如何塑造當代大學生嶄新形象【摘要】：我們要樹立新的形象，理想遠大，熱愛祖國；追求真理，善于創新；德才兼備，全面發展；視野開闊，胸懷寬廣；知行統一，腳踏實地。 形象決定著我們相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我們的動機、知覺和對待人與事的態度，影響著周圍之物并受其影響。 當代大學生承載著歷史的重任,是社會上富有朝氣,充滿活力的群體.良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面,也是社會對大學生的要求.同學們要適應時代要求,自覺塑造積極健康向上的嶄新形象.【關鍵詞】：形象，塑造伴隨著激烈的高考我們升入了大學，可是進入了大學我們又有了新的問題就是如和做一個嶄新的大學生。我們都是90后，然而這個詞仿佛讓人聽了之后很不削，因為在世人眼里我們并沒有吃苦，是蜜糖罐里的糖，他們并不十分認可我們但是我們要樹立新的形象。1理想遠大，熱愛祖國 愛因斯坦：“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。” 當代大學生應把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任，學好本領，報效祖國。 2追求真理，善于創新 當代大學生應掌握善于創新的技能，提高持續創新能力，使自己富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創新的先鋒。 3.德才兼備，全面發展 “ 才者 , 德之資也 ; 德者 , 才之帥也。”司馬光資治通鑒 當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先 , 德才兼備，只有用德來統帥才,才能保證才的正當發揮，只有以才支撐德，德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。 4.視野開闊，胸懷寬廣 當代大學生應當學會以開闊的視野觀察中國和世界；向歷史、向人民學習。要把個人的小我融入國家的大我之中，在實現國家利益中創造個人的輝煌人生。 5知行統一，腳踏實地當代大學生要努力做到知行統一，言行一致是大學生能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。言行一致，踏實做事，使自己的道德人格不斷完善，當代大學新生一定要有： 民族的自豪感、歷史的使命感、社會的責任感、知行統一、腳踏實地。“形象”是指能夠引起思想或感情活動的具體形狀或姿態，它所反映出的是某個國家、某個產品、或某個個人的整體印象。“自我形象”是我們隨時隨地關于自身的心理圖像，是我們看待自己的方式，也是我們認識和感覺自身的方式。它指的是我們的內心，而不一定是別人從外面看待我們的方法。我們的自我感覺是我們與“外部世界”之間的一道內部過濾器，通過它我們可以審視和評價我們的生活和表現。它決定著我們相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我們的動機、知覺和對待人與事的態度，影響著周圍之物并受其影響。 莫銘維指出，本世紀在心理學研究上最大的發現，就是有關自我形象的探討。原來人在成長過程中，逐漸在心理形成一幅自我的圖像來定義自己，對自己的價值、智力、個性、品格、技能、外貌等均做出了評價。當自我形象定形后，便不容易改變。會根據這幅圖像活出自己的人生，面臨各種抉擇都以此圖像為依據，確信只有這樣子。可見，良好的個人形象對個人成長及其人生發展的發展具有重要的意義。大學生是時代的驕子，是建設國家的棟梁，他們代表著活力與青春，他們充滿了智慧與力量，他們的發展是我們全社會的一面旗幟，他們的形象代表著我們的未來。塑造良好的個人形象對當代大學生各方面的發展都有極大的促進作用。那么我們該如何塑造大學生的自我形象呢？首先，先看一下影響大學生自我形象的因素：（一）影響大學生自我形象的因素1、家庭。家庭充滿關愛和無邊的容納，經常鼓勵你，關心你，支持你，給你信心有利于良好自我形象的塑造，反之則對自我形象的塑造產生負面的影響。一個和諧有序、充滿溫馨的家庭會對大學生的成長產生潛移默化的深遠影響，而在個體的成長過程中無疑對良好的個人形象的自我塑造有著重要意義。2、人際交往。大學生深處象牙塔之中，面對與自己老師、同學及朋友的交往，他們容易對自己形成不同的心理印象。這種印象建立在日常交往中的表現是成功還是失敗的基礎之上。如果交往中出現困惑，甚至失敗那么自己會對自己的交往失去信心，進一步會影響自己的形象，對自己產生懷疑。反之，廣泛的交往，開心的交流，成功的表現則會使自己更加充滿力量與自信，樹立自己良好的個人形象。3、外貌儀表。在當今的眾多文化中，最受推崇的個人特征就是外表的吸引力。每年的電視廣告花費幾百萬美元試圖說服我們購買衣飾和化妝品來讓自己變得吸引人，這是在傳達一個信息：如果一個人外表好看，他就會有好的自我感覺，如果一個人達不到這樣的社會標準，他就會有被排斥的感覺。那么我們該如何塑造大學生的自我形象呢？（二）如何塑造大學生的自我形象1、注意語言。語言是人類交往溝通活動的基本工具。