出師表編 號課 題課 型編寫人審核人時 間046新授課一、教學目標1了解奏表的特點。2了解諸葛亮的“親賢臣，遠小人”等名言。3掌握本篇的詞語。二、教學重難點1理解段意，明了諸葛亮提出的諫誡。2練習誦讀。3總結詞語。三、教學過程1分析第6段全班齊讀。讀畢，酌情講評。分析詞句?！俺急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。”“布衣”：平民的代稱。“躬”：親自?！坝凇保涸??！捌埲保汗们冶４??！皝y世”：動蕩不安的時代。“聞（）達”：顯達或受稱譽；“聞”：名聲；“達”，顯貴?！耙浴保阂驗椤！氨氨伞保荷矸莸臀?，學識鄙陋?！扳保褐t詞，辱，使自己降低身份?！巴鳌保呵?，用于別人，含有敬意?！扒保何?。“顧”：拜訪?！坝凇保旱??！白伞保赫髟儭！耙浴保耗?。“感激”：感動。“遂”：于是?！霸S”：應允，答應。“以”：用，拿。“驅馳”：驅逐奔馳，引申為盡力效命之意?！爸怠保涸夥辍！皟A覆”：傾倒覆沒，意為大敗。指公元208年劉備在當陽長坂被曹操戰(zhàn)敗?！半H”：時期。“危難（）”：危險困難；“難”，禍難?！盃杹怼保鹤阅菚r以來；“爾”，這，那?！坝小保河脕碚麛?shù)與零數(shù)之間?！耙印保罕硎疽讶?。3分析內容。提問：本段寫什么內容？講解：諸葛亮在本段中自述受到劉備三顧草廬，委以大任，器重信任的優(yōu)遇。4分析第7段 指定一名同學朗讀。讀畢，酌情講評。5分析詞句?！跋鹊壑贾斏鳎逝R崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。”“故”：因此，所以?！凹摹保何小！耙浴保喊?。“大事”：重大的事情，這里指國家政務?！耙浴保哼@里表時間界限。“夙”：早?！翱帧保簱摹！安弧保簾o，沒有?！靶А保盒Ч?。“以”：而，因而?！懊鳌保好饕?。“瀘”：水名，今金沙江?！安幻保翰簧L五谷，意指荒涼之地；“毛”，五谷。“兵甲”：武器軍備?！蔼劇保好銊??！氨薄保好~用作狀語，向北。“中原”：黃河流域地區(qū)，指曹魏統(tǒng)治區(qū)?！笆?；庶幾（），也許可以，表示希望或推測之詞。“竭”：盡?！榜w鈍”：低能，愚鈍；“駑”，能力低下的馬，喻才能低下?！叭脸保虹P除；“攘”，排斥?！斑€于舊都”：回到從前的都城；“于”，到；“舊都”，指東漢都城洛陽。“所以”：表所用之物，意為用來的?！皥蟆保簣蟠?。“而”：表并列?！奥毞帧保荷砣沃毸鶓M的本分?！罢遄谩保嚎紤]?！皳p益”：減少增加，指興利除弊?！斑M：”：奉上?！氨M”：完全。6分析內容。提問：這段的主要內容是什么？講解：在這段，諸葛亮主要是表明自己報效先帝、盡忠蜀國的摯情和伐魏興漢的雄圖，并再次囑咐劉禪要信任郭攸之等“忠純”之臣。7分析第8段全班齊讀。讀畢，酌情講評。8分析詞句“愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激?！薄霸浮保合Ｍ?。“以”：把。“效”：成效?！爸巍保簯吞??！耙浴保河?，拿?！案妗保荷蠄??！办`”：英靈?！芭d德”：發(fā)揚盛德；“興”，興起，興盛。“責”：譴責，處罰。“慢”；輕忽?！罢谩保猴@明，表明?！熬獭保鹤镞^，過失?！爸\”：謀劃?！耙浴保哼B詞?！罢尅保涸儐??！吧频馈保汉棉k法?！安臁保好鞑??！凹{”：采納?！把叛浴保赫_之言；“雅”，正確?！吧睢保荷钋?。“追”：追念?！斑z詔”：君王臨死前發(fā)布的命令；“遺”，遺留?！安粍佟保徊槐M。9內容理解提問：這段的主要內容是什么？講解：諸葛亮在這段中主要是勸勉劉禪要牢記劉備遺訓，砥礪志行，用心國事，善理政務，采納雅言。10分析第9段 串講。“今當遠離，臨表涕零，不知所言?！薄芭R表”：面對奏表。“涕”：淚。“零”：落?！安恢浴保翰恢f的是什么；這是謙詞，表示自己可能失言。11實詞總結（文中只作一種解釋者不列）道道路?！爸械辣篱恪?。辦法?！白烧屔频馈?。遺遺留?！耙怨庀鹊圻z德”。（）給予?！跋鹊酆啺我赃z陛下”。為是?！熬銥橐惑w”。做，行?！叭粲凶骷榉缚萍盀橹疑普摺薄Ｗ?，擔任。“眾議舉寵為督”。論評判。“宜付有司論其刑賞”。議論?！懊颗c臣論此事”。無沒有?！叭魺o興德之言”。不論?！笆聼o大小，悉以咨之”。行實行?！叭缓笫┬小薄Ｐ袨椤！靶孕惺缇?。（）行列?！氨啬苁剐嘘嚭湍馈薄Ｒ嬉嫣帯！坝兴鶑V益”。增加?！爸劣谡遄脫p益”。12虛詞總結而卻。“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”。連接狀語與謂語?！翱捎嬋斩病?。于在?！叭皇绦l(wèi)之臣不懈于內”。及于，給?！坝麍笾诒菹乱病?。對。“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”。到。“還于舊都”。以用，拿。“咨臣以當世之事”