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人教版六年級下冊數學教案統計與概率第2課時 統計與概率（2）【教學內容】統計與概率（2）。【教學目標】1.使學生初步掌握把原始數據分類整理的統計方法2.滲透統計意識。【重點難點】能根據統計圖提供的信息，做出正確的判斷或簡單預測。【教學準備】多媒體課件。【情景導入】上節課我們復習了如何設計調查表，今天我們來一起整理一下制作統計圖的相關知識。【歸納整理】統計圖1.你學過幾種統計圖？分別叫什么統計圖？各有什么特征？條形統計圖（清楚表示各種數量多少）折線統計圖（清楚表示數量的變化情況）扇形統計圖（清楚表示各種數量的占有率）教師：結合剛才的數據例子，議一議什么類型的數據用什么樣的統計圖表示更合適？組織學生議一議，相互交流。2.教學例4課件出示教材第97頁例4。（1）從統計圖中你能得到哪些信息？小組交流。重點匯報。如：從扇形統計圖可以看出，男、女生占全班人數的百分率；從條形統計圖可以看出，男、女生分別喜歡的運動項目的人數；從折線統計圖可以看出，同學們對自己的綜合表現滿意人數的情況變化趨勢。（2）還可以通過什么手段收集數據？組織學生議一議，并相互交流。如：問卷調查，查閱資料，實驗活動等。（3）做一項調查統計工作的主要步驟是什么？組織學生議一議，并相互交流。指名學生匯報，并集體訂正，使學生明確并板書：a.確定調查的主題及需要調查的數據；b.設計調查表或統計表；c.確定調查的方法；d.進行調查，予以記錄；e.整理和描述數據；f.根據統計圖表分析數據，作出判斷和決策。【課堂作業】教材第98頁練習二十一第2、3題。【課堂小結】通過本節課的學習，你有什么收獲？【課后作業】完成練習冊中本課時的練習。做一項調查統計工作的主要步驟：確定調查的主題及需要調查的數據；設計調查表或統計表；確定調查的方

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