人們靠語言交流思想，傳遞信息，表達感情，文明的語言樹立人文明的形象，雄辯的語言樹立人雄辯的形象，幽默的語言樹立人幽默的形象，虛偽的語言樹立人虛偽的形象。2、注意風度。風度是指一個人的風貌儀表和舉止態度，同時也是指一個人精神、氣質、品格的外顯表現。因此風度實際包括精神狀態、儀表禮節、行為態度和言辭談吐。它實際反映出一個人的道德、品格、性格氣質、學識修養、處世態度等。有人說，“高雅的風度是通向朋友心靈的暢通無阻的護照”。這是每位渴望擇業成功的大學生朋友都值得擁有的“護照”。3、注意儀表。儀表是大學生自我形象的重要方面。儀表形象主要是指一個人的儀容和體形。它是由個體生理特征和服飾共同構成的一種直觀的外在形象，儀表之美是人類的天然美，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機會，因為現代社會中人們習慣用美的標準來觀賞人、評價人、選擇人。4、注意具體行為。在招聘時，大學生求職形象如何看起來似乎是主觀的東西，是招聘人的主觀印象，實際上是客觀的，是大學生的行為產生的效果。從生理學角度說，行為就是包括臉部在內身體各部位做出的動作，這些動作可以是有意識的也可以是無意識的。人們的舉手投足，一顰一笑，都會給人持久的印象，并產生意想不到的效果，行為動作，對人的造型是不可等閑視之。完美的形象可以使人在社會的激流中搏擊前進，健康的姿態可以讓您在廣闊的天空中翱翔，時代賦予我們大學生新的使命，新的使命要求新的素質、新的形象。相信自己，戰勝一切，讓我們在完美中塑造自己，在自信中開辟成功。個人形象的塑造：毫無疑問個人形象在人們的生活中是十分重要。尤其是大學生更應該塑造良好的個人形象。而要塑造好個人形象我們首先要學好禮儀，禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最重要的基礎的內容。通過禮儀教育，讓大學生明確言談、舉止。而儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。通過社交禮儀教育進一步提高大學生的禮儀修養，培養大學生應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明形象。讓文明之花在我們校園遍地開放。如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧。我們應該做到如下的一些事項和禮貌規則：（1）做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。 （2）到老師的公室或朋友家中，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經主人允許，不要擅自進入室內。 （3）在老師和同學面前的行為舉止 當看見老師時，應該點頭微笑致禮，同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。 在朋友家中，未經邀請，不能參觀住房，即使較為熟悉的，也不要任意撫摸劃玩弄朋友桌上的東西，不要觸動室內的書籍、花草及其它陳設物品。 在別人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身體微往前傾，不要蹺“二郎腿”。 要用積極的態度和溫和的語氣與人談話，談話時，要認真聽，回答時，以“是”為先。眼睛看著對方，不斷注意對方的神情。 站立時，上身要穩定，雙手安放兩側，不要背卑鄙，也不要雙手抱在胸前，身子不要側歪在一邊。當主人起身或離席時，應同時起立示意，當與顧客初次見面或告辭時，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節。 要養成良好的習慣，克服各種不雅舉止。不要當著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏，實在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發出在場，不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是一些細節，但它們組合起來構成顧客對你的總印象。 需要說明一點的是：人前化妝是男士們最討厭的女性習慣。關于這一點，慣例放寬了。女性在餐館就餐后，讓人見到補口紅，輕輕補粉，誰也不再大驚小怪。不過，也只能就這么一點，不能太過分。需要梳頭，磨指甲，涂口紅和化妝時，或者用毛刷涂口紅時，請到化妝室，或盥洗室進行。在人前修容，是女性使男性最氣惱的一個習慣。同樣，在人前整理頭發，衣服，照鏡子等行為應該盡量節制。其實這些也只是一些簡單的介紹，只是一些參考作為大學生我們應該從很多方面來樹立自己的新形象，我們不能要求別人瞬時的接受我們但是我們可以讓別人從我們的行為中看到我們的新形象。我們要讓自己在大學中成長讓更多的人了解新大學生的新形象。當代大學生承載著歷史的重任,是社會上富有朝氣,充滿活力的群體.良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面,也是社