冀教版數學五年級下冊《雞兔同籠》ppt課件之一_第1頁
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冀教版五年級數學下冊,雞兔同籠,本節課我們主要來學習雞兔同籠，同學們要在解決“雞兔同籠”的活動中，學會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數量問題。,教學目標,雞兔同籠，有20個頭，54條腿，雞兔各多少只？,從有1只雞開始一個一個地試，把試的結果列成表格。,20,1,19,78,20,2,18,76,20,17,3,74,20,4,16,72, ,20,13,7,54,20,5,15,70,20,10,10,60,20,1,19,78,20,5,15,70,20,10,10,60,20,15,5,50,20,13,7,54,20,14,6,52,20,10,10,60,20,13,7,54,20,12,8,56,先畫20個圓圈表示20個頭。,再為每條動物畫兩條腿，20只動物只用完40條腿，還多出14條腿。,把剩下的14條腿用完，要給其中的7只動物各添2條腿，這7只就是兔子，另外的13只就是雞。,雞兔同籠，有17個頭，42條腿。雞、兔各有多少只？,想一想,請利用表格解答下列各題。,雞兔同籠，有17個頭，42條腿，雞、兔各多少只？,小明的儲蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，價值5.1元，1角和5角的硬幣各有多少枚？,用大小卡車往城市運29噸蔬菜，大卡車每輛每次運5噸，小卡車每輛每次運3噸，大小卡車各用幾輛能一次運完？,“雞兔同籠”問題是我國古代數學名題之一。它出自于我國唐代的一部算書孫子算經。書中的題目是這樣的：“今有雞兔同籠，

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