參考范文幼兒園班級教學工作計劃范文（A）- 1 -一、情況分析：本班共有_名幼兒。其中男孩_名，女孩_名。我班幼兒通過在園內一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、指導思想：認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質教育，進一步實施二期課改的內容。根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發幼兒對探索的興趣。大力發揮“五小”活動的能力。培養幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發展，使幼兒有大幅度的提高。三、具體工作目標：(一)共同生活：目標1：繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：(1)利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標2：培養幼兒良好的進餐習慣。措施：(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養，并養成不挑食的好習慣。(2)適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”.(4)利用餐前餐后時間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標3：增強幼兒的自我保護能力。措施：(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。(4)通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。目標4：知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養幼兒從小愛祖國的情感。措施：(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。(2)通過游戲，談話活動，教學活動，培養幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。(3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養幼兒愛祖國的情感。目標5：培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：(1)利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感。(2)通過“重陽”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目標6：愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。措施：(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。(3)在區域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規則。(二)探索世界：目標1：培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。措施：(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。(4)通過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。目標2：幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。措施：(1)知道秋、冬季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。(2)利用散步秋游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。(3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養幼兒的探索能力。目標3：學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。措施：(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。(4)學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。(5)能比較物體的大小、長短，區別上下、前后等空間方位。目標4：認識常見的動植物并學習照顧他們，培養幼兒熱愛動植物的情感。 措施：(1)校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。(2)區分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養他們愛護、關心、喜歡它們的情感。目標5：引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特征。措施：(1)利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。(2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。(三)表達與表現：目標1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思.措施：(1)培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話(2)通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標2：初步培養幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。措施：(1)通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。(2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。措施：(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。目標4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。措施：(1)利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標5：學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。措施：(1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。(2)利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。目標6：發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。措施：(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。(2)逐步培養幼兒對美的感受力。(3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標7：初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。措施：(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現。(3)多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。(四)特色；目標1：繼續培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。措施：(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。(2)選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。目標2：培養幼兒積極參加“五小”活動，初步激發“五好”精神，促進幼兒創造力的發展。措施：(1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發幼兒“五好”精神。(2)更好激發幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環節及一日生活中。(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。(五)家長工作：目標1：按時發放家園聯系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。措施：(1)每