》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學年湖南省婁底市新化縣四年級下學期期末語文真題及答案1.我會讀句子，寫詞語。（1）為了yùfáng（）jíbìng（），保持身體jiànkāng（），同學們應加強鍛煉。（2）勤奮是通向成功的階梯。奧運會上，中國選手língkōng（）翻轉的mǐnjié（）動作是經過千百次錘煉的成果。身為少年的我們，應該以奮斗者的zītài（）去開創祖國美好的未來。（3）貓jìnzhíjìnzé（），為了捕到一只老鼠，常常蹲守在老鼠洞口，一蹲就是老半天。【答案】①.預防②.疾病③.健康④.凌空⑤.敏捷⑥.姿態⑦.盡職盡責【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀，根據語境寫出相應的詞語即可。作答時要讀準字音，拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調，再寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意易錯字，如“預”“健”“敏捷”這些字的筆畫和結構，要寫規范、正確和美觀。2.把詞語補充完整再按要求完成練習。（）如也（）天（）地（）如焚（）一板手不（）依（）傍（）（1）以上詞語中含有反義詞的詞語是（），我還能寫出一個含有反義詞的四字詞語（）。（2）以上詞語中含有比喻的詞語是（），它的反義詞是（）。【答案】①.空空②.驚③.動④.心急⑤.三眼⑥.釋卷⑦.山⑧.水⑨.驚天動地⑩.東倒西歪?.心急如焚?.不慌不忙【解析】【詳解】本題考查補寫詞語及選詞填空，平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區別，選詞填空時要依據意思結合語境來選。空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。驚天動地：使天地驚動，形容某個事件的聲勢或意義極大。心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容心情極其焦急。三眼一板：比喻言語、行動有條理或合規矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。也形容做事有條理。手不釋卷：書本不離手。形容勤奮好學。意思是書本不離手,形容勤奮好學。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。（1）根據題意可知“驚天動地”的天和地是一組反義詞，像這樣的含有反義詞的詞語還有很多，例如：左鄰右舍。（2）根據題意可知含有比喻的詞語“心急如焚”，心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容心情極其焦急。反義詞有：從容不迫、心平氣和等。3.我會按要求寫句子。（1）修改下面的病句。校園里種了各種各樣的樹，有月季、梧桐、松柏等。_________________（2）戰士們消滅了陣地上的全部敵人。（縮句）_____________________（3）雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（注意加點的部分，再照樣子改寫下面的句子。）妹妹在操場上跳來跳去。_________________________（4）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（照樣子寫一寫，注意冒號的作用）媽媽特別熱情：__________________【答案】①.校園里種了各種各樣的樹，有梧桐、松柏等。②.戰士們消滅了敵人。③.妹妹像只快樂的小兔子在操場上跳來跳去。④.又是遞煙，又是倒茶，忙個不停。【解析】【詳解】本題考查病句的修改、縮句和句子的仿寫。（1）本題考查修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有誤重復；其次，語言表達是否合合乎邏輯；最后再從語言習慣、感情色彩等方面分析、推敲。病因：歸類不當，月季屬于花卉，不屬于樹類，故將“月季”去掉。（2）本題考查縮句。縮句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡明。注意不能改變句子的核心意思和語氣。縮句可以借助“誰”（主語）＋“干什么”（謂語）快速抽取句子主干的部分，即“主＋謂（＋賓）”。對給出的句子分析可知，主語是“戰士們”，謂語是“消滅了”，賓語是“敵人”，故縮為：戰士們消滅了敵人。（3）本題考查仿寫句子。對給出的例句進行分析可知，該句中把光著身子的雨來，比喻成一條小泥鰍，使用了比喻的修辭手法，所以進行仿寫的時候，也要用到比喻的修辭手法。如：妹妹像一只快樂的百靈鳥兒，在操場上跳來跳去。（4）本題考查句子仿寫。對給出的例句進行分析可知，句子中的冒號，表示提示下文或總括上文的作用，冒號后面的內容是全詩冒號提示的，所以在仿寫時也要注意冒號的這一使用特點。