2019年高考模擬快速作文題審題參考立意及范文點評作文題閱讀下面的材料，按要求完成作文。2018年國慶節期間，河南洛陽的兩則旅游新聞引發熱議。欒川縣老君山（道家學派創始人老子曾到此修煉）是世界地質公園、國家自然保護區和 5A級景區，國慶長假期間因推出自助“一元午餐”被贊為“良心景區”，收入不降反升。很多游客說：這里自然風景優美，也有一定的道家文化內涵；景區還推出“一元午餐”，貼心為我們服務，很會營銷。 伊川縣“二程”（程顥、程頤：我國北宋時期著名的思想家、哲學家、教育家、華夏理學奠基人）文化園是我國最大的理學及儒學文化園林和4A級景區，國慶長假期間門票僅收1元，但游客稀少。一些游客說：這里的人文景觀多是旅游休閑、拓展訓練的場地建筑，缺少真的歷史文化，而且對“二程”宣傳不到位，很多人對他們在我國理學、儒學及哲學等方面的地位和影響并不了解。對此，你怎么看？請根據材料寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲；不少于800字。審題限制性1.立意限制。這是一道時事熱點加多則材料比較類任務驅動型材料作文，考生在寫作時應“根據材料”表明態度、闡述看法，不要游離于材料之外。2.內容限制。題目要求“綜合材料內容及含意”作文，兩則材料為對立型材料，綜合比較不難發現，把握好歷史文化內涵與宣傳營銷方式，才能獲得游客的青睞，促進景區的發展。所以，考生寫作時要圍繞“真的歷史文化”與宣傳營銷的關系展開，若籠統談傳統文化或營銷手段或自然美，則為偏離題意。3.材料強調伊川縣“二程”文化園游客稀少的原因是“缺少真的歷史文化，而且對二程宣傳不到位”，這里一方面談文化設施，一方面談文化宣傳，所以考生在寫作中應側重文化而非營銷手段，在談宣傳營銷時必須注意材料的文化指向。4.文體限制。“對此，你怎么看？”“表明你的態度，闡述你的看法”，文體指向應為議論文。開放性1.考生可以自選角度。“對此，你怎么看？”考生可從“真正的歷史文化”著手，分析欒川老君山和伊川二程文化園的不同；也可從一元套餐和一元門票的宣傳營銷方式著手；也可從游客或景區的立場著手。這三個角度又能輻射出許多立意，這就給考生審題立意提供了一定的自由度。但不管從哪個角度入手，都必須能夠“綜合材料內容及含意”。2.聯想思考是自由的。在論證過程中，考生運用素材是自由的。比如，考生可從“真的歷史文化”角度思考，聯系八達嶺長城、西安秦始皇兵馬俑、甘肅敦煌、河南少林寺、北京頤和園、江西龍虎山等風景名勝因承載“真的歷史文化”，吸引很多游客跋山涉水去游覽。還可以思考旅游景區為了生存和發展，應該如何更好地宣傳和營銷。景區吸引游客的關鍵是自然美景與文化，而非創建與文化無關的娛樂設施及拓展訓練營。這樣分析之后，對于旅游景區該如何開發、宣傳、營銷，就有很多可寫之處了。解題本題目為多材料比較類任務驅動型作文。欒川老君山和伊川縣“二程”文化園都采用“一元”營銷策略，但為何一個門庭若市，另一個卻門前冷落？材料給出的原因是：欒川老君山自然風景美，有文化內涵，服務貼心，會營銷。而伊川“二程”文化園，缺少真的歷史文化，而且對“二程”宣傳不到位。考生在此基礎上聯想思考、分析闡釋即可。從思維層面，考查考生的理性思維和解決問題的能力；從價值觀層面，引導考生熱愛祖國的傳統文化，培養文化認同感和國家認同感。本題審題難度并不大，但在論證過程中，需要考生展示一定的文化積淀，并對材料進行深度思考。參考立意1.景區發展，營銷和文化缺一不可。2.文化為經，營銷為緯，織錦繡景區之衣。3.景區需營銷，更需“真的歷史文化”。4.酒香也怕巷子深。5.花“香”蝶自來。考場例文一 惟以文化內涵為絮，方織錦繡景區之衣為人交友“不可金玉其外，敗絮其中”，景區亦如是。真正的錦繡景區不僅有奪人眼球的營銷手段，更有濃厚的文化氛圍，有獨到的文化底蘊，有獨特的文化內涵。若是僅僅以某些輿論轟炸來嘩眾取寵，卻無歷史文化涵養，那么這些景區注定只能“無人問津”。國慶期間，河南洛陽的兩則旅游新聞便是最好的例子。欒川老君山憑借優美的風景和一定的道家文化內涵，以“一元午餐”助推，自然是游客交口稱贊；而反觀“二程”文化園，雖然門票僅收費一元，卻因缺少真的歷史文化，依然游客稀少。可見，惟以文化內涵為絮，方能織就錦繡景區之衣。注重文化內涵的發展，才能在優勝劣汰的時代背景下搶占制高點。文化的發展絕非拓展幾塊地、多蓋幾座廟，而是需要與歷史文化相結合。因地制宜，找出適合的文化普及方法。對于景區而言，游客來此的目的不僅是為了欣賞風景，更是想了解這個地區的人文特點，所以景區不僅要讓游客感受到本地人的好客熱情，還要展現區域特色，開設人文景觀，提供導游解說等服務項目。