八年級音樂下冊第7單元當兵的人備_第1頁
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文檔簡介

當兵人第1頁08年5月13日，救援人員抬著一位幸存者爬上斜坡.第2頁

5月16日，解放軍某部派出多批直升機來到地震重災區汶川縣映秀鎮，及時搶運傷員。

第3頁當洪水來暫時,可愛戰士用雙手托起小生命.第4頁當代軍人風采第5頁歌曲觀賞當兵人思索：這首歌表示了什么內容？演唱情緒怎樣？第6頁第7頁

思索：

這首歌表示了什么內容？

演唱情緒怎樣？

表示解放軍熱愛祖國、熱愛故鄉豪邁情懷。演唱家懷著激昂情緒，用飽滿有力聲音演唱。第8頁

歌曲分析:

“當兵人”是當代軍人代名詞，也是一個透著光榮感、充滿自豪感稱謂。在改革開放年代里，軍人們放棄了不少個人機遇，以無私貢獻精神，推行保衛祖國神圣職責。1994年，當兵出身作者在部隊深入生活時有感于此，創作了歌曲《當兵人》。王曉嶺詞作歌頌了軍人在和平年代價值，唱出了新時期士兵豪邁心聲。曲作者臧云飛、劉斌譜出一首極具陽剛之氣進行曲。音樂簡煉上口，第一句“咱當兵人”就以先聲奪人氣勢唱出了軍威。這首歌由劉斌首唱，深受戰士和人民群眾喜愛，被人們譽為“真正軍人歌”。第9頁伴奏第10頁

觀賞歌曲范唱:請同學們注意歌曲情緒改變。

思索分析:歌曲中哪幾句是飽滿有力，哪幾句是連貫抒情?第11頁

A段，前16小節，鮮明生動地刻畫出當代軍人威武高大形象，飽滿有力。B段，后16小節旋律連貫抒情，舒展親切，是發自內心傾訴。歌曲最終補充結束句，將情緒推向全曲高潮結束。這豪邁心聲就是當代中國當兵人熱愛祖國、熱愛故鄉、熱愛人民最好表示。

第12頁第13頁

教學拓展:

面對親人解放軍，你準備選取哪種方式來表示自己喜愛之情？A.寫一段贊美解放軍話。B.唱一首歌歌頌解放軍歌。C.做一件有趣作品。D.畫一幅漂亮圖畫。

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