河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選辦法為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校本專科生的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，表彰鼓勵(lì)在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生，特制定本辦法。一、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)選條件我校在編教師和列入我校實(shí)習(xí)教學(xué)基地（單位）的非本校編制的專業(yè)技術(shù)人員，符合下列條件者可申報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。1.積極承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，連續(xù)兩年以上均承擔(dān)全日制普通本專科生的實(shí)習(xí)教學(xué)工作（包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與教育實(shí)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等），且當(dāng)年完成不少于一個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)班（3050人）六周（30個(gè)工作日）以上的實(shí)習(xí)教學(xué)工作量。2.按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，能認(rèn)真制訂并嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，周密安排實(shí)習(xí)過程中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法科學(xué)實(shí)用，指導(dǎo)答疑耐心細(xì)致，實(shí)習(xí)教學(xué)效果優(yōu)秀，深受學(xué)生好評(píng)。3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)教學(xué)工作規(guī)章制度，認(rèn)真履行指導(dǎo)教師工作職責(zé)，教書育人，為人師表，重視學(xué)生政治思想、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的全面教育與提高，事跡典型，成效突出。4.認(rèn)真批改評(píng)閱學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，及時(shí)溝通交流實(shí)習(xí)教學(xué)狀況，客觀公正考核學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，積極開展實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，不斷提升實(shí)習(xí)教學(xué)效果。5.重視實(shí)習(xí)教學(xué)工作的安全教育和管理，關(guān)心學(xué)生的生活與健康，實(shí)習(xí)期間所指導(dǎo)的學(xué)生未發(fā)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及安全事故。二、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選條件參加并完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的在校全日制普通本專科生，符合下列條件者可申報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。1.實(shí)習(xí)態(tài)度端正，積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，本學(xué)年度至少完成30學(xué)時(shí)以上實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)習(xí)崗位實(shí)際和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，勇于創(chuàng)新與實(shí)踐，事跡典型，成績(jī)突出。3.認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)考勤制度，實(shí)習(xí)期間無曠課現(xiàn)象，事假和病假時(shí)數(shù)不超過年度實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)數(shù)的5%；嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)過違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。4.尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，服從安排，責(zé)任心強(qiáng)，愛護(hù)國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位利益，受到師生和實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。5.按時(shí)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)習(xí)資料齊備，實(shí)習(xí)成果真實(shí)可靠，各階段實(shí)習(xí)考核成績(jī)達(dá)優(yōu)良以上，實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)為優(yōu)秀。三、推薦評(píng)選辦法和要求1.河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選活動(dòng)每年進(jìn)行一次，時(shí)間為每年的4月份。2.評(píng)選活動(dòng)采取學(xué)院推薦、學(xué)校審核評(píng)定的辦法進(jìn)行。各教學(xué)單位按教師人數(shù)6%的比例推薦河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人選；理科和人文社科類專業(yè)按畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)的8%、工科和醫(yī)科類專業(yè)按畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)10%的比例推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生人選，非畢業(yè)班按學(xué)年度實(shí)際參加實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生人數(shù)的5%比例推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生人選。3.各教學(xué)單位應(yīng)在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，研究確定推薦人選，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師推薦匯總表、河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生推薦匯總表、河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師推薦評(píng)審表、河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生推薦評(píng)審表等相關(guān)材料上報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，逾期視為放棄推薦。4.教務(wù)處對(duì)各單位報(bào)送的有關(guān)材料進(jìn)行審核，經(jīng)公示無異議后確定河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單。5.各教學(xué)單位要高度重視實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選活動(dòng)。各學(xué)院可根據(jù)本辦法精神，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施細(xì)則，做到條件標(biāo)準(zhǔn)公開、名額指標(biāo)公開、程序辦法公開和評(píng)選結(jié)果公開。6.對(duì)河南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生獲得者，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并發(fā)文通報(bào)表彰。本辦法自公布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 2011年3月21日下面是贈(zèng)送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語(yǔ)文教研工作個(gè)人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語(yǔ)文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語(yǔ)文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到xx參加省級(jí)中考高考備考活動(dòng)，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會(huì)上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹；回到市里，本人還親自請(qǐng)來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動(dòng)本人都制作簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場(chǎng)有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時(shí)組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語(yǔ)文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時(shí)了解最新教研動(dòng)態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語(yǔ)文教師，參加xx省中學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評(píng)論條數(shù)844條。有簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時(shí)向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施省級(jí)課題研究，本人主動(dòng)承擔(dān)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時(shí)開展各項(xiàng)研究工作，制作簡(jiǎn)報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長(zhǎng)劉xx老師推向全省做經(jīng)驗(yàn)介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會(huì)，為xx贏得好成績(jī)接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國(guó)漢字聽寫大會(huì)xx選拔賽活動(dòng)的通知，我們便著手舉辦市級(jí)大賽，于4月25日在市一小舉辦市級(jí)選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級(jí)選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級(jí)大賽。省級(jí)大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績(jī)順利晉級(jí)，在第二輪的對(duì)抗賽中，我們的隊(duì)員全員擊敗對(duì)手，全部晉級(jí)40強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。此次活動(dòng)我們止步于全省前20名，但是我們的成績(jī)是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語(yǔ)言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于xx省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語(yǔ)言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會(huì)很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會(huì)認(rèn)真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對(duì)備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，5月22日我們邀請(qǐng)第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對(duì)近幾年的作文走勢(shì)進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，順利完成所有的監(jiān)測(cè)任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評(píng)，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動(dòng)展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實(shí)際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實(shí)際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強(qiáng)。3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源不足于吸引教師，問題在于我們的不改變。（二）努力方向