部編版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步復(fù)習(xí)三單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一) 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三) 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二) 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四) 部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yng r_ tu yun_zh l_2. 形近字組詞約_ 野_釣_ 墅_3. 形近字組詞。偶_牲_儀_遇_性_義_4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。渴望 希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖。5. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一就 雖然但是即使也 因?yàn)樗?_你平時(shí)下了不少工夫，_考試時(shí)不必緊張。_我們的工作取得了很大的成績(jī)，_不能驕傲自滿(mǎn)。小紅狐_背上背包_拼命地逃跑。小木偶_腦袋很疼，_沒(méi)有痛苦的表情。6. 形近字組詞嬰_ 論_櫻_ 輪_7. 根據(jù)拼音，寫(xiě)漢字qn ch p b zn z shn y_8. 我能用下面的“一，十，百，千，萬(wàn)”分別和下面的字寫(xiě)成五條四字成語(yǔ)。發(fā) 中 山 水 家 戶(hù) 絲 毫 全 美9. 愛(ài)我中華的詞作者是_,他是我國(guó)著名的_。我還知道由他創(chuàng)作歌詞的作品有:_、_。10. 給劃線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。保險(xiǎn)：A、用來(lái)補(bǔ)償損失的方法；B、穩(wěn)妥可靠；C、擔(dān)保我家買(mǎi)了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。你按我說(shuō)的辦，保險(xiǎn)沒(méi)問(wèn)題。這樣做可不保險(xiǎn)。11. 多音字組詞藏 zng_cng_參 cn _shn_泊 b_p_倒 do_do_二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。13. 讀課文成長(zhǎng)，回答他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取了一根，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不夠買(mǎi)兩根的。”這句話(huà)，他幾乎天天重復(fù)著，好像他的口袋里只允許裝兩元錢(qián)。約翰真的買(mǎi)不起兩根腸嗎？14. 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文樹(shù)葉都是綠色的嗎，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。3 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音臉頰_（xi ji） 樹(shù)杈_（ch ch）融化_（rn yn） 掙扎_（z zh）拆除_（ci chi） 拽住_（zhui zui）2. 選擇正確的讀音尤（yu yu）其_笨笨拙（zhu zhu）拙_揀（lin jin）去_花雨繽（bn bn）紛_3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。繼續(xù)_ 發(fā)現(xiàn)_隨意_ 感動(dòng)_4. 寫(xiě)出近義詞允許_ 奈何_ 急忙_5. 中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。(改成反問(wèn)句)6. 讀桂花雨，根據(jù)課文內(nèi)容填空桂花樹(shù)不像梅花那么_，_。不開(kāi)花時(shí)，只是_；開(kāi)花季節(jié)，也得_。桂花不與繁花_，可是_。桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)_，至少_，沒(méi)有_。7. 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。碧_頑_芒_壁_玩_茫_8. 用下列詞語(yǔ)造句偶然親昵9. 改寫(xiě)句子九寨溝是人間仙境。 改為感嘆句: 改為反問(wèn)句：昆明湖很靜、很綠。改為比喻句：10. 填空_的溝谷 _的雪峰 _的峰頂_的臺(tái)階 _的瀑布11. 多音字組詞藏 zng_cng_參 cn _shn_泊 b_p_倒 do_do_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文桂花雨，理解句子母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”13. 讀課文春聯(lián)，按要求選抄課文中的春聯(lián)展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮景象的： _調(diào)表達(dá)人們對(duì)新的一年美好祝愿的：_ 描繪美麗春光的： _14. 仔細(xì)讀課文成長(zhǎng)，回答約翰家其實(shí)很有錢(qián)，但為什么還要他送報(bào)？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。5 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音魔杖 _（zn zhn）彼此_（b p） 冷酷 _（k go）允許_（ynzhn） 臉頰 _（xiji） 喧鬧_（xinxun）2. 比一比，組詞。腸_ 駛_ 輛_ 箱_ 窩_ 誕_場(chǎng)_ 使_ 倆_ 相_ 渦_ 蜓_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：笑嘻嘻（ABB式）_例：勤勤懇懇（AABB式）_5. