京教體美200915號附件1：北京市初中畢業升學體育考試現場考核方案一、考試的意義和目的體育考試是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育的具體體現，是落實中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（中發20077號）和市委、市政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見（京發20086號）的具體舉措。體育考試旨在引導學生積極參加體育鍛煉，并掌握幾項體育運動技能，達到體育與健康課程標準運動技能領域（水平四）規定的評價標準和國家學生體質健康標準的基本要求，培養學生養成終身體育的良好習慣，促進學生德智體美全面發展。二、考試的原則和要求體育考試必須體現“公開、公平、公正”的原則，有利于鼓勵學生積極參加體育鍛煉并養成良好的習慣，有利于教師體育課堂教學質量和效果的提高，有利于加強體育課的規范管理，逐步與實施國家學生體質健康標準相結合。體育考試的現場考核按照全市“四統一”原則進行，即統一考試項目、統一成績評定標準、統一考試規程和統一考試時間。市教委、北京教育考試院和北京教育科學研究院將進行監督檢查。三、考試的內容和項目體育考試以體育與健康課程標準（實驗稿）運動技能領域（水平四）規定的相關內容和國家學生體質健康標準中身體素質和運動能力測試內容為基本范圍。體育健康基礎知識及其它項目，暫不列入體育考試范圍。2010年的體育考試，男女生各進行3個項目的考試，包括2項必考項目和1項限選項目。男生的必考項目為1000米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為單杠引體向上或投擲實心球；女生的必考項目為800米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為仰臥起坐或投擲實心球。考生可從限選項目中選擇1項。四、考試的成績與評定（一）普通考生的成績評定體育考試各單項成績滿分為10分，3個項目合計30分，與學生的過程性考核成績之和，計入升學考試的總成績。各個考試項目的成績評定標準見附錄1、附錄2。（二）免考及緩考學生的申請和成績評定由于體育考試的特殊性，允許學生申請免考和緩考，其辦理程序及成績評定辦法見市教委京教體美2009 號文件有關規定。五、考試的組織和實施各區縣要高度重視體育考試的組織和實施，成立體育考試領導小組和考務辦公室。由各區縣教委主管領導牽頭，教育行政部門、考試管理中心、區教學研究部門以及紀檢監察部門共同組成。區縣體育考試領導小組和考務辦公室要認真制定考試的組織工作方案，完善考場管理辦法；建立安全保障措施，提高安全防范意識；完善體驗制度，嚴格健康把關；確保體育場地設施安全使用，消除安全隱患。各區縣要進一步嚴肅體育考試的考風考紀，堅決杜絕違紀、舞弊行為的發生。（一）考試方式由各區縣統一組織實施，現場集中測試，當場向考生公布成績。（二）考試時間現場體育考試必須在學生畢業當年的5月5日至30日之間進行，具體時間由區縣選定。同一區縣的考生必須在區縣統一規定的考試時間內進行考試，每位考生的全部項目必須在一個單元內（半天內）連續完成。因天氣原因等特殊情況中斷考試，不能在一個單元內考完3個項目的考生，經考務辦公室批準，可在當天考完。如當天不能考完，已考項目成績無效，其補考時間另行安排。（三）考試順序考試的必選項目（男1000米和女800米）為最后進行的考試項目；籃球繞標志物20米往返運球及個人限選項目的考試順序，由區縣統一自行安排。（四）考試場地和器材考試的場地應在封閉的、有六條以上環形跑道的400米田徑場上進行，器材除本文有特殊規定的項目外，應符合初三年級的體育教學標準。考前必須對場地器材的安全性和準確性進行檢查。（五）考試規則1.1000米和800米（1）在400米環形跑道上進行。（2）站立式起跑。弧形起跑線出發，起跑口令發出前越過起跑線為犯規。起跑后不分跑道。跑程中不得踏進跑道左側跑道線，不得推、拉、阻擋他人跑進，不得由他人帶跑。（3）考生跑完全程，按秒表記錄的分、秒記錄成績，不足一秒不計取。（4）考生以15人左右編為一組，每個考生一次考試機會。