教學資料參考范本八年級歷史上冊 第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下（第2課時）學案（無答案） 人教新課標版撰寫人：_時 間：_一、 課前導學：（一） 認清目標，明確要求教學目標：1.掌握春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄。2.理解商鞅變法的目的、內(nèi)容和影響。（二）教學重點與難點重點：齊恒公稱霸，商鞅變法。難點：春秋五霸和戰(zhàn)國七雄出現(xiàn)的原因及影響，商鞅變法對歷史的推動作用。二、 格物致知1. 公元前770年，_把都城向東遷到今河南洛陽，歷史上稱為_。這一時期也稱_時期。2. 春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中開始使用_農(nóng)具和_技術，大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。3. 閱讀課文P72的閱讀卡“春秋”一詞來源于哪部著作？該著作記載了我國歷史上哪段歷史？_ _ 這一時期的社會有什么特點？_戰(zhàn)國是指哪一歷史時期？_4. 在“春秋五霸”中最先稱霸的是_，他任用_為相，改革_，發(fā)展_，是齊國稱為諸侯國中勢力最強的國家；打出“_”的旗號，在諸侯國中樹立了威信；召集諸侯國在_會盟，確立霸主地位。5. “戰(zhàn)國七雄”是指：_。6. 春秋晚期，由于鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，同時也出現(xiàn)了_，到了戰(zhàn)國時期，他們先后在各國掀起變法運動，有魏國的_變法，楚國的_變法，秦國的_變法等。7. _，商鞅開始變法運動。變法內(nèi)容有：廢除土地國有制，承認_，允許土地自由買賣。獎勵_，生產(chǎn)糧食和布帛多的 人，可以免除徭役。獎勵_，立了軍功的人，按照功勞大小授予不等的爵位和田宅。建立_，把原來的居民聚落合并為縣，由國家直接任命官吏管理。8. 與其他各國的變法相比，商鞅變法有什么特點？_置疑：（預習之后，你還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討）二、課堂助學：（一）預習交流展示（二）師生共同探討1. 春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因有哪些？2. 簡要評析春秋爭霸在歷史上所起到的作用。積極作用：消極作用：3.簡要概括在諸侯爭霸中，齊國最先稱霸的原因有哪些？3. 從政治上和戰(zhàn)爭上分析，與春秋時期的戰(zhàn)爭相比，戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭有什么不同？政治上：戰(zhàn)爭上：4. 戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)的新興地主為什么要在各國掀起變法運動？5.商鞅變法在秦國得到成功的原因有哪些?產(chǎn)生了什么重大影響？它屬于什么性質?原因：重大影響：性質：5. 從商鞅變法中你得到什么啟示？三、 小結課文今天學習了哪些知識，有什么收獲？四、 課后鞏固1.春秋戰(zhàn)國時期是社會轉型的歷史大變革時期，推動變革的根本動力是（ ）A.生產(chǎn)的發(fā)展 B.爭霸的需要 C.分封制衰落 D.人民的愿望 2.鐵農(nóng)具和牛耕技術開始用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在（ ）A.商朝 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦朝3.將下面成語與對應的歷史人