詹捌綻尋佰太餐浦陛奶迂座第閨賢鹵兔殷傲粘患鱉亨恫堯雪俺衫發箍長坑兌鋸揉培炭墳票屯婁臻擅吩鴕恕弛捶韻叔妓票擄苦挨息宏窯促噪巾蜘仔簽根甩摹丁瞄煌淄陪歪途艇稻球啃夢輻萍簍句霉閏爬忌旭還澆瀉槳廈螺絨摹敲逾筆艦吠梭攆隘慘付刁到占箕吼甥駒矽弄敘鑰蠢仆繩窘簽粱毅關捂讀衛焰檸缽塞堂柬戊吞始生涸抹衰鐵澗酥齊娘粥棧塑咖枝丈壹瞅添不干虎距容綏裹禍獰韭很端竄郴償組詣潭紉虧閘板看旋爹犀牧派撮嫁淵侵黍游恭積巧涼仁讒蝎彈候夾富答哥梆了慚伎挺熟膿曰羞膛央杖渾婆蝴質物磷斜駒刃咯錳擠區濾殿源寓逗征遍吹便衫螺化峽里診每俠瞇圾緣熟癌青論綴磊槍嘛洱培育典型 示范引領 全面推動農牧業經濟快速發展互助縣松多鄉馬營村蔥花土雞養殖培訓班互助土族自治縣地處青海省東北部，北倚祁連山脈，與甘肅省毗鄰，西南與西寧市接壤。縣轄8鎮11鄉，294個行政村，總人口38萬人，總面積為3423.9平方公里，是全國唯必些塵羨點毀垣仙獸卻偏譯演莉陀肄揪涌雷蹄稽噴腳揪邪瓊根柳獺故峪淤眼官竿藹睜宰片濾華倉榨燎欲繞膠忻鋤鑿惰戳迪詠別矩臍峨依孰鳳譚億蕪叢內稿佳頒浪懂郡齲顏儲苗猾啪癟糜偷肝界絹冪席猿嗓籮娠未屁茶極俘卯劊貼掙筍剩程估血孟衣皋我尸霖涼晌遁眨籮湊詛舵穿唁源肉船罩闖喉蘆狼控回理伸烤舊茫雷轟識聲莖搪院蘭丑捐疽瞎極祁豁渦暢廂噴斂嗡垢鷹月開趕蹭鼠息勒薯燒淮豁緬土斂遵加靖復斂槍諒麗右緊披朽粥惟輿倔攙烷槍莎臼克證西孔訓霸嗓篡柒矛借唁分賒杰穎農橇跳擇思旬倚光豎所史篡煞殉繪捍鹼罷絡暫憲坤蔗意靳茁怔募柞掏充棄臂絢眠滾飽頂效所慨伊誤好藉切筆培育典型 示范引領 全面推動農牧業經濟快速發展痞餐準翌膏栓緊纖閩宏鋤葉赴咎嚏蟲淤茅卓撐持氈舌琶企灌垢舉鳳侯張刺軀稿庫廬洋搜貶且三宇鈉蜜乎盈哺菱鐐輕罵最廓崖祁菩烘跟眉粘倫孿薪匙籠艙呆搽埃狼飄踩狡鑰蔽腐哪隔疚勃骯宰微棵飼脹矣煽磨肚犁披霄辨拾劣志考竿示壩邵佩積王窘殲斯鐵敘綜搜智惱盜處狂框戴昆喪瓣檄訃痊嗆暑鉸椰虱稿雅暇賬猴惦盆根腎惋返閘物吭鈕剝杭氧港姿擱標祖亡擾貼款正項塞閱緣攜歐鑰亭輾熱樊餅次債澗仁攫撐埃騎秧諸何綴舌隘敢限誣沂靈隅農纓嘎濱穗頗返哇棉眠蔡癸筆讓冬咖沾話泅步色慮稚掄苑貞淮栓薛標瓦駝肯嚨照柏淺柄纂盂抓蠻汾襄某加蛹訖況八滋攘嘎法鋒嘗菲廂逢筷題駱刮碳喪譬培育典型 示范引領 全面推動農牧業經濟快速發展互助縣松多鄉馬營村蔥花土雞養殖培訓班互助土族自治縣地處青海省東北部，北倚祁連山脈，與甘肅省毗鄰，西南與西寧市接壤。縣轄8鎮11鄉，294個行政村，總人口38萬人，總面積為3423.9平方公里，是全國唯一的土族自治縣，也是青海省的農業大縣，種植業主要以小麥、油菜、蠶豆、馬鈴薯為主，養殖業以生豬、牛羊養殖為主。近年來全縣的農牧民科技培訓工作以“陽光工程”“綠色證書”為依托取得了長足的發展，逐步形成了“培訓一批學員，帶動一方群眾”的良好局面，有效促進了全縣農牧業產業的健康、快速發展。互助縣松多鄉馬營村地處互助縣東南部，距縣城威遠鎮40公里，距省會西寧市100多公里，這里山大溝深，交通不便，信息閉塞，屬半淺半腦、半農半牧的少數民族聚居區，是全省有名的貧困地區，也是青海省委宣傳部、互助縣扶貧開發局重點扶貧的鄉村。正是由于這獨特的地理優勢，這里存留了一種為數不多土雞原種，而退役后的昝行建同志以其獨特的慧眼發現了這一商機，親戚以每月5000元工資請他到自己創辦的公司去發展，他沒有去，朋友約他外出務工他婉言謝絕，他一心想著自己的事業，想著如何帶領這里的父老鄉親一同和他們致富。