2.籃球往返運球（1）場地器材測試場地長20米，寬7米。起點線后5米處開始設置標志桿，每排設置兩根，各排標志桿底座中心點之間相距3米，共設5排；每排的兩根標志桿底座中心點之間相距1米，距同側邊線3米。測試器材包括秒表、發令哨、30米卷尺、標志桿10根（桿高不低于1.2米）、籃球（符合國家標準）。設置方式如圖所示。場地設置示意圖（“”為運球路線）（2）測試方法受試者在起（終）點線后，持球站立，聽到出發口令后，按圖中箭頭所示方向運球依次過桿。發令員發令后開表計時，受試者與球均返回起（終）點線時方可停表，計時結束。每名考生有兩次測試機會，記錄其中成績最好的一次。以秒為單位記錄測試成績，精確到小數點后一位，小數點后第二位數非“0”時進1。（3）注意事項運球過程中籃球脫手后，如球仍在測試場地內，受試者可自行撿回，并在脫手處繼續運球，計時不停表。測試過程中出現以下現象均屬犯規行為，取消當次成績：出發時搶跑，運球過程中雙手同時觸球、膝蓋以下身體部位觸球、漏繞標志桿、碰倒標志桿、人或球出測試區域、未按要求完成全程路線、通過終點時人球分離。受試者有兩次測試機會，兩次犯規無成績者，只可再增加一次測試機會。3.擲實心球（1）在堅實、平坦的地面上進行。投擲區寬度4米，長度不少于20米。實心球重量為2000克。（2）考生面對投擲方向，兩腳前后（或左右）站立于投擲線后，雙手持球至頭上方稍后仰，采用原地的方式將球向前擲出，球出手的同時，后腳（或任一腳）可向前邁一步。（3）投擲過程中，腳和身體其他部位觸及投擲線或投擲線前地面均為犯規。（4）成績判定是以實心球落地痕跡的后沿至投擲線的后沿成垂直丈量，不足1厘米不予計算。（5）考生可試擲三次，計取最好成績。三次犯規無成績者，可再增加一次試擲機會。4.單杠引體向上（1）雙手正握杠，直臂懸垂，身體呈靜止狀態。（2）兩臂向上引體至下腭越過橫杠上緣，后恢復直臂懸垂為完成一次，否則不計次數。（3）雙手握杠開始，到雙手離杠為考試結束。以中間連續完成的引體次數計取成績。（4）每個考生只有一次考試機會。5.一分鐘仰臥起坐（1）身體仰臥在墊上，雙手五指交叉貼于頭后，雙腳放置墊上，兩腿屈膝(兩膝稍分開)，大小腿呈直角。另一人雙手壓住考生兩踝關節處。起坐時，雙肘觸及兩膝為完成一次。仰臥時貼于頭后的兩手背必須觸墊。（2）仰臥起坐過程中，緊貼頭后的手背未觸墊、臀部離墊或雙肘未觸及兩膝屬犯規動作，不計次數。（3）以一分鐘內完成的次數計取成績。（4）考生只有一次考試機會。六、考生須知（一）參加體育考試應穿著運動裝、運動鞋，但鞋底不得有鐵釘、膠釘或塑料釘。（二）參加體育考試，考試前應做好充分的準備活動，考試后應做好整理活動。（三）考生要認真遵守考場紀律和考試規則。尊重并服從引導員、考務員的指揮和判定。（四）考試成績當場公布，考生對考試成績有疑問，應立即向引導員提出，以便及時查詢。（五）女生經期及生病受傷的考生，應及時辦理緩考手續，并按區縣考務辦公室安排的時間參加緩考。（六）因傷病不能按規定參加考試的學生和殘疾學生應在考試前按有關規定辦理免考手續（免考申請表見附錄3）。（七）考生（和家長）要注意考生考試前的身體狀況，保證考生不帶病、不帶傷參加考試，避免出現傷害事故。（八）體育考試是一次性考試，沒有補考。三個項目都考完的考生，不能再申請參加緩考。（九）考生對考務工作有意見，應通過學校向區縣考務辦公室反映；考生對考試中的舞弊行為，有權直接向區縣或市體育考試領導小組申述。（十）現場體育考試考場為封閉考場，無專門證件、未經批準不能進入考場。附錄：1.2010年初中畢業升學體育考試成績標準（男）2.2010年初中畢業升學體育考試成績標準（女）3.2010年初中畢業升學體育考試免考申請表4.2010年初中畢業升學體育考試成績表（男）5.2010年初中畢業升學體育考試成績表（女）附錄1:2010年初中畢業升學體育考試成績標準（男）1000米(分/秒)籃球障礙運球(秒)引體向上(次) 擲實心球（米）分數33810.41211.51034211.91110.39.534613.2109.49.035414.398.68.540215.887.78.041016.477.47.541517.466.97.042518.356.56.543520.845.36.044021.235.15.544521.65.05.045022.24.84.545522.924.64.050023.54.43.550524.14.23.051025.03.92.551525.813.62.052026.83.31.552527.43.01.053028.02.70.5注：擲實心球，采用正面雙手擲實心球。