2016年科教部工作計劃在院董事長、院委會的領導下，按照醫院的發展規劃,努力提高醫務人員的技術水平，職業素養使全院醫務人員樹立愛學習，重教育的理念。圍繞醫院二個提升-學科建設發展提升，中醫藥特色發揮提升”為目標，積極有序的規范落實各項教學、科研工作。今年科教工作將以學科建設、人才培養、中醫藥特色為工作重點，落實科研、教學、學術、繼續教育管理，發揮服務、管理、指導的職能，進一步提升教育培訓質量和學科建設水平。現將具體工作計劃如下：一、明確職責，組織落實分層管理根據近年來教學管理工作中存在的不足，和在教學具體實施過程中出現的問題，今年打算按照層次管理方法，把我院教學管理工作劃分為各教研室主任、科室主任、教師三個層次，建立了以各教研室主任主抓、各科主任為教學組長、教師為成員的教學工作組織，按照教學目標明確崗位責任，強調教研室主任為教學第一責任人，責權到人，把每一項職責落實到具體管理者身上，同時把每一管理者落實到具體的管理事項上，形成科教部、教研室共同抓各科室，科主任抓教學教師，教師抓學生的教學管理網絡，由上到下逐級管理，由下到上逐級負責，逐步使我院教學管理向有序、順達、到位的方向發展。二、建立健全教學、科研制度，組織實施 建立教學行政查房制度，每月不定期對科室進行檢查。成立教學管理小組，使工作細化規范；制定教學管理辦法及教學激勵措施，以促進教學工作的有序開展。明確各科室的帶教職能，做好科室人員的培訓工作；規范和完善進修、實習相關工作制度，制定臨床教學管理制度，制訂實習生管理手冊，規范進修、實習人員的管理、制定進修醫師上崗授權制度、備課制度、評教評學制度、檢查性聽課制度，積極組織落實實習醫師跟師制度、月考核制度、書寫實習日記制度、技能培訓制度、出科考核制度，加強臨床帶教和提高實習生的實踐能力；組織落實醫師培訓制度，全面提高我院臨床醫師的專業素養。三、強化教學過程管理，落實教學各環節質量監控在教學過程管理中，今年將開展系列教學活動促進教學質量提高，重點抓教學常規各個環節，做到重點落實、檢查反饋、指導改進。1、積極組織各教研室開展講課比賽活動，請資深教師及教研室主任進行點評，引導年輕醫師掌握正確教學方法，加強教學基本功的培訓，真正打造精彩50分鐘。2、挑選教師進行示范性講課，使我教師在授課技巧及教學方法上有更深層次的提升。3、將組織開展集體備課活動，做到每學期不少于三次。由各教研室選擇時間參與及督導備課活動，使備課不流于形式，真正起到提高教學效益，實現教學資源共享。4、邀請南京中醫藥大學教授來院進行授課培訓，并組織教師進行觀摩，來感知名師扎實的教學功底，嚴謹的工作作風，引導每位教師結合自身，學習名師教學特色，并把好的教學經驗帶到自己課堂，提升教學質量。5、組織開展教學查房和教學病例討論觀摩和具體落實，并將此活動納入科主任的日?？剖夜芾懋斨小７e極組織開展教學查房比賽，挖掘優秀的青年教師人才，補充教學力量，我們將在教學病例采集更加注重影像資料，視頻等規范化要求，為教學工作的可延續性，真實性做好我們的工作。6、加強實習、進修人員日常管理，定期召開座談會，定期舉辦業務培訓，并強化了科室業務知識、技能考核等。四、夯實基礎，積極鼓勵和引導醫務人員參與、開展科研工作醫院想要長足的發展和進步，必須依靠文化傳承、學科發展、人才培養、已教為政的科學管理，四輪驅動建設經典的學習型醫院。1、建立教學、科研激勵措施，充分調動各層次人才積極性，充分挖掘整合醫院各學科的力量，力爭在省、市、縣級面上有科研項目取得新的突破；2、鼓勵科研論文發表，提高醫院論文發表的數量和質量，將組織開展關于論文書寫和科研設計方面的培訓，并利用激勵政策，刺激有意義的學術論文投稿和科研項目的開發，提高員工有針對性的發表高水平、高質量論文的意識，為高水平科研成果的產生奠定基礎。3、加強與上級部門的聯絡，邀請省、市專家指導，探索科研合作。4、深入科室了解科研、教學工作情況，主動征求和采納科室意見，協助解決教學方面的有關問題不斷改進工作。5、繼續設立電子圖書館，讓大家擁有豐富的專業期刊、文獻資料，并加強電子閱覽室的管理工作，以方便醫務人員查詢各項臨床業務開展。五、加強人才培養，開展分層培訓加強人才培養，根據醫院發展規劃，建立醫院整體的人才培養激勵工作機制，對臨床醫務人員進行分層培訓。一、加強住院醫師規范化培訓，選派到國家級、省級培訓基地進行3、年培訓，以提高臨床專業能力。二要加強對中青年人才的培養，啟動醫院科研培育專項基金，通過進修訪學、學術交流，鼓勵支持中青年人才到高水平醫療單位進修培養，開展合作研究。三要加強對科主任管理能力的培訓，圍繞執行力、日?？剖夜芾?、重點?？平ㄔO、人才培養、教學管理、質量管理等內容學習，提高科主任的管理水平。六、加強重點?？平ㄔO工作，努力爭取省級、市級重點?？品e極做好腦病科為江蘇省重點?？疲⑽覆?、肺病、內分泌、兒科為市級重點?？频臓巹摴ぷ?，圍繞重點學科建設標準，制定和完善學科管理制度，建立健全醫院的管理架構，醫院要對重點建設學科有針對性的扶持，科教部圍繞重點學科建設做好配合、協調工作，為申報省級、市級重點專科孵育新的增長點。七、繼續教育、學術活動方面1、繼續提高醫學教育信息化管理水平，進一步做好繼續醫學教育IC卡及學分管理工作，做好醫技人員業務技術檔案的建設與管理。2、將開展多種形式的繼續醫學教育，采取請進來、走出去、科內講座、院內培訓、網絡教學等學習途徑，從而提高我院醫療技術水平和醫療服務能力。八、人員培訓方面1、針對部分專業技術人員學習主動性不強，業務學習出席率低的情況，今年將在業務學習講座的簽到、監督、評價及考核等方面加大管理力度，進一步規范在職人員的業務學習管理，并組織全院性的業務學習講座（每月1次），增加高水平、實用性講學次數，確實提高院內技術人員業務水平。各科室需要有年度的業務學習計劃，要求每周一次小講座，一月一次大講座（以幻燈的形式），并要求科內定期組織三基理論和技能考核，并對各科業務學習開展情況及學習效果等進行考核評價。2、有計劃的開展全院性的教學查房及病例討論等床邊教學活動（每二周1次），各科室需要有年度的教學查房及病例討論計劃，要求每二周開展一次教學查房和教學病例討論，并要求有記錄，有音頻資料、照片等，科教部將對各科開展情況及學習效果等進行考核評價。3、對新進醫師仍繼續進行青年醫生讀書報告會的業務講座，已促進大家建立邊學習，邊總結的良好學習、工作習慣，勵志做一名合格的白衣戰士。4、繼續加強醫務人員的崗前培訓工作，針對新入人員將繼續進行為期近一月的崗前培訓，從勞動紀律、行為規范、服務禮儀、醫德醫風、安全教育、核心制度等方面入手，對三基理論、臨床技能等方面進行培訓考核，考核合格后上崗，考核不合格者繼續培訓，直至合