2025屆山西省（臨汾市堯都區興國實驗學校物理八下期末聯考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球對書的引力B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力2．下列數據最符合實際的是（）A．中學生爬一層樓高度所做的功約為15000JB．兩個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.5m3．“跳高”是一項常見的體育運動，跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（）A．增大運動員的慣性 B．增強運動員表演的觀賞性C．增大運動員的動能 D．避免運動員受傷4．關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（）A．互相不接觸的物體，彼此間也可能發生相互作用B．豎直向上拋出的物體，上升時肯定還受到向上的作用力C．物體只要受力越大，就會運動越快；如果不受力，物體很快會停下來D．摩擦力總是阻礙物體的運動5．如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力C．桌面受到的支持力和鬧鐘受到的重力是一對平衡力D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力6．實心物體在水中(假設水足夠深)處于自由狀態時，下列說法錯誤的是（）A．密度大于水的物體在水中一定下沉到水底B．密度大于水的物體在水中也可能漂浮在水面上，只要它排開液體的體積夠大C．密度小于水的物體在水中一定處于漂浮狀態D．密度等于水的物體不可以漂浮在水上7．小明用畫圖的方式總結了透鏡對光線的作用，如圖所示，其中正確的是（）A． B．C． D．8．如圖所示的四種現象中，由于光的反射而形成的是（）A．在岸上看到水中的腿變“短”了B．平靜湖面上群山的倒影C．透過玻璃磚看到鋼筆錯位了D．手影二、多選題9．如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m。已知G=18N，F=10N。這一過程中，下列正確的是（）A．繩子自由端上升0.8m B．拉力F做功40JC．做額外功0.4J D．該動滑輪的機械效率為90％10．工人師傅搬運貨物時，在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長木板搭成斜面,將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂，如圖所示。已知車廂高1.5m，木板長3m，貨物質量為60kg，沿斜面所用的拉力為400N，g＝10N/kg，則下列說法正確的是A．工人做的總功為1800JB．工人做的有用功為900JC．此斜面的機械效率為75%D．減小斜面的粗糙程度，可以提高機械效率三、填空題11．觀察如圖甲所示的情況，大人和小孩從不同方向推門，門靜止不動，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的__________有關；觀察如圖乙所示的情況發現，將物體從滑動摩擦方式變為__________摩擦方式可以減小摩擦。12．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶____電荷，是因為橡膠棒在摩擦過程中_________(得到/失去)了電子.13．小強同學在踢足球時，用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后能在空中繼續飛行，是由于足球具有_____，同時他也感到腳疼，說明物體間力的作用是_____的。14．如圖所示，是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景，此現象說明力能改變物體的________，臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球________（選擇“做功”或“不做功”）．15．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是________，屬于費力杠桿的是____，屬于等臂杠桿的是_____。（填序號）16．如圖所示，工人用250N的力F將重為600N的物體在10s內勻速提升2m，則此過程中，拉力做的功為_____J，滑輪組的機械效率為_____。四、作圖、實驗探究題17．（1）如圖所示小球靜止在液體中，請畫出小球受到浮力F的示意圖______。（2）如圖所示，請在圖中畫出力F的力臂l______。18．請在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。（________）19．（10分）在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小明用圖所示的同一滑輪組提升不同個數的鉤碼，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數據記錄如表：（1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼升高；（2）小明發現實驗過程中邊拉動繩子邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數，你認為她的想法___（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響。（3）表格中編號①處數據應為_____，編號②處數據應為_____（結果保留1位小數）。（4）分析以上實驗數據可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與_____有關。（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。五、計算題20．（6分）用一個動滑輪在5s內將一重為200N的物體向上提起3m,拉力為150N，這個動滑輪的機械效率是多少？拉力的功率有多大？21．（6分）工人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W，（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑輪組的機械效率．

參考答案一、單選題1、B【解析】

書受到了重力和支持力，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一條直線上，滿足二力平衡的條件。故選B。2、B【解析】

A．中學生的重力約為500N，一層樓的高度約為3m，所以中學生爬一層樓高度所做的功約為故A不符合實際；B．兩個雞蛋的質量約為0.1kg，所以兩個雞蛋的重力約為故B符合實際；C．中學生的重力約為500N，中學生雙腳站立時對地面的壓力等于重力，所以為500N，故C不符合實際；D．課桌的高度約為80cm，故D不符合實際。故選B。3、C【解析】

跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，改變的只是速度，而沒改變運動員的質量，所以運動員的慣性沒變，只是增加了運動員的動能，這樣才可以轉化為更多的重力勢能，使運動員跳得更高，故選C。4、A【解析】

A．彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘的吸引，空中飛翔的小鳥受到的重力等，故A正確；B．豎直向上拋出的物體，上升時受到向下的重力和阻力，沒有受到向上的作用力，是由于慣性繼續向上運動，故B錯誤；C．物體受力越大，運動不一定越快，如果不受力，物體不一定會停下來，根據牛頓第一定律可知，運動的物體如果不受力，它將做勻速直線運動，不會停下來，故C錯誤；D．摩擦力并不總是阻礙物體的運動，而是阻礙物體間的相對運動；即摩擦力可作為阻力，有時也能作為動力，例如，人走路時的摩擦力就是人前進的動力．故D錯誤。5、B【解析】

