甘肅省民樂縣第二中學初中英語教學論文 如何應對中考英語閱讀理解內容摘要：閱讀是一種書面交際形式，是中考和語言學習的一個重要組成部分，是培養學生分析、理解、推理、判斷等多方面的綜合學習活動。閱讀理解是考查語言知識綜合運用的試題它要求考生既能掌握閱讀材料的主旨大意，又能掌握說明主旨大意的事實細節：既能理解具體事實，又能理解抽象慨念；既能理解字面意思又能理解深層含義：既能理解單個句段意義又能理解通篇邏輯關系，并且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。關鍵詞： 中考 英語 閱讀理解閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節；既要理解具體事實，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內涵，既要理解全篇的邏輯關系又要理解某些細節的意思，并且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態度和意圖等。在目前我們缺乏直接聽、說英語的情況下，通過閱讀接觸英語、吸收語言材料、獲取信息是一種重要的學習英語的途徑。考生要具有準確獲得信息的能力和透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。這就要求考生具備較高的閱讀和理解能力，較快的閱讀速度、較好的閱讀技巧和正確解題的方法和步驟。一、 考查形式1、根據所讀文章的內容，判斷正（t）與誤（f）。2、根據所讀文章的內容，從四個選項中選擇最佳答案。3、根據所讀文章的內容，回答下列問題。二、 考查內容1、事實細節題。這類題考查考生確認文章的事實和細節的能力。 2、推理判斷題。這類題考查考生通過對文章表面文字信息的正確理解，推測出其隱含意義和寓意。3、數字推算題。這類題考查考生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系作出簡單的計算和推理的能力。4、試圖解意題。這類題考查考生對信息形象化處理的能力。5、主旨大意題。這類題考查考生對文章進行歸納總結的能力，檢測考生對文章的主題或中心思想的領會和理解是否正確。6、猜詞意題。這類題考查考生通過上下文猜測詞義的能力。7、排序題。這類題考查考生對故事發展的順序或對所要說明的事物及過程能準確排序的能力。三、 解題步驟和方法做閱讀理解題，根據實際情況，可用不同的方法。對于一些直接信息類題目，先讀問題后讀短文，帶著問題去讀文章，目的明確，容易抓住文中與問題相關的信息點，對于主觀判斷題，則應該從文章整體著手，認真閱讀綜合分析判斷，作出正確選擇。一般情況具體步驟如下：1、 先讀問題，帶著問題略讀全文。略讀時要特別注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在這里。抓住每段中的關鍵詞語，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，再答題時就心中有數了。2、通篇閱讀，運用“略讀法”抓住主題，正確理解大意。3、跳讀法，運用“跳讀法”捕捉相關信息，解答有關事實和細節試題。一般的事實題可直接從文中找出答案。但也要認真斟酌，透過表層結構，領會其深層涵義。而較為深層次的邏輯推理判斷題，則需要建立在對全文理解的基礎上進行。4、復讀審核。初次答完題后，要對照短文內容對所做答案通盤審核，反復斟酌，做出修正，以減少錯誤疏漏。此外，學生做閱讀理解題時，還應注意四點：1、 注意文章的首段和每段的首句或最后一句。一般說來閱讀題沒有標題，就會給學生了解文章的中心意思造成一定的困難，而文章的首段或每段的首句往可能是文章或每段的中心，是作者要說明的對象或作者要闡述的觀點，尾句是文章的結論或表達作者意圖、態度、目的。注意到這一點，才能抓住中心，為理解文章奠定良好的基礎。 2、 閱讀文章體裁不同，閱讀的側重點也不同，記敘文中要注意 who（人物），where（地點），when（時間），what（事件），why（原因）說明文要注意說明的對象，特征、細節及數字等；議論文要注意作者的觀點，論點和論據。3、要通過文章線索來分析判斷作者的意圖。文章的結論、中心思想，及深層次的推理判斷，這一點是最難把握的，考生做題時要特別注意。4、要了解西方國家的風俗習慣，風土人情，了解地道英語語言表達習慣，不能以中國人的習慣來理解文章，闡述問題。 四、解題技巧(一)要養成良好的閱讀習慣。閱讀時要去掉雜念，心緒要穩固。切不行一遇到幾個生詞難句，就心亂如麻，失去自控本事。遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清楚，明確深刻。 (二)要提高閱讀的速率。閱讀理解其分值占全卷的三分之一，包括三篇選擇類閱讀理解和一篇任務性閱讀理解，慢讀是不行的。因此做閱讀明確時，自己一定要養成快速閱讀的習慣。我們要把逐詞逐句的點式閱讀釀成一次掃描一句的線式閱讀，通過略讀全文，要抓住文章話題，了解主旨大意。切不行在個別難理解的文句上磨蹭，只要全篇明確了，個別難明的文句可以根據上下文和構詞法去推測。 (三)閱讀時要注意語感。所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練水平。語感好的人，明確力就強，閱讀的速率就快。閱讀時要當心詞語的搭配，即習慣用法。需要時可用筆勾劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞、習慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。 (四)讀完一篇文章后，要回味一下文章的段落結構，中心大意、人物故事、論點論據要做到胸有定見。對不明確的地方可以多看幾遍。要當心要點內容，細致弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持“詞不離句，句不離篇”，要明確文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想。 要是文章太長，你可以先把文章后面的題目看一遍，帶著題目去看文章。要善于找重點句，特別要細致文章的第一段和末一段的頭一句話，通常即是重點句，可以幫助你掌握文章的全貌，明確文章的主題。另外，還應該細讀文章，由于偶然的試題是考查細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事情，時間，地點，緣故原由(即五個w，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，一目了然。閱讀是語言學習的一個重要組成部分，閱讀能力的培養在英語教學中占有重要的地位。同時，在英語中考中所占比例也最大。初中是打基礎的