第課

4喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平高中語文必修上冊第二單元1.了解人物通訊的特點。2.學習本文通過典型事例、細節描寫表現人物高尚品格的寫作方法。3.學習袁隆平尊重科學、銳意創新、實事求是、敢于向權威挑戰的精神。素養目標本文標題采用了正副標題的形式，正標題為虛，“喜看稻菽千重浪”出自毛澤東的《七律·到韶山》，這里特指稻谷豐收，突出了袁隆平的科學成就，表達了作者對袁隆平的研究成果以及突出貢獻的贊嘆；副標題為實，交代了這篇人物通訊的主人公及其所獲得的獎項。題目解說知識卡片人物通訊

人物通訊是以報道各方面的先進人物為主的通訊，以表現人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者。根據基本結構形態的不同，人物通訊有這樣三種類型：

①傳記式。其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內容豐富。

②特寫式。側重于寫人物的一時一事，或某一側面。雖然比一般的特寫涉及的范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊，也很常見。

③群像式。特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內的幾個同類人。寫作背景

袁隆平，1930年生于北京，1953年畢業于西南農學院，畢業后到湖南安江農校任教。當時，作為青年教師的袁隆平下定決心，要拼盡畢生精力，用科學戰勝饑餓。經過多年實踐，他終于推翻了當時國際上關于水稻沒有雜交優勢的普遍觀念，推出了一代又一代雜交水稻。2021年5月22日，在湖南長沙逝世，享年91歲。袁隆平的研究成果還得到了世界的認可，他相繼獲得聯合國教科文組織“科學獎”、世界糧食基金會“2004年世界糧食獎”和聯合國糧農組織“糧食安全保障榮譽獎”等多項國際獎項，被譽為“雜交水稻之父”。

1981年，我國將第一個特等發明獎授予袁隆平研究小組。

1995年，袁隆平當選為中國工程院院士。

2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學技術獎。

2001年2月22日，《科技日報》記者沈英甲發表人物通訊《喜看稻菽千重浪》。1.梳理課文的結構及主要內容。【分析】第一部分，采用倒敘手法，客觀細致地敘述了袁隆平探索發現水稻雜種優勢現象的具體過程，突出表現了他深入實踐、實事求是的科學精神。第二部分，主要寫袁隆平面對“水稻雜種優勢利用”這道世界性的難題所表現出的敢于挑戰的勇氣和信心，突出了他作為科學家勇于創新的品格。第三部分，敘寫了袁隆平面對謠言時，用具體的數據、充足的事實戳穿謠言，表現了他以實事求是的態度捍衛真理的精神。第四部分，以時間為序，敘寫出袁隆平在雜交稻研究方面取得的巨大成就，用不同方式對袁隆平的卓越貢獻給予高度評價。

課文探究2.第一段引出通訊報道人物的文字，在手法和效果上有什么特點？【分析】手法：以薄霧籠罩、細雨飄落的馬坡嶺，幾百畝的試驗田等具有濃郁自然氣息的環境描寫，交代了人物活動的場景，烘托出人物忘我工作的精神；以“瞇起”“打量”“跨過”“蹲下”“翻看”等人物動作描寫，刻畫出人物嚴謹務實、一絲不茍的工作態度。效果：具有生動的畫面感，增強了人物的形象性與報道的真實性。3.袁隆平發現真理的實踐過程經歷了哪些情感變化？【分析】發現特異稻（欣喜）→護理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發現真理（收獲）。4.《創新是科學家的靈魂和本質》一部分中的第二段引述“雜交無優勢”的論斷有何作用？【分析】突出了袁隆平在研究雜交水稻的過程中所遇到的輿論阻力，反襯出他的堅定決心。5.根據“創新是科學家的靈魂和本質”第5段內容，袁隆平從事雜交水稻研究的有利條件有哪些？【分析】①中國有悠久的水稻種植歷史和豐富的種質資源。②中國國土遼闊，有像海南島這樣理想的育種環境。③有優越的社會主義制度和黨的領導，可以組織力量協作攻關，克服任何困難。6.針對貶斥雜交稻的文章，袁隆平是怎么做的？表現了他怎樣的形象？【分析】袁隆平以中國的實際情況、準確的數字、最前沿的研究成果以及對雜交水稻品質的客觀分析進行說明，駁斥了謠言，用事實捍衛了真理。這不僅強調了袁隆平作為科學家實事求是的態度和捍衛真理的科學精神，而且寫出了他在辯論中表現的平和個性。結構圖解