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)碧綠_ABAB式詞語(yǔ)_ABB式詞語(yǔ)_6. 成語(yǔ)連線(xiàn)最長(zhǎng)的記憶_ 最沒(méi)有主見(jiàn)_ 最一致的行動(dòng)_人云亦云 經(jīng)久不忘 異口同聲7. 海灘上有貝殼。(擴(kuò)句)8. 讀課文田園詩(shī)情，補(bǔ)充詞語(yǔ) 極目遠(yuǎn)_態(tài)端莊 驃_強(qiáng)壯_然自得 綠_盎然 舒緩平_9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 田埂 援救 凍僵10. 給下面的字注音仿佛有一只神奇的手把它們拎_到了水面上來(lái)。趵_突泉名列七十二泉之首，位于西門(mén)外的趵突泉公園內(nèi)。11. 查字典“鍬”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，組詞_二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。13. 讀課文普羅米修斯盜火，補(bǔ)充詞語(yǔ)小心_大發(fā)_霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn)_里 _日_雨14. 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文樹(shù)葉都是綠色的嗎，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。7 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音臉頰_（xi ji） 樹(shù)杈_（ch ch）融化_（rn yn） 掙扎_（z zh）拆除_（ci chi） 拽住_（zhui zui）2. 形近字組詞約_ 野_釣_ 墅_3. 讀課文九寨溝連連看。金絲猴_ A、善于奔跑羚羊 _ B、體態(tài)粗壯大熊貓_C、行動(dòng)敏捷小熊貓_ D、憨態(tài)可掬4. 寫(xiě)出近義詞允許_ 奈何_ 急忙_5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。_盎然 _口_聲_云_云 淚_泉_然大_ _眉_臉_及待 震_欲_6. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 哪怕也 因?yàn)樗?. （1）_我的作業(yè)沒(méi)做完，_遭到老師的批評(píng)。2. （2）_基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，_決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。3. （3）_雨再大，路再滑，我們_要按時(shí)到達(dá)目的地。7. 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。碧_頑_芒_壁_玩_茫_8. 修改病句1. （1）我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。_2. （2）我們班同學(xué)基本上都參加秋游活動(dòng)。_9. 找出錯(cuò)別字。_玩皮 牲畜 擋板 閃爍勃子 裝載 漆黑 馬蹄田園 駿馬 嚴(yán)肅 遮掩10. 課文巨人的花園中春天又來(lái)到花園的原因是A .因?yàn)榇禾斓搅恕 .因?yàn)榫奕肆獯螅s走了冬天。C .因?yàn)榫奕嗣靼琢藳](méi)有孩子就沒(méi)有春天，他讓孩子們到花園里來(lái)了。11. 給加橫線(xiàn)字注音橢圓_ 哲理_ 諾言_二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。13. 讀維生素C的故事，填空“哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭”“噙著眼淚”說(shuō)明_，省略號(hào)說(shuō)明了哥倫布_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆 ，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的 燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。2. （2）文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？3. （3）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4. （4）王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。10 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字qn n_ zhu mo_ j x_2. 選擇正確的讀音藏族（zng cng）_九寨溝（zhi zi）_湖泊（p b）_窺視（ku ku）_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：笑嘻嘻（ABB式）_例：勤勤懇懇（AABB式）_5. 用下列詞語(yǔ)造句實(shí)踐 諾言6. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 哪怕也 因?yàn)樗?. （1）_我的作業(yè)沒(méi)做完，_遭到老師的批評(píng)。2. （2）_基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，_決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。3. （3）_雨再大，路再滑，我們_要按時(shí)到達(dá)目的地。7. 你能寫(xiě)出“風(fēng)”字和“一”字打頭的成語(yǔ)嗎？風(fēng)_、_、_、_一_、_、_、_8. 用下列詞語(yǔ)造句拎著 哆嗦9. 改寫(xiě)句子九寨溝是人間仙境。 改為感嘆句: 改為反問(wèn)句：昆明湖很靜、很綠。改為比喻句：10. 