附錄2:2010年初中畢業升學體育考試成績標準（女）800米(分/秒)籃球障礙運球(秒)仰臥起坐(次/分鐘)擲實心球（米）分數32912.8487.61033214.1467.49.533515.5437.19.034217.7406.98.535020.6366.68.035821.4356.57.540322.6336.47.041323.9306.36.542327.1256.06.042727.45.95.543027.8245.85.043328.35.64.543728.8235.44.044029.3225.23.544429.9215.03.044730.54.82.545131.2204.52.045631.9194.31.550032.6184.01.050533.0173.80.5注：擲實心球，采用正面雙手擲實心球。附錄3:2010年初中畢業升學體育考試免考申請表學校： 姓名性 別照片（公章）班級申請免試類型中考報名號免試類型1.因殘疾喪失運動能力，不屬于參加體育考試的對象者（過程性考核分數+30分）；2.因傷病長期免修體育課，不能參加體育考試者（24分）；3.因臨時傷病，不能在規定時間內參加體育考試者（過程性考核成績+18分）。申請理由家長意見學校意見 年 月 日保健所意見 年 月 日招生辦意見 年 月 日附錄4:2010年初中畢業升學體育考試成績登記表（男）中學 編組 編號 姓 名班 級照片（公章）考試時間考試地點中考報名號項 目成 績得 分考評組長（章）個人必選1000 米籃球障礙運球個人限選單杠引體向上擲實心球三 項 總 分審 核備 注考務長（章）區縣招辦（章）附錄5:2010年初中畢業升學體育考試成績登記表（女）中學 編組 編號 姓 名班 級照片（公章）考試時間考試地點中考報名號項 目成 績得 分考評組長（章）個人必選800 米籃球障礙運球個人限選仰臥起坐擲實心球三 項 總 分審 核備 注考務長（章）區縣招辦（章）附件2：北京市初中體育過程性考核方案 一、考核目的為貫徹中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（中發20077號）和市委、市政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見（京發20086號）關于“不斷完善和規范體育考試內容和評價方法”的精神，落實教育部新課程改革規劃提出的“過程性評價與終結性評價相結合”的評價原則，北京市決定在初中畢業升學體育考試工作中增加體育過程性考核的改革，旨在以評價引導和督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，改善學生的身體健康狀況，并樹立終生體育鍛煉意識；同時也規范體育教師的教學行為，促進教師提高和改進教學實踐的能力水平，有效提高體育課堂教學的質量，確保體育與健康課程標準的有效實施。二、考核對象北京市初中學段的所有學生。2009年9月1日以后新入學學生的過程性考核時間為：初一年級至初三年級上學期，共5個學期，初三年級下學期不再進行過程性考核；2009年9月1日新升入初二年級的學生，其初二和初三年級各學期均須進行過程性考核；2009年9月1日新升入初三年級的學生，其初三年級兩個學期必須進行過程性考核。三、考核工作的組織實施（一）區縣教委職責。1.各區縣教育行政部門應協調區考試管理中心、區教學研究部門以及紀檢監察部門，根據北京市初中體育過程性考核方案統一制定本區縣的過程性考核實施辦法和學校成績上報審核制度，并上報市教委。2.審核學校上報的過程性考核方案，審核通過后備案，并將此作為對學校進行過程性考核檢查的重要依據。3.每年審核學校上報的畢業生過程性考核結果，審核確認后計入學生體育考試總分。4.