這篇人物通訊通過具體事例展現了科學家袁隆平重視實踐、實事求是、敢于向權威挑戰、大膽創新的精神，也表現了他引領“綠色革命”的宏愿，高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實現了“超級稻”目標，而且對解決中國及至全世界的糧食問題都具有重大意義。主題歸納一、易錯字音內容小結①山麓（）②蔸（）③秈（）④分蘗（）⑤挽（）起

lù

dōuxiānnièwǎn（）屏氣凝神（）斂手屏足⑥屏（）扎褲腿（）垂死掙扎（）駐扎⑦扎bǐng

píng

zā

zhá

zhā

二、易混字形（lǒng）檻花（）鶴（lóng）蔥（

）①籠蘢（shǔ）簽（

）（shǔ）寒來（）往②署暑三、課內詞語鶴立雞群：義無反顧：不敢越雷池一步：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。比喻不敢超越一定的范圍和界限。四、近義詞語1.探索/摸索相同點：都有“尋找”之意。不同點：“探索”，多方尋求答案，解決疑問；通常和抽象事物搭配，即對象往往是抽象事物，而不是具體事物。“摸索”，試探著（行進），尋找（方向、方法、經驗等）；側重在個人經驗不足的情況下通過親身經歷試圖達到一定目標。2.蛻化/退化相同點：都有“變化”之意。不同點：“蛻化”，蟲類脫皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落。“退化”，生物體在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，功能減退甚至完全消失；泛指事物由優變劣，由好變壞。3.鶴立雞群/出類拔萃相同點：都有“明顯超過同類”之意。不同點：“鶴立雞群”用其比喻義，既可形容內在品質、才能，也可以是外形的對比。如：①在眾姊妹中，無論是才德還是容貌，老三都算得上鶴立雞群了。②塔山高不過百仞，但身居鬧市，居然給人以鶴立雞群之感。“出類拔萃”指品德、文章、才能等超出同類。如：這次直接推薦進北大的學生，在品德、學業、才藝等方面都是出類拔萃的，都是為師生所公認的好學生。4.義無反顧/破釜沉舟相同點：都有“勇往直前做某事”的意思。不同點：“義無反顧”，在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭；側重不退縮。如：執行維和任務的中國警察，面對復雜危險的局面，義無反顧，視死如歸，展現了中國人民的英勇精神。“破釜沉舟”，形容下定決心，不顧一切干到底；側重無退路。如：企業瀕臨破產，全體員工唯有破釜沉舟，背水一戰，才有可能讓企業起死回生。五、表達運用1.表示特殊含義他看上去更像一個地道的湖南農民，這使我想起了農民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。2.表示直接引用有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養人，糠不養豬，草不養牛”。3.表示著重論述的對象袁隆平客觀地分析了現階段培育的雜交稻的缺點，并把這些缺點概括為“三個有余，三個不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結實不足。深入探究1.袁隆平在研究雜交水稻的過程中，遇到了什么困難？他是怎樣解決的？①權威論斷的否定：雜交無優勢。②有些人的嘲笑：對遺傳學的無知。③有些學者認為：雜交制種無法應用于生產。以上三點都是袁隆平在研究中遇到的困難，但他并不迷信權威，而是認真分析，勇于創新，大膽試驗，用事實證明了他培育雜交水稻的理論設想是科學的，是切實可行的。2.一篇好的通訊，通過對人物一言一行的描寫，會產生令讀者如見其人、如聞其聲的效果。本文作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？（1）細節描寫。細節描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。如：“袁隆平瞇起雙眼……翻看著土壤”，幾個動詞突出了人物工作之認真細心，嚴謹的科學態度。這段文字描寫了一個平凡的“農民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。