A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力方向相同，不是一對平衡力．故A不符合題意．B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力都作用再鬧鐘上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力．故B符合題意．C．桌面受到的支持力作用在桌面上，鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，不是一對平衡力．故C不符合題意．D．鬧鐘對桌面的壓力大小等于鬧鐘的重力，與桌面受到的重力大小不相等，且它們方向相同，不是一對平衡力．故D不符合題意．6、B【解析】

AB．如果物體密度大于水的密度時物體一定下沉，不會漂浮在水中，故A正確，不符合題意；B錯誤，符合題意；C．如果物體密度小于水的密度物體，漂浮在水面上，故C正確，不符合題意；D．密度等于水的物體懸浮在水中，不可以漂浮在水上，故D正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】

AC．過光心的光線經透鏡折射后傳播方向不變，故AC錯誤；BD．平行于主光軸的光線，經凸透鏡折射后，折射光線過對側焦點；經凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過同側虛焦點，故B錯誤，D正確。故選D。8、B【解析】

A、水中的腿看起來變短，是由于光線通過水、空氣進入人的眼睛時，光線的傳播方向發生改變而形成的現象，故屬于光的折射現象；B、平靜的水面相當于平面鏡，水中的倒影是平面鏡成像現象，故屬于光的反射；C、玻璃中的“斷筆”是由于光從玻璃中通過空氣進入人的眼睛時，光線的傳播方向發生改變而形成的虛像，故屬于光的折射現象；D、影子是光的直線傳播形成的；故選B．二、多選題9、CD【解析】

由圖示可知，承重繩子的段數為n=2，

A．繩子自由端上升的高度：s=nh=2×0.2m=0.4mB．拉力的功：W=Fs=10N×0.4m=4J，故B錯誤；C．有用功：W有=Gh=18N×0.2m=3.6JD．該動滑輪的機械效率為η=W有W10、BCD【解析】

A．工人做的總功為：W總=Fs=400N×3m=1200J；故A錯誤；B．做的有用功為：W有=Gh=mgh=60kg×10N/kg×1.5m=900J；故B正確；C．斜面的機械效率為：η==75%，故C正確；D．減小斜面的粗糙程度，減小了額外功，有用功不變，由η=得到機械效率變大，故D正確。三、填空題11、作用點滾動【解析】

第一空．由甲圖知道，兩人從不同的方向，為了保持門靜止不動，小孩用很小的力，而大人則需要很大的力，經比較原因是力的作用點不同，由此可知力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的作用點有關；第二空．由乙圖知道，原來需要兩個人拉動的一個物體，當物體下面墊上圓木時，一個人就可以拉動，這是因為滾動摩擦方式變代替滑動摩擦方式可以減小摩擦力。12、負得到【解析】

第一空．摩擦起電的實質是電子的轉移，毛皮摩擦橡膠棒，毛皮失去電子帶正電荷，橡膠得到電子帶負電荷；第二空．不同物體對電子的束縛本領不同，有的束縛本領強，有的束縛本領弱，毛皮與橡膠棒比較，毛皮束縛電子的本領比橡膠棒弱，故毛皮與橡膠棒摩擦過程中，橡膠棒因得到電子而帶負電荷。13、慣性相互【解析】試題分析：足球離開腳后能在空中繼續飛行，是因為足球由于慣性仍保持原來的運動狀態向前運動；腳對足球施加力，足球對腳也施加一個力，說明了力的作用是相互的。【考點定位】慣性；力作用的相互性14、運動狀態不做功【解析】

力的作用效果是：一是可以改變物體的運動狀態，二是可以使物體發生形變．由圖中的場景說明力能改變物體的運動狀態．做功的兩個必要因素是有力作用在物體上，且物體在力的方向上移動一段距離．臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球沒有力的作用，故不做功．15、②、④、⑥③、⑤、⑦、⑧①【解析】

結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【詳解】天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；扳手、羊角錘、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；鑷子、裁衣剪刀、筷子、釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。16、150080%【解析】由圖可知，滑輪組承擔重物和動滑輪繩子的股數n=3，此過程中，拉力做的功W總=Fs=250N×2m×3=1500J。（2）工人所做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J,滑輪組的機械效率η四、作圖、實驗探究題17、【解析】

(1)[1]小球在液體中處于懸浮狀態，浮力等于重力，浮力F的方向豎直向上，示意圖如下所示：。(2)[2]從支點向動力F的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂l，如圖所示：。18、【解析】

根據力的示意圖的定義，將彈簧對拇指彈力的方向、作用點表示出來即可。【詳解】壓縮的彈簧對拇指彈力作用在拇指上，方向水平向右，故畫出彈簧對拇指彈力F的示意圖如下圖所示：19、勻速不正確摩擦力2.483.3%提升物體的重力不變【解析】

(1)[1]該實驗中應豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計，此時系統處于平衡狀態，這樣測力計示數才等于拉力大小。(2)[2][3]在彈簧測力計靜止時讀出了數據，由于不會克服繩與輪之間的摩擦，所以測得的拉力偏小，她的想法是不正確的，因為她沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響。(3)[4][5]由丙圖中彈簧測力計的示數可知表格中編號①處數據應為2.4N，編號②處數據應為(4)[6]分析以上實驗數據可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與提升物體的重力有關。(5)[7]不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，則額外功和有用功都不變，根據機械效率的公式可知滑輪組的機械效率不變。五、計算題20、（1）66.7%；（2）180W【解析】

（1）利用W有用=Gh即可求有用功；根據s=nh求出拉力作用點移動的距離，由W=F