“我與好書同成長”班級讀書活動(dòng)計(jì)劃.doc_第1頁
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文檔簡介

工作計(jì)劃范文/班級工作計(jì)劃 “我與好書同成長”班級讀書活動(dòng)計(jì)劃 【引言】 “書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。”一個(gè)具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。 【活動(dòng)主題】 積累知識，獲得財(cái)富，我與好書同成長 【活動(dòng)目的】 一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。 【活動(dòng)內(nèi)容及形式】 1發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長，做到家校互動(dòng)。 2規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。 a班級布置：讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評比欄。 b開辟“三級書庫”班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。 3實(shí)行“四讀”早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。 早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時(shí)間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。 4善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。 具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(dòng) a“聽我讀”經(jīng)典詩文； b“聽我講”童話故事； c“聽我問”科普書目。 5每月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。 評選出班級“閱讀之星”。 6多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。 多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。 7總結(jié)升華，提高閱讀的層面班刊的出版。 收

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