（2）選取具體、典型的事例。

課文選取了幾件事，這幾件事從不同的方面體現了作為一名科學家的袁隆平的寶貴品質。

①2001年春節剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身于農業科研事業）

②1961年袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻株”的雜種第一代。（勇于實踐，敢于探索）③1964年袁隆平終于找到了水稻的天然雄性不育株。（解放思想，敢于創新）

④1992年袁隆平發表文章反駁貶斥雜交稻的文章。（堅持真理，實事求是）

⑤1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略設想，為我國糧食大幅度增產做出了突出貢獻。（矢志為中國和世界人民做貢獻）

⑥袁隆平的心愿，要引導一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民做貢獻）3.寫人物通訊，可選的事例很多，但是作者圍繞主題，選取可以突出人物個性的事例，選材精，不龐雜。作者是用什么樣的結構和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？①小標題（布局謀篇精細、巧妙）。作者按人物的品質和事跡分類，列小標題組織材料。曾記否，到中流擊水——工作態度、方法創新是科學家的靈魂和本質——學術品格事實是科學家的空氣——道德操守饑餓的威脅在退卻——理想志向特點：條理清晰明白，重點突出；語句精妙、結構工整；內容深刻，形式靈動。②記敘為主，夾以描寫、議論、說明。多種靈活的表達方式。如說明袁隆平是怎樣發現真理時，采用了倒敘手法，追述了袁隆平科學實踐的過程（那是1961年7月的一天——發起挑戰）：發現特異稻（欣喜）→護理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發現真理（收獲）。4.文中寫道：“在理論與事實發生矛盾時，袁隆平的態度是尊重權威但不崇拜權威……他不迷信權威的每一個觀點”“袁隆平堅信搞雜交水稻研究有前途，勇敢地向‘無優勢論’這一傳統觀念挑戰”。如何理解袁隆平的這種做法？在生活中，人們往往因迷信權威而缺乏深入思考。古人說：“盡信《書》，則不如無《書》。”事實上，很多發明、發現都是在“尊重權威但不崇拜權威”的情況下產生的。如西紅柿，開始人們都認為它是有毒的，然而現在它已成為人們餐桌上的美味食物。再如，哥白尼在意大利時就熟悉了希臘哲學家阿里斯塔克斯（公元前三世紀）的學說，確信地球和其他行星都圍繞太陽運轉這個“日心說”是正確的。經過長年的觀察和計算，哥白尼終于完成了他的偉大著作《天體運行論》，推翻了地球是宇宙中心的舊學說。布魯諾以超人的預見大大豐富和發展了哥白尼的學說，他在《論無限、宇宙和諸世界》中提出了宇宙無限的思想，將束縛人們思想達幾千年之久的“球殼”搗得粉碎。所以袁隆平這種“尊重權威但不崇拜權威”、敢于“挑戰”的做法很值得我們學習。1.袁隆平關于自己夢想的一句話：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串，我和我的助手們一塊兒在稻田里散步，在水稻下面乘涼。”請以“我的夢想”為話題，仿寫句子，要有三個比喻句，句式大致相同。課堂訓練【答案】示例：我做過一個夢，夢見我培育的新基因植入患者體內，它像出警的戰士一樣迅速到達病變部位，接著像幼蠶吃桑葉一樣吞噬著癌細胞，最后像成蠶吐絲一樣生成新細胞修復了機體功能，病人蒼白的臉上露出久違的笑容，我和同事們把手緊緊地握在了一起，流下了激動的淚水。2.為下面的新聞擬寫標題。（25字以內）新京報快訊（記者倪偉）今天，風云二號H星及風云三號D星正式由中國航天科技集團有限公司交付給中國氣象局。交付儀式上，國家國防科技工業局、中國氣象局共同向中國科學院院士、風云二號氣象衛星工程總設計師孫家棟頒發“風云氣象衛星事業終身成就獎”。孫家棟曾獲“兩彈一星”勛章、國家最高科學技術獎，并被評為“感動中國”年度人物。太空中的中國衛星，有