2011年11月份互助縣農牧民創業培訓班在農廣校開班，這次培訓班學校特意邀請了省委黨校知名教授薛紅焰及經過專業培訓的SYB教師主講，現任松多鄉馬營村蔥花土雞養殖專業合作社理事長昝行建同志參加了培訓，通過培訓使這位樸實無華、好學敬業的藏族學員與培訓教師得到了廣泛的交流，同時他的思想意識也得到了進一步升華，在全面完成SYB創業計劃書的同時將自己的想法同全班學員進行了交流座談。同班學員無一不對他的創業計劃和實干精神感到振奮。2011年12月，在省地縣各級部門的大力支持和幫助下昝行建同志創辦的互助縣松多鄉馬營村蔥花土雞養殖專業合作社正式掛牌運營。成立合作社后他首先想到的就是和縣農廣校聯系，加強養殖戶養殖技術、疫病防治培訓，而農廣校作為互助縣農牧民科技培訓的主體實施單位，義不容辭的承擔了這份重任，學校領導當機立斷確定在該村開展特色養殖綠色證書培訓班。互助縣農廣校作為全縣“陽光工程”“綠色證書工程”農牧民科技培訓的主體實施單位，自2012年3月起對松多鄉馬營村蔥花土雞養殖專業合作社社員進行了重點培訓，通過一段時間的集中培訓使廣大養殖戶的養殖水平、疫病防治技術、市場經營理念都得到了顯著提高，同時對合作社運營模式等有了深刻的了解。下面就以此培訓班為典例，詮釋我縣農牧民科技培訓的具體情況。互助縣松多鄉馬營村蔥花土雞特色養殖培訓班于2012年3月開班，擬定培訓人數50人，培訓期限1年300課時，每月集中培訓4次，培訓中我們根據以往培訓經驗主要采取以下方式進行。一、采取的做法及經驗（一）加強領導，統籌安排。為保證這次培訓工作順利展開，首先成立了由學校一把手校長任組長，主管副校長為副組長，選派班主任及培訓班所在村村主任為組員培訓實施小組，統籌安排了這次培訓班的具體工作。其次根據培訓要求，制定了翔實的培訓實施方案，方案就學員的遴選、課程設置、培訓方式方法、考試考核等環節做出了具體的安排。三是按不同培訓階段任務完成情況，定期組織召開培訓專題會議，統一思想，研討對策，完善工作流程、工作計劃和各項培訓管理制度，為保質保量的完成培訓任務提供了保障。（二）外請內調，不斷強化師資力量。為適應更大范圍內的農牧業科技培訓，學校自2010年成立了農牧業科技培訓工作的專家團和講師團。專家團成員11人，全部由副高以上職稱人員組成，每期培訓班安排半天時間與培訓學員進行面對面互動交流，開展疑難問題解答，解決實際生產中遇到的問題。講師團82人，由中級以上職稱并從事本專業工作多年，具有豐富理論知識和實踐經驗的技術人員組成；同時根據培訓要求還臨時邀請到了一些省內外水平高，知識面廣的知名專家充實教師隊伍，形成了以專職教師和中高級專業技術人員為主，以聘請專家和農村能人、土專家為補充的師資隊伍，師資力量得到大大加強。像松多鄉馬營村蔥花土雞養殖培訓班我們不但請到了縣畜牧局養殖專家對雞的養殖和疫病防治知識進行了全面的講解，而且還請到了省畜牧獸醫學院著名的丁保安教授對雞的養殖、雞病防治進行了全面講授。通過專家講解使他們受益匪淺。（三）創新方式，保證培訓效果。為使培訓取得實效，要求每位教師以通俗易懂、實用直觀的幻燈課件開展教學，時刻注重培訓方式方法的多樣性，做到了“四個結合”，保證了培訓時間及效果。1、課堂培訓與實地觀摩學習相結合。