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文檔簡介

小學語文一年級教案ao ou iu教學設計之一(1)利用熟字引出復韻母ao ou iu。1、出示老、頭、九，學生認讀。2、出示lao tou jiu，嘗試畫出韻母。師：這三個復韻母是我們今天要認識的拼音小朋友，同學們如果和它們結成了好朋友，就能夠拼讀出好多的音節。二、學習復韻母ao ou iu1、學習復韻母ao（1）、指導看圖，在學生的口語實踐中抽取襖，告訴學生把襖讀成第一聲就是復韻母ao的讀音。（2）、學生嘗試讀，同桌互相觀察口形。教師正音，學生跟讀。（3）、給ao編順口溜，幫助識記。（4）、出示ao的四聲，在小組長的帶領下小組合作學習。（5）、游戲：開火車。，檢查學生的掌握情況。2、學習復韻母ou iu（1）、提出自學要求，根據學習ao 的方法自學ou iu。（2）、檢查自學情況，指名讀，師生共同評價。（3）、說說在學習ou iu時，有什么要提醒同學的嗎？引導學生區別ui和iu，同時出示wei、you，教師范讀，引導學生發現wei和ui讀音相同，you和iu讀音相同，學生自己練習拼讀。檢查拼讀情況打亂四聲的順序指名讀。三、鞏固練習，拼讀音節1、師：小朋友，ao、ou、iu有時也很淘氣，它們會跟你們捉迷苦藏呢！你們能不能找一找它們分別藏在哪個字寶寶里？（學生說一說，教師隨機出示音節。學生自讀音節，遇到不會的向同學、老師請教！）指名讀，讀得好的同學當小老師帶讀。2、出示毛、口、六等字，要求學生小組合作學習拼讀，待會舉行小組競賽。四、觀察四線格中復韻母的位置及書寫1、師：ao、ou、iu三位拼音小朋友想回家了，我們一起把它們送回家吧！（出示四線格，學生仔細觀察復韻母在四線格中

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