填空_的溝谷 _的雪峰 _的峰頂_的臺(tái)階 _的瀑布11. “羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”中的“綠毯”指的是_,“白色的大花”指的是_。這個(gè)比喻句恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)出了草原_的情景。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文球王貝利，回答請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你是從哪句話(huà)中感受到貝利很喜歡踢足球的？13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。14. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，回答涌出的先是一線(xiàn)，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿(mǎn)山的燈籠火把，多少感人的一幕啊！那“滿(mǎn)山遍野”是什么情景呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。12 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yng r_ tu yun_zh l_2. 給下列字選擇正確的讀音彪悍（bio pio）_反芻（ch c） _萬(wàn)籟俱寂（l li）_鬃毛（zhng zng）_3. 我是拼音小能手畢業(yè)_ 協(xié)議_ 實(shí)踐_4. 選字組詞訓(xùn)馴_良 _斥_馬_話(huà)_服 教_5. 中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。(改成反問(wèn)句)6. 讀桂花雨，根據(jù)課文內(nèi)容填空桂花樹(shù)不像梅花那么_，_。不開(kāi)花時(shí)，只是_；開(kāi)花季節(jié)，也得_。桂花不與繁花_，可是_。桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)_，至少_，沒(méi)有_。7. 解釋下列詞語(yǔ)干涸 祈禱8. 用下列詞語(yǔ)造句偶然親昵9. 找出錯(cuò)別字。_玩皮 牲畜 擋板 閃爍勃子 裝載 漆黑 馬蹄田園 駿馬 嚴(yán)肅 遮掩10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 讀田園詩(shī)情，按要求填空填空：荷蘭被稱(chēng)為“西歐花園”，國(guó)花是_，它也是_和_。仿照課文第一自然段寫(xiě)句子。泰州，是（水）之鄉(xiāng)，（魚(yú)米）之鄉(xiāng)，也是（銀杏）之鄉(xiāng)。_二、閱讀理解(30分)12. 選擇正確的讀音恰似（s sh）_ 藏民（zng zhng）_窺視（ku ku）_ 湖泊（p b）_13. 閱讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下選段回答 臺(tái)灣有不少山谷，里面有成千上萬(wàn)的蝴蝶，被稱(chēng)為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境十分清幽（yu），是蝴蝶棲息繁衍的樂(lè)園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬(wàn)只。每天太陽(yáng)一出來(lái)，就可以看見(jiàn)數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹(shù)林花叢間、山石溪水邊翩（pin）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ru）上，都有一只或幾只蝴蝶在吮（shn）吸花蜜。乍（zh）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷， 一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說(shuō)說(shuō)這段用什么說(shuō)明方法寫(xiě)具體的？14. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，回答涌出的先是一線(xiàn)，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿(mǎn)山的燈籠火把，多少感人的一幕啊！那“滿(mǎn)山遍野”是什么情景呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。14 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yng r_ tu yun_zh l_2. 形近字組詞暮_ 避_幕_ 僻_3. 選擇正確的字。使(經(jīng) 勁)_(羞 差)澀_(詳 祥)和_(隱 穩(wěn))喻_(鏡 境)界_圍(繞 饒)_4. 查字典“鍬”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，組詞_5. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞完整_茂盛_笨拙_仔細(xì)_6. 形近字組詞淘_ 昵_掏_ 泥_7. 解釋下列詞語(yǔ)興趣盎然 千奇百怪8. 我能用下面的“一，十，百，千，萬(wàn)”分別和下面的字寫(xiě)成五條四字成語(yǔ)。發(fā) 中 山 水 家 戶(hù) 絲 毫 全 美9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 田埂 援救 凍僵10. 讀課文成長(zhǎng)，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。虎頭_ 恍然_ 大雪_11. 讀課文幸福是什么呢，“幸福是什么呢？”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是A .生活快樂(lè)。B .要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。C .能吃的好，穿的好。