第三單元 設計過程、原則及評價一、設計的一般過程：設計的一般過程設計的一般過程a設計過程的設計要求和設計方案a方案設計中的創(chuàng)新b【知識點】1、 設計的一般過程：發(fā)現與明確問題制定設計方案制定模型或原型測試、評估及優(yōu)化產品的使用與維護2、 制定設計方案：搜集信息 設計分析方案構思方案呈現方案篩選3、方案設計中的創(chuàng)新：A、在運用不同的材料、結構可以產生不同的設計方案；B、任何設計方案都有改進的可能性，好方案決不僅有一個。設計的創(chuàng)新包括結構、功能、造型、材料等的創(chuàng)新。二、設計的一般原則：設計的一般原則設計的一般原則b設計一般原則的相互關系b【知識點】1、 設計的一般原則：A、 創(chuàng)新原則：冼衣機的變遷；B、 “雖有乎千金之玉卮，至貴而無當，漏不可盛水”-實用性；C、 ：以最低的費用取得最佳的效果方形卷紙；D、 美觀原則：E、 ：產品的設計應堅持以人為本，不能出于不道德的目的；F、 ：是有關開發(fā)生產技術的知識、領域、方法和規(guī)定的總和；G、 可持續(xù)發(fā)展原則：產品設計既滿足當代發(fā)展的需求，又考慮未來發(fā)展的需求；2、 設計的一般原的相互關系：A、 設計的一項綜合活動，其一般原則對設計的成功具有重要的影響，各原則并不是各自獨立的，它們之間相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的關系。B、 不同產品所考慮的設計原則重點也不同?！景咐?、 給瓜子“美容”：道德原則；2、 飛機上的圓形窗戶：技術規(guī)范原則；三、設計的評價：設計的評價設計過程中的評價b 產品的評價b 評價報告的的撰寫與分析c【知識點】1、 無論是對設計過程的評價還是設計成果的評價，都應建立在事實判斷的基礎上，一項成果質的好壞，60%-70%是由設計過程的質量所決定的。2、 按評價對象分類：A、 對設計過程進行評價；B、 對設計成果進行評價；3、 按評價者分類：A、 自我評價；B、 他人評價；4、 對設計過程的評價：如設計過程是否完備，分工是否合理，采用方法是否正確，各環(huán)節(jié)或階段的任務是否完成；5、 對最終產品進行評價：A、 一是參照設計的一般原則進行評價，二是依據事先制定的設計要求進行評價；B、 利用坐標圖進行評價：相對而言，面積越大，評價值越高；第四單元 發(fā)現問題與明確問題一、發(fā)現問題：發(fā)現問題發(fā)現問題的重要性a發(fā)現問題的一般方法c相關信息的收集與處理c【知識點】1、 問題的來源：A、 生活中必然會碰到的；B、 由別人給出的：（案例：汽車外觀呈流水線型的設計）C、 主動發(fā)現的：（案例：貝爾電話的發(fā)明）2、 發(fā)現問題的一般方法：A、 觀察日常生活現象：新式紡紗機的誕生；B、 收集和分析信息；C、 技術研究與技術試驗：伽利略與體溫計；3、 收集和分析信息A、 文獻法B、 問卷調查法C、 詢問法【案例】1、電話的發(fā)明：問題的來源-生活中碰到的、主動發(fā)現的；二、明確問題：明確問題明確問題的重要性a判斷問題價值的方法c設計要求、標準和限制c制定一般的設計計劃表c【知識點】1、 明確問題的內容與價值：A、 問題表述本身是否明確：能否設計一個能回收天空中常常出現的不明飛行物的產品；B、 問題產生的原因是否明確；C、 提出問題的目的是否明確：怎樣才能將冬天下的雪有效地利用起來？2、 判斷問題的價值的方法：A、 科學性：符合科學原理；B、 先進性：問題尚未得到充分解決；C、 普遍性：是不是普遍問題；D、 主要性：是不是主要問題；E、 可行性：現有技術是否可解決；F、 效益性：投入與產出的比是否理想？3、 明確解決問題受到的限制及具體的設計任務：（1） 設計對象的特點和問題解決的標準；（2） 設計者的技術能力和條件