只有景區走心，游客才會體會到景區的用心，如此，方能換得文化發展的百年大計。積極創新風尚引領新手段，才能在千篇一律中閃出亮點。“是金子總會發光的”，此言不假，但遍地都是金子時，石頭似乎更加不同，就像此番老君山的成功，在大家的稱贊中，定少不了“一元午餐”的話題。老君山景區用了不同的方式，得到了“收入不降反升”的效果，便證實了唯靠創新才有突破之說。以文化為基，輔以創新元素，只會是錦繡添花；若無文化基底，再好的營銷方式也不過是畫蛇添足罷了。縱文化之葦，航時代巨帆，才能在變化之中穩步前行。在競速的時代背景下，各大景區也應當順應時代走向，與時俱進，不驕不躁，穩步前行，在這樣的大環境下，故步自封絕不是明智之舉，抱殘守缺也不該是我們對待文化的態度，只有盡早摸索出一條極具特色的道路，文化內涵的里絮才能顯現出來。“天空雖不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過”，只是淘汰者的自慰而已，景區應秉持著桑地亞哥式的信念才能打造出自己的一塊天堂。惟以文化內涵為絮，方能織就錦繡景區之衣。昔我往矣，楊柳依依垂景區；今我來思，文化內涵艷其中：只愿曾經滄海難為水，文化艷景破曉云！點評本篇中心突出，文質兼美，題目直接表明中心論點，即景區要重點打造文化內涵，方能織就錦繡之衣。開篇以為人交友應重在“不可金玉其外，敗絮其中”，類比景區亦如是。接著分析兩則材料出現不同結果的原因，進而得出自己的觀點。正文以三個不同的側面闡述景區未來發展之道：注重文化內涵發展，搶占制高點；積極創新引領新手段，亮出閃光點；縱文化之葦，與時俱進，才能在變化中穩步前行。最后扣題回應：只愿曾經滄海難為水，文化艷景破曉云。全文文脈清晰，觀點明確，若能在具體闡述中做到拓展延伸就更好了。考場例文二 讓營銷策略與文化內涵齊飛欒川縣老君山憑借“一元午餐”和豐富的文化內涵，備受好評；而距之不遠的伊川“二程”文化園則遭到冷落。（開篇用兩句話簡潔概括材料，簡明扼要，精準到位。）同樣是文化圣地，為何得到差別如此大的“待遇”？原因就在于老君山的營銷策略更具個性化，文化內涵得到了更好地挖掘。（執果索因，干凈利索地指出原因，并亮明自己的觀點，此處如若對材料加以分析會更好。）獨到的營銷策略能助推企業抓住消費者的心，搶占市場先機。企業發展需要戰略，戰場上兵戎相見亦需要策略，旅游市場的發展也需要營銷策略。小米手機的“饑餓營銷”策略，使其銷量激增；華為手機定位高端品質，搶占歐洲市場立足于自身的經營策略讓這些企業的經營如日中天。戰場上三十六計、兵不厭詐也都是策略，老君山景區正是借助了“一元午餐”的營銷策略“俘獲”了游客的心。而孔廟故里則借助文化氛圍，宣傳國家文人尋根的文化傳統，借以開拓旅游市場。（以企業的發展需要營銷類比，談旅游市場亦需營銷策略，才能搶占市場先機。）由此可見，良好的營銷策略是旅游市場得到廣泛認可的重要因素，但僅僅靠營銷手段是難以長足發展的。唯有厚重文化內涵才能真正得到游客的認可。（小結上段并過渡，承上啟下，引出深刻發掘文化內涵的策略。）文化是人文旅游景觀的內在支柱，唯有深刻發掘文化內涵，才能讓游人更好地了解中華民族的文化，才能更好地讓游人駐足參觀。洛陽白馬寺以其厚重的佛教文化景觀和內容深深地吸引了游客，敦煌莫高窟的壁畫以其精湛的技藝讓游人留戀忘返，孔夫子廟因為其厚重的文化底蘊引來無數游人前來祭拜。有了文化內涵，才能屹立于旅游行業的潮頭；有了文化內涵，旅游景觀的吸引力才不會消退。（進一步論證唯有深刻挖掘文化內涵方能立于不敗之地，舉洛陽白馬寺、敦煌莫高窟、孔夫子廟等景區以深厚的文化底蘊引來無數游客的例子，頗具說服力。）深入挖掘文化內涵讓景區收入倍增，也讓文化得以傳播。（小結上段觀點。）如今，有不少地區爭奪名人出生地、名人故里，想以此為契機發展旅游業，但我們更應看到，不少景區只將推動低廉的票價作為策略以吸引游客，而對文化內容缺少大力的宣傳，因而造成了景區不景氣，缺少足夠吸引力的結果。（反面論證現實中旅游景區的不當策略和行為，造成景區缺乏發展前景的狀況。）旅游景區要么給人帶來優美景色，要么給人以文化熏陶，如此才能體現景區意義。對于人文景區而言，要讓營銷策略與文化內涵齊飛，才能給游人帶來更非凡的感受！（總結全文，回扣題目，文章脈絡清晰。做到了時評類作文就事論事，一路扣題一路歌的行文規范。）考場例文三 旅行重文化，宣傳有方法 2018年國慶的兩則旅游新聞引起的思考。同時具有深厚文化背景，都進行了“一元”營銷的欒川縣老君山和伊川縣“二程”文化園，結果竟天壤之別，為何前者熱火朝天，后者狀況慘淡？（提出問題。） 游客的評價值得關注，一是對文化的挖掘和推行，即使有深厚文化傳統，