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文成長(zhǎng)選段，回答我在意大利的一個(gè)面包房里干過(guò)兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多意大利孩子。其中有一個(gè)叫約翰（hn）的男孩兒，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。把文中外貌描寫(xiě)的句子找出來(lái)。13. 讀課文新型玻璃，說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”14. 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文樹(shù)葉都是綠色的嗎，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。16 / 40部編版同步復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音魔杖 _（zn zhn）彼此_（b p） 冷酷 _（k go）允許_（ynzhn） 臉頰 _（xiji） 喧鬧_（xinxun）2. 形近字組詞暮_ 避_幕_ 僻_3. 劃線(xiàn)的詞語(yǔ)換成什么詞語(yǔ)意思不變呢？林巧稚在婦產(chǎn)科學(xué)上做出了顯著的成績(jī)。_海底是否一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有呢？_林巧稚非常重視醫(yī)療實(shí)踐。_4. 比一比，組詞寨_候_溝_鏡_塞_猴_構(gòu)_境_5. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞完整_茂盛_笨拙_仔細(xì)_6. 讀九寨溝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，_、_、_、_，都_在湖水中，構(gòu)成了一幅幅_的圖畫(huà)，_人們把這些湖泊叫做“_”、“_”呢。課文介紹了九寨溝蔚為壯觀(guān)的自然景色，那里有插入云霄的_，有色彩斑斕的_，還介紹了生活在那里的_。這里真是一個(gè)充滿(mǎn)_的人間_。7. 解釋下列詞語(yǔ)興趣盎然 千奇百怪8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞漫天飛舞的櫻花仿佛_潔白的雪精靈在空中歡快地跳動(dòng)。狗不理包子不僅在中國(guó)家喻戶(hù)曉，而且天下聞名_。王大爺雖然年紀(jì)大,可眼睛卻很好使,看東西清清楚楚_。9. 連句成段_我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。_忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上提，一條銀白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。_淺紅色的浮標(biāo)在水面上。_星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。_我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”10. 按課文填空中國(guó)結(jié)或_,或_,或_,或_;有的是_,有的是_;它烘托著_,燃燒著_總之,它代表著_,代表著_,代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的_。11. 讀課文幸福是什么呢，“幸福是什么呢？”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是A .生活快樂(lè)。B .要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。C .能吃的好，穿的好。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文球王貝利，回答請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你是從哪句話(huà)中感受到貝利很喜歡踢足球的？13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。14. 讀課文球王貝利說(shuō)說(shuō)貝利能成為一個(gè)舉世矚目的球王，不僅僅是因?yàn)樗芟矚g踢足球，他很勤奮，還因?yàn)樗苷嬲\(chéng)。你們又是從哪里看出他很真誠(chéng)的呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。18 / 40部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)yn yyn x dnn sh_xn chm ub cch y_2. 比一比，再組詞融_代_乘_隔_伐_剩_煤_孤_喻_某_狐_愉_3. 選字組詞喚換_醒替_ 交_座位 呼_ 千呼萬(wàn)_4. 修改病句。1. （1）看了巨人的花園這篇童話(huà)故事，深受教育。2. （2）我們積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)提出“節(jié)約用水”。5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。匯注冒噴涌吐 泉水從地下往上_，好像一串串珍珠。五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，有五處泉水_，所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁薄Ｈ谑怯檬^雕成的三個(gè)老虎頭。泉水便從“老虎”的口里不斷地_出來(lái)。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的從泉底往上_，如同三堆白雪。6. 形近字組詞嬰_ 論_櫻_ 輪_7. 解釋下列詞語(yǔ)親昵報(bào)酬8. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，說(shuō)說(shuō)在危難中我看到了光亮，看到了滿(mǎn)山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛(ài)的見(jiàn)證，那么，愛(ài)是什么？9. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。10. 給形近字組詞尊_牲_搭_遵_性_塔_11. 給加橫線(xiàn)字注音橢圓_ 哲理_ 諾言_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文桂花雨，理解句子母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”13. 讀課文開(kāi)天辟地，補(bǔ)充詞語(yǔ)開(kāi)天_地 山_地裂 _天立地 怒濤_湃14. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆 ，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的 燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。2. （2）文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？3. （3）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4. （4）王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。21 / 40部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字wi p ji_ zhu q_ tin gng_2. 選擇正確的讀音尤（yu yu）其_笨笨拙（zhu zhu）拙_揀（lin jin）去_花雨繽（bn bn）紛_3. 我是拼音小能手干涸_ 鐵鍬_ 祈禱_4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。渴望 希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖。5. 解釋下列詞語(yǔ)親昵報(bào)酬6. 成語(yǔ)連線(xiàn)最長(zhǎng)的記憶_ 最沒(méi)有主見(jiàn)_ 最一致的行動(dòng)_人云亦云 經(jīng)久不忘 異口同聲7. 你能寫(xiě)出“風(fēng)”字和“一”字打頭的成語(yǔ)嗎？風(fēng)_、_、_、_一_、_、_、_8. 填上合適的詞語(yǔ)：一_臺(tái)風(fēng) 一_名勝 一_山塢 一_清香一_桂花 幾_鄰居 整_村莊 一_世界9. 連句成段_我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。_忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上提，一條銀白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。_淺紅色的浮標(biāo)在水面上。_星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。_我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”10. 給劃線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。保險(xiǎn)：A、用來(lái)補(bǔ)償損失的方法；B、穩(wěn)妥可靠；C、擔(dān)保我家買(mǎi)了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。你按我說(shuō)的辦，保險(xiǎn)沒(méi)問(wèn)題。這樣做可不保險(xiǎn)。11. 讀課文成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)下列句中引號(hào)的作用有一次，我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了。”二、閱讀理解(30分)12. 讀課文田園詩(shī)情，補(bǔ)充詞語(yǔ) 極目遠(yuǎn)_態(tài)端莊 驃_強(qiáng)壯_然自得 綠_盎然 舒緩平_13. 讀課文地圖上的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法。這些新的發(fā)現(xiàn)，使得大陸漂移說(shuō)獲得新生14. 讀課文球王貝利說(shuō)說(shuō)貝利能成為一個(gè)舉世矚目的球王，不僅僅是因?yàn)樗芟矚g踢足球，他很勤奮，還因?yàn)樗苷嬲\(chéng)。你們又是從哪里看出他很真誠(chéng)的呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。23 / 40部編版四年級(jí)同步復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)yn yyn x dnn sh_xn chm ub cch y_2. 選擇正確的讀音尤（yu yu）其_笨笨拙（zhu zhu）拙_揀（lin jin）去_花雨繽（bn bn）紛_3. 寫(xiě)出近義詞突然_ 決定_ 危機(jī)_4. 觀(guān)察圖片,回答問(wèn)題。用幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容一下畫(huà)面上的草原。_試著用一句話(huà)來(lái)描繪畫(huà)面上的美麗景色。_5. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一就 雖然但是即使也 因?yàn)樗?_你平時(shí)下了不少工夫，_考試時(shí)不必緊張。_我們的工作取得了很大的成績(jī)，_不能驕傲自滿(mǎn)。小紅狐_背上背包_拼命地逃跑。小木偶_腦袋很疼，_沒(méi)有痛苦的表情。6. 讀九寨溝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，_、_、_、_，都_在湖水中，構(gòu)成了一幅幅_的圖畫(huà)，_人們把這些湖泊叫做“_”、“_”呢。課文介紹了九寨溝蔚為壯觀(guān)的自然景色，那里有插入云霄的_，有色彩斑斕的_，還介紹了生活在那里的_。這里真是一個(gè)充滿(mǎn)_的人間_。7. 根據(jù)拼音，寫(xiě)漢