職業生涯規劃書學前教育114班詹林娜我的未來，我來秀參賽選手：詹林娜福建兒童發展職業學院 序 言不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。有道是：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發展？所以有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃！自我評價一個有效的職業生涯規劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估。包括自己的興趣、特長、性格、技能、學識、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。1.個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時學習、工作態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事會情緒化。這都是我要改正的。2職業性格：我在班級擔任團宣，同時也是院語言文字工作部干事、院團委宣傳部干事、系文學社干事。自我感覺在組織和動手能力方面有優勢。在工作中認真負責、有創新思想。我相信我在從事幼教職業中可以發揮我的優勢，但我也會改正不足，不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代腳步。3個人興趣：我喜歡遨游書海、我喜歡穿越在體育運動中、我喜歡揮筆書畫。4個人特長：打羽毛球、美術5個人學識：大專在校生6個人志向：成為一名優秀學前教育工作者社會環境分析現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。國家的相關政策也促進了學前教育的發展，福建省學前教育三年行動計劃給我們提供了一個難得的機會。但現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。正如吳麗芬老師說的：“就業前景良好，不是躺著就能進去。”所以要了解現在學前教育就業環境同時更要提高自己的各方面知識。因此，制定適合自己的職業生涯規劃是很有必要的。GO ON!目標確立1. 短期：努力學習，多積累專業技能知識，努力提高我的技能水平，著力發展自己的藝體能力，完成大一下半學期的學業。并且三月份考到計算機一級證書、五月份考到高級育嬰師資格證。2中期：在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學習里，我要給自己制定幾個計劃：l 努力地學習各門學科，扎實專業知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業的學習技巧；努力學習英語、口語，考到英語四級證書和口語二乙證書。l 學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，學習美術知識，勇于把自己的特長發揮出來；l 做一名優秀的幼兒教師畢業生，爭取考業余本科院校，繼續深造。3.長期：出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業后我將繼續完善自己的專業技能和個人素質：通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。；迅速適應周圍環境；保持積極的人生態度。盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。畢業兩年后去西藏支教兩年。畢業十五年后在自己鄉鎮創辦一家幼兒美術教育機構。畢業二十年在自己的縣城創辦一家幼兒園，并不斷改革創新為名牌幼兒園。4.人生目標：讓父母過上幸福的生活，讓幼兒快樂的成長，讓自己不斷走向成功，成為一名優秀學前教育工作者。總結計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