教學資料參考八年級歷史上冊第18課全民族抗戰的興起教學建議及教學案例人教新課標版- 1 -【特別提示】 導學案只是老師教學的一個輔助，千萬不能完全一成不變地依據導學案來教學，如果機械使用導學案，課堂教學過程將毫無生氣，也不會起到好的教學效果.【參考答案】第18課 全民族抗戰的興起【認定目標】(心中有目標，你就會走向成功！)1.簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰從此開始2.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質.【自主學習】(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)請同學們閱讀教材91頁到93頁的內容,回答12問題：2.盧溝橋事變后，日本侵略軍又向哪些地方發動了大規模進攻？ 北平、天津、上海等.請同學們閱讀教材9394頁的內容,回答第3題：3.南京大屠殺發生在什么時間？日軍殺人手段有哪些？共屠殺手無寸鐵的南京居民和放下武器的中國士兵達多少人？看右方圖片，你有何感想？1937年12月；集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬撕咬等；30萬以上；感想：略.請同學們閱讀教材94頁的內容,回答第4題：4.說說與這兩付臂章有關的歷史.P94頁“共赴國難”這一目下第一段小字.【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習慣！)1.為什么說“蘆溝橋事變”是中國全民族抗戰的開始？主要意思：蘆溝橋事變后，日本調集大批軍隊，向北平、天津、上海等地發動大規模進攻，開始了全面侵華；在中華民族生死存亡關頭，全國人民團結一致，掀起了全民族抗戰.2.現在，日本國內不時出現一些公然篡改歷史、美化侵略的事情，日本政要絡繹不絕地參拜靖國神社靖國神社內供奉著戰后處以死刑的東條英機、大屠殺元兇松井石根等十四名甲級戰犯及其他戰爭罪犯.日本右翼勢力竭力否認侵略戰爭，否認南京大屠殺血的歷史事實，對此，你想說些什么？侵華歷史不容抹煞；日本應該牢記給中國帶來的戰爭災難，深刻反省；要警惕、防止日本軍國主義的死灰復燃；我們要同心同德，努力建設國家，增強綜合國力，讓外地不敢來犯等.【歸納整理】(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)胡錦濤主席在日本演講時說：“歷史是最富哲理的教科書.我們強調牢記歷史并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護和平，讓中日兩國人民世世代代友好下去”.近代以來，我們要牢記的日本侵略中國的史實有哪些？甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、九一八事變、七七事變、南京大屠殺等. 【拓展練習】(拾級而上，順達成功的頂峰！) 1.（20_安徽）“勿忘國恥”研究小組要實地考察抗日戰爭全面爆發的歷史，他們必須去的地方是（ ） A臺兒莊 B南京 C盧溝橋 D沈陽2.（20_湖南岳陽）“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”這句詩反映的歷史事件對中國產生的最主要影響是（ ）A中國局部抗戰開始 B紅軍長征勝利 C全民族抗戰開始 D國共十年對峙結束3.（20_湖南永州）_市某校初二（1）班同學準備舉行“1919l949年歷史圖片展”.小軍找到一幅中國軍隊血戰盧溝橋的圖片，你認為它應該歸入的欄目主題是（ ）A.國民革命 洪流奔涌 B.十年對峙 烽火綿延C.八年抗戰 同仇敵愾 D.解放戰爭 革命勝利4.（20_福建三明）“鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣.三十萬，三十萬同胞，三十萬冤魂，在地獄里哭泣.”三十萬同胞的遇難地點是（ ）A東北 B北京 C上海 D南京5.（20_廣東廣州）我們要研究南京大屠殺這段歷史，以下最有力的證據是（ ）A文學作品中的描寫 B電影片段中的場景C屠殺現場遺跡與當時的新聞照片 D日本的官方言論6.（20_山東省）觀察右圖，佩戴這種臂章的軍隊應該是：A.北伐戰爭時期 B.抗日戰爭時期C.解放戰爭時期 D.抗美援朝時期7.讀圖題 (1) 圖一中此地曾發生過哪一重要歷史事件？對中國有何重大影響？盧溝橋事變（或者七七事變）影響：在中華民族生死存亡關頭，全國人民團結一致，掀起了中國近代歷史上空前規模的全民族反侵略戰爭.（2）圖二反映的信息與日軍的哪一暴