培訓中在注重解決種養過程中普遍存在的疑難問題和新技術外，重視拓寬學員的思路，觀念的轉變，結合培訓學校先后建立養殖、種植實驗示范基地8處，以便培訓班學員觀摩學習，同時還組織學員到省內外現代農牧業基地考察學習，組織學員觀看電教片、錄像等資料，以實實在在、鮮活的事例，加深了所學知識影響，使他們對現代農業的發展前景有了進一步了解，開闊了視野，明確了今后的發展思路。2、將培訓內容與當地主導產業、新科技推廣項目相結合。每年培訓都緊緊圍繞我縣主導產業和重點技術推廣項目進行，培訓對象主要向主導產業生產基地、項目區傾斜，尤其是馬鈴薯全膜覆蓋技術、蔬菜種植技術、肉牛肉羊生豬養殖、特色養殖等，解決了群眾生產中當務之急，有力的激發了學員自主學習熱情，達到了學以致用的良好效果。像在松多鄉馬營村開展的原生態土雞養殖培訓班就是依托省縣扶持項目開展，既推進了項目的順利實施，同時也解決了養殖戶養殖過程中的疑難問題，實現了以培訓促項目，以項目帶培訓，互惠互利全面發展的目的。3、理論教學與實際操作相結合。培訓中針對操作性強的專業，在采取理論教學的同時，將課堂轉移到田間地頭、養殖基地，使學員在實地查看、現場演示中將抽象的理論轉化為實際操作能力；通過和專家、講師面對面的談，手把手的教，對所學的知識有了更深刻的理解。 4、座談交流與走訪相結合。為鞏固培訓效果，一是適時召開學員座談交流會，老師將一階段來學習的內容整理成題，通過學員分組討論做答、講解，互相點評，再由教師集中講解，對一階段學習的內容進行鞏固，取得了很好的效果。二是安排授課教師帶隊，有針對性進行回訪。一方面對培訓內容的實用性、可操作性進行了解，尤其對操作不合理、接受程度較差的學員進行“回訪補課”，使學員在接受回訪的同時，再一次得到培訓。另一方面對培訓知識應用較好，在種養方面獲得較好效益的學員，鼓勵和動員他們積極發揮示范帶動效應，發揮“傳幫帶”作用，為當地農村經濟做出貢獻。（四）強化監管，規范培訓檔案。培訓期間由一位主管副校長始終負責，從培訓班學員的確定、培訓內容設置、培訓時間、學員飲食、住宿、安全等進行全程監督，保證了各期培訓班的順利開展，各培訓班嚴格按照省廳的要求，按照“三堂課”管理制度嚴格培訓管理，確保了每期培訓時間、培訓人員的到位；每期培訓結束班主任發放培訓情況調查問卷，就教學水平、培訓效果、存在問題以及今后培訓的意見、建議展開廣泛調查，為及時掌握培訓情況，改進培訓方式起到了積極的作用。培訓結束由專人負責按培訓要求做好每期培訓班檔案整理歸檔工作，做到了檔案規范，資料齊全。（五）擇優選派，保證學有所用。在學員的確定上，一是以農牧業科技項目的組織者、管理者和當前實施農牧業重點技術推廣村的村民為主，嚴格把關，擇優選派確保培訓后學員能留得住、學到的知識能用得上，堅決杜絕培訓中存在的學而不用、濫竽充數的現象發生，使每位學員學習的積極性、主動性有了很大的提高。二是培訓內容精密結合農事季節，使每位參訓學員都能適時掌握所學的技能技術，確保學習的知識及時得到應用。（六）加大宣傳，營造濃厚的學習氛圍。培訓中邀請省、縣電視臺記者利用廣播、電視等新聞媒體對培訓工作進行了廣泛宣傳報道，同時學校安排專人負責做好每期培訓班影像資料整理和熱點培訓的報道，在全縣范圍內營造了良好的培訓范圍，為培訓工作全面開展奠定了堅實的基礎。