大班科學教案：我們來抽絲【活動目標】1、知道真絲織物與蠶絲的關系。2、知道抽絲的簡單步驟，學習抽絲的基本方法，探索一根絲的長度。3、知道我國養蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。【活動準備】1、為每個小組準備：一個蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具：紙筒、纏線板等。2、有關養蠶知識、抽絲錄像、真絲織物圖片（課件）3、絲巾一條，幾種繞絲的工具。4、記錄表【活動過程】一、了解蠶絲的作用1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片說說這條“絲巾”是什么材料做的？（幼兒猜想）2、教師總結這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的（出示蠶絲）蠶絲是一種優質的紡織原料。3、蠶絲還可以做什么呢？（1）幼兒猜想后觀看真絲織物圖片（2）幼兒再次回答：蠶絲可以做領帶、衣服、被子等。二、交流討論蠶絲的來歷1、誰知道蠶絲怎么來的？幼兒回憶已有認識：蠶絲是蠶吐出來的。（蠶繭只是蠶蛹的保護體）2、觀看有關養蠶圖片3、教師總結三、抽絲活動1、觀看錄像，初步了解抽絲方法（1）想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內抽出來呢？（幼兒猜想抽絲的方法并實踐）（2）小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內抽出來的方法，蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢？（觀看錄像）（3）請幼兒說出蠶絲從蠶繭內抽出來的具體方法。教師總結：蠶絲從蠶繭內抽出來的具體方法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對蠶繭進行處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。2、指導幼兒抽絲師：今天，我們就一起當一回抽絲工人，我們來抽絲。具體方法：我們一邊看錄像，一邊學習每個環節的具體操作方法。（1）摘亂絲（看錄像）提問：現在誰來做個小老師，向大家介紹怎樣摘亂絲？（個別幼兒操作）。（2）制溶液：是將小蘇打浸泡在熱水里。這個溶液是小蘇打溶液。這個溶液內小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。由于溫度比較高，所以熱水就由老師來倒。等會在操作中我們必須要注意安全，別被燙傷了。（3）浸泡：讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡，為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中（出示圖片），直到蠶繭表面有一些絨毛出現為止。浸泡時間大概為1分鐘。（4）挑絲頭抽絲：師：當我們挑絲時發現有好多條蠶絲一起粘在上，此時，就需要我們把蠶絲進行整理，并找到絲頭。（5）有什么好的方法？幼兒自由發表抽絲挑絲頭的方法，并作好記錄（用表1）請看整理蠶絲的錄像。3、幼兒示范抽絲學會找絲頭抽絲了嗎？老師這里剛好還有一個浸泡好的蠶繭，誰來試試找出絲頭，請幼兒來做。4、指導纏繞當我們找到絲頭以后，我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。（幼兒說一說自己猜想纏繞工具，并作記錄。用表2）5、幼兒小組抽絲活動（1）現在讓我們一起來抽絲吧，但老師有一個幾個要求：比一比哪個小組抽的好、抽的長；安靜操作，當音樂響起活動停止；并在音樂聲中整理材料。（2）幼兒操作，并做記錄，教師指導操作方法。四、交流各小組繞絲工具與挑絲的方法，知道幾種纏繞工具的好處與壞處。1、大家都把絲抽了出來了，但是大家纏繞用的工具不一樣，請每個小組介紹本小組的工具，出現了什么問題，為什么？（幼兒討論原因）調整自己的記錄。2、請每個小組介紹挑絲的方法，哪種方法最好，并調整記錄。3、教師總結我們的抽絲還真得離不開耐心、細致。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”。一般的蠶繭長度都在10003000米之間往往要用很多的時間才能抽完。古代人們為了解決抽絲時間長的難題，他們創造了各種抽絲機器。活動延伸：1、測量蠶絲長度并作記錄。2、相關知識與其他幼兒共同分享。3、鼓