加強對學校過程性考核工作的監督檢查與管理力度，確保過程性考核的公開、公正、公平。5.要設立舉報電話或信箱，接受家長和學生的投訴，并應及時對投訴情況予以核實。對于過程性考核中的違紀行為要及時糾正并追究責任。（二）學校負責制定具體考核評價實施方案并負責日常考核評價工作。1.學校應根據北京市初中體育過程性考核方案和區縣實施辦法具體制定和完善各種體育教學計劃和過程性考核評價內容、標準、辦法，并上報區縣教委備案。在新學年開始之前，各學校必須根據體育與健康課程標準的相關規定和有關教材，制定和完善學年體育教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃，并確保各項計劃的實施。2.學校應將經區縣教委批準后的考核標準和辦法在校內公示，有責任向學生宣講有關規定和要求，并監督體育教師嚴格執行。3.在過程性考核的組織實施中，學習態度考核由任課教師負責，教師要如實記錄并根據相關標準給出成績。平時體育課學業成績考核必須在體育教研組的統一組織下進行，參與評分的教師不得低于3人。4.學校應當在每學期結束時對學生的本學期過程性考核成績進行一次認定，并應當在校內公示考核結果。于學生畢業的當年將學生的過程性考核結果上報區縣教委，區縣教委進行審核確認后計入體育考試總分。過程性考核的過程和結果必須詳細記錄并保存4年，各級教委應在相關監督檢查中進行抽查。四、成績的組成各學期的過程性考核成績由兩部分組成：一部分是學生學習態度的考核成績，主要考核體育課的出勤率；另一部分是平時體育課學業水平成績，主要考核體育課堂教學目標的達成情況；兩部分的考核成績相加除以2，即為學生該學期的考核成績。學生每學期的考核成績必須如實保留，不能對小數點后的數字進行取舍。最后一學期的過程性考核成績確定后，累加各學期考核成績，按照“四舍五入”的原則統一處理，處理后的分數為學生過程性考核的最終成績。（一）2009年9月1日以后新入學的學生，過程性考核成績組成如下：初一年級初二年級初三年級分數分布上學期（2分）下學期（2分）上學期（2分）下學期（2分）上學期（2分）考核得分ABCDE最終得分Z=A+B+C+D+E過程性考核的最終成績為5個學期過程性考核成績之和。（二）2009年9月1日新升入初二年級的學生，用過渡性管理辦法，其過程性考核成績組成如下：初二年級初三年級分數分布上學期（2.5分）下學期（2.5分）上學期（2.5分）下學期（2.5分）考核得分CDEF最終得分Z=C+D+E+F過程性考核的最終成績為4個學期過程性考核成績之和。（三）2009年9月1日新升入初三年級的學生，用過渡性管理辦法，其初三年級一年的過程性考核成績即為最終過程性考核成績。初三年級分數分布上學期（5分）下學期（5分）考核得分EF最終得分Z=E+F五、考核標準目前處于不同年級的學生，每學期的過程性考核分值不一樣，具體考核標準如下：（一）出勤率的考核標準。1.2009年9月1日新入學的學生出勤率（X）X98% 90%X98%80%X90%70%X80%X70%對應分值（Z）21.510.502.2009年9月1日新升入初二年級的學生出勤率（X）X98% 90%X98%80%X90%70%X80%X70%對應分值（Z）2.521.5103.2009年9月1日新升入初三年級的學生出勤率（X）X98%90%X98%80%X90%70%X80%X70%對應分值（Z）54320在出勤率的記錄過程中，除因公請假外，任何形式的缺課行為均視為缺勤。 （二）平時體育課學業水平考核標準。平時體育課學業水平考核主要依據體育教師在體育課中所教授的符合體育與健康課程標準（水平四）中規定的運動技能領域內容及國家學生體質健康標準中身體素質和運動能力測試內容。每學期的考核內容不得少于4項，且所考的4項內容必須分別屬于不同的運動項目，以保證課程標準的有效實施。體育課成績的考核形式分為單元考核和學期考核。其基本要求是：1.根據現行體育與健康課程標準及國家審定的配套教材、學年教學計劃和學期教學計劃以及單元教學內容，確定考核項目，在單元教學結束時進行考核。考核必須在體育教研組的統一組織下進行，參與評分的教師不得低于3人，以百分制記錄學生的考核成績，學生的考核得分為3位教師評分之和的平均數，小數點后的數字非“0”者，按照“四