高一語文(統編版必修上冊)課件12《拿來主義》2_第1頁
高一語文(統編版必修上冊)課件12《拿來主義》2_第2頁
高一語文(統編版必修上冊)課件12《拿來主義》2_第3頁
高一語文(統編版必修上冊)課件12《拿來主義》2_第4頁
高一語文(統編版必修上冊)課件12《拿來主義》2_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

魯迅

拿來主義

魯迅(1881年-1936年),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家,也被人民稱為“民族魂”。代表作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《華蓋集》《且介亭雜文》

、《而已集》、《二心集》、《南腔北調集》、《墳》、《熱風》等。雜文

是文藝性的議論文,具有短小精悍形式活潑,能及時反映社會現實,有很強針對性和戰斗性等特點。它能起到贊揚真善美,鞭撻假惡丑的針砭時弊的喉舌作用。魯迅先生的雜文就如同“匕首”“投槍”直刺一切黑暗的心臟。

本文寫于1934年。“九·一八”事變之后,蔣介石反動集團越來越依附英美帝國主義,從政治、經濟、文化藝術方面奉行賣國投降路線,主張“全盤西化”,中國面臨著“殖民地化”的嚴重危機。當時上海《文學》月刊正在討論如何對待中外“文化遺產”問題,在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種錯誤傾向。為了澄清認識,魯迅先生寫下了這篇雜文,批駁錯誤思潮,提倡“拿來主義”。

一、朗讀課文給下列紅色的字注音

自詡()譬如()

犀利()腦髓()

孱頭()給予()

冠冕()玄虛()

蹩進()殘羹冷炙()xǔpìxīsuǐcànjǐmiǎnxuánbiézhì二、整體感知,理清思路1.什么是“拿來主義”?①所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!②他占有,挑選。③總之,我們要拿來。我們要會使用,或存放,或毀滅。2.課文的前半部分主要論述了什么?和“拿來主義”有什么關系?課文的前半部分主要批判“閉關主義”、“送去主義”、“送來主義”,為正面提出“拿來主義”作鋪墊。全文思路:第一部分(1--7):揭露批判“三個主義”,提出“拿來主義”的觀點。第二部分(8--9):闡明“拿來主義”的內容。第三部分(10):總結全文,指出實行“拿來主義”的條件和意義。深入分析,學習論證1.研習1-7段

本文題目為《拿來主義》,但文章一開始卻花將近一半的篇幅論述其它“主義”,共寫了哪三種主義?其內容、實質和后果分別又是什么?

【閉關主義】盲目排外落后挨打【送去主義】媚外賣國禍延子孫【送來主義】帝國主義的毒害和侵略深受其害一概排斥主義實質后果

怕被染污徘徊不敢走進門孱頭勃然大怒放一把火燒光欣欣然蹩進臥室,大吸鴉片逃避害怕

全盤否定全盤接受

昏蛋廢物2.結合第8段,思考:對待文化遺產,作者批判哪些錯誤態度?3.合作探究結合第9段試分析說明“拿來主義”者對待文化遺產的正確態度。喻體

本體采取的態度文化遺產中的精華部分文化遺產中精華和糟粕共存的部分文化遺產中的舊形式文化遺產中純粹的糟粕完全吸收批判地吸收保存一點+銷毀大部分堅決拋棄魚翅鴉片煙燈和煙槍姨太太五、齊讀最后一段,思考:“拿來主義”的方法、條件和意義分別是什么?學習本文的論證藝術:

1.比喻論證

2.類比論證

3.對比論證

六、拓展延伸

近百年來我們從外國“拿來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論