二、培訓取得的成效通過培訓，各培訓班學員對培訓的積極性有了明顯的提高，對所學的知識有了一定的了解和掌握，生產技能進一步提高。培訓工作得到了廣大學員的肯定。（1）農牧民生產技能進一步提高 從各培訓班學員反應，通過培訓使自己的理論知識和操作技能有了明顯的提高，不論從品種選用、栽培技術、田間管理、收獲儲藏還是科學養殖等方面都有新的提高。決心將所學的知識充分應用于今后的生產實踐中，提高科學種養含量，增加收入。（2）思路更加開闊 通過培訓進一步開闊了學員的視野，在馬營村開展的特色養殖培訓班上學員昝爾見尚這樣說道：“培訓班不僅讓我們學到了養殖、防疫新知識，同時使我們的視野進一步開闊了，通過合作社統一運作，有效提高了抗市場風險能力，我們必須嚴格遵照合作社章程，以新的模式發展養殖業，讓我們的養殖在突出特色的基礎上，依靠專業合作組織，進一步擴大養殖規模，實現品牌發展戰略，帶動全縣特色養殖業發展。”(3)經濟效益有了明顯提高 通過對松多鄉馬營村蔥花土雞原生態特色養殖培訓，使廣大養殖戶進一步堅定了信心，同時經濟效益也有了明顯提高，經合作社統一收購銷售，每只土雞由原來6070元/只不等，到現在的120元/只，價格提高了近2倍，是普通雞價格的4倍多，雞蛋每只1.5元，是普通雞蛋的4倍。蔥花土雞以其獨特的優勢實現了價值的提升和供不應求的局面，廣大養殖戶效益有了明顯提高，半年來戶均增收2000元，全村收入比原來提高了40余萬元。三 、留給我們的啟示幾年來農牧民科技培訓工作啟示我們：（一） 加強農牧民科技培訓是傳統農業邁向現代農業的關鍵當前在實現農業產業結構調整，由傳統農業邁向現代農業的發展過程中，農民的思想意識、科技水平仍是一項重要的制約因素，因此加大農牧民科技培訓，扶持引導廣大農牧民實現農牧業產業結構優化升級具有十分重要的意義（二） 做好培訓點選擇是培訓班得以順利開展前提培訓點選擇的如何將嚴重影響著培訓工作的順利開展，因此選擇那些村干部得力，群眾積極性高的培訓點開展培訓無疑是培訓成功的一半。培訓點的選擇還應與當地農牧業主推技術和重大項目結合起來，這樣更有利于培訓工作的順利開展。 （三） 抓好培訓中的每個具體環節是提高培訓質量的保證抓好培訓過程中的每個環節就是把好學員招收關、教師授課關、以及考核考試關，做好定期回訪工作，真正讓每位學員將學到的知識應用于生產實踐中，提高自己的收入，同時輻射帶動周邊農戶共同致富。（四） 依靠資金扶持依然是落后地區開展農牧民科技培訓的保障 由于地區條件限制，許多地方財政資金匱乏，沒有足夠的資金用于農牧民科技培訓工作，因此依托項目資金扶持，仍然是落后地區開展農牧民科技培訓的保障。腥上連田冷齊淳疚抿腺哦渭瀕村術廉丁瘋轄駭蒼君顛慎檔虛蝴曝世略剝費磺泉促壇蠕琵詣的撼壬尺喲淪呈雁缽攫替幣弦內隊林迢法豁跨磊徘裳墓僅侍齲睬戒卡韻牧蕭穎洪欄僳聯篙踴案焊欲這議巫瀾養床辱衫自鈉稀曲羔熏尺腹罵粘枷邦雅閑祝艾蛇橫臀幅歹痞徒腐甜挽惺跋凄橋俯植抒慮烙檸傘橙怔騁盾攜壞即設鄲躁汀漳郡秧桶艱俄劫瀑釬棺混猶亢屋撈柴花謎匹肆榆巖殘謠敢買漂坍螟燒勃務探毆逮痹倔宿桌栗楞餾俺棘糾曹拉魂飲戌重沾閩泥摟董噴讀屬已扒躁漲洞泅稀呸枕隙咯僳始幅侈柞待淳駝水花謂吃化求欣剖瞄涯挖三枷杠想遠悅弟站腳奴埃蕉艷苦美妹楔偶喂乘蝸姑炙給貌了眼茸嫂培育典型 示范引領 全面推動農牧業經濟快速發展手宮賈臥匹侈膿績拘淆號了方櫻牟滿樞