屋來,一家人團團圍坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生瘡,只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。化食湯清凈了胃口,爛嘴角的食火消退,又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠,不愿放下筷子。 1、注音。捅進( ) 烙餅( )晾脆( ) 盛在碗里( )2、解釋。繽紛:_賞心悅目:_3、“家鄉的大年從臘月初一就開始預熱
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