如：媽媽特別熱情：一會兒讓客人喝水，一會兒讓客人吃水果，忙個不停。4.我會根據本期所學內容填空。（1）詩詞中蘊含著無數的美，范成大寫出了農村初夏時節的色彩之美：“梅子______，麥花______”。辛棄疾寫出了自由自在的生活之美：“最喜_______，溪頭______”。王昌齡寫出了志向和品格之美：“洛陽_______，一片_______”。（2）詩是強烈感情的_____，它源于寧靜中回憶起來的情感。詩句“是永不漫滅的回憶：______，_______，母親的膝上”，飽含著冰心對母親深深的依戀與贊頌。（3）愛迪生的“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，與“書山_______，學海_______”都告訴我們要想將來有所成就，勤奮是必不可少的。本學期課文中以我國古代晉朝人車胤為主人公的《_____》以及以大詩人李白為主人公的《______》都說明學習離不開勤奮。（4）動物是我們的朋友，它們或許像老舍眼中的貓一樣_______，也如老舍筆下的母雞一樣______，有時又是豐子愷眼里那只______的白鵝。（5）童話故事里蘊含著作者豐富的想象，也表達了作者對美好品質的贊美與歌頌，《巨人的花園》里“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最_______。”告訴我們孩子的純真、善良、充滿活力讓______的巨人變得______。【答案】①.金黃杏子肥②.雪白菜花稀③.小兒亡賴④.臥剝蓮蓬⑤.親友如相問⑥.冰心在玉壺⑦.自然流露⑧.月明園中⑨.藤蘿的葉子⑩.有路勤為徑?.無涯苦作舟?.囊螢夜讀?.鐵杵成針?.淘氣、可愛?.負責、慈愛、勇敢、辛苦?.高傲?.最美麗的花?.自私、冷酷?.和善、無私【解析】【詳解】本題考查詩詞句的默寫與運用。（1）注意“稀、蓮、蓬、壺”的正確書寫。（2）注意“然、露、藤、蘿”的正確書寫。（3）《囊螢夜讀》講述了晉朝人車胤勤學而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。《鐵杵成針》講述了李白小時候，不好好讀書，經常偷偷溜出去玩。有一次他遇到了一個婆婆正在磨一根舂米用的鐵杵，婆婆告訴他，只要有毅力，就沒有難事，她要將這根鐵杵磨成一口繡花針。注意“勤、囊、螢、杵”的書寫。（4）老舍《貓》描寫了貓老實與貪玩、黏人與孤傲、膽小與勇敢三種矛盾的行為性格，將貓的古怪性格鮮活的地展現出來，完成了貓的豐滿形象的塑造，透露著作者對貓的喜愛之情。《母雞》前半部分描繪了一只媚俗、懦弱的母雞形象；后半部分則描寫了母雞的勇敢、勤苦、慈愛，呵護雞雛，從而塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，作者對母雞的情感最終由“討厭”升華為尊敬。《白鵝》通過刻畫白鵝“鄭重嚴肅”的叫聲、“大模大樣”的步態和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相，表現了白鵝高傲的特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。（5）《巨人的花園》講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有天，由于孩童的再度來到，春天的美景又重現花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。5.口語交際按照說新聞的要求把這則新聞轉述給媽媽并說說你的看法。農田學插秧別樣課堂迎“六一”來源：新聞直播間2023-06-01為慶祝“六一”國際兒童節的到來，重慶永川、巴南等地學校舉行了插秧、采茶等體驗活動，讓孩予們在勞動體驗中開拓視野，體驗農耕文化，感受農事艱辛，過了一個獨特的“六一”兒童節。___________________【答案】轉述：媽媽，我在2023-06-01的新聞直播間看到“農田學插秧，別樣課堂迎‘六一’”的新聞報道。這則報道中說為慶祝“六一”國際兒童節的到來，重慶永川、巴南等地學校舉行了插秧、采茶等體驗活動，讓孩予們在勞動體驗中開拓視野，體驗農耕文化，感受農事艱辛，過了一個獨特的“六一”兒童節。

看法：我覺得這樣過“六一”充滿了趣味性，跟傳統的才藝展示活動相比，更多了一份勞動思維與勞動體驗的快樂，同時鍛煉了學生的勞動技能。【解析】【詳解】本題考查口語交際。轉述時要注意有稱呼，還要注意人稱的變化。這里轉述給媽媽，開頭可以直接稱呼媽媽，后面開始和媽媽說新聞內容。說新聞時注意說明新聞的來源。然后要說清楚新聞的內容，不要隨意更改新聞的內容，最后說說自己對這則新聞的看法。如：轉述：媽媽，我在2023-06-01的新聞直播間看到了“農田學插秧，別樣課堂迎‘六一’”的報道。這則報道說為慶祝“六一”國際兒童節的到來，重慶永川、巴南等地學校舉行了插秧、采茶等體驗活動，讓孩予們在勞動體驗中開拓視野，體驗農耕文化，感受農事艱辛，過了一個獨特的“六一”兒童節。看法：我認為在“六一”主題中加入勞動，可以更好地培養孩子們養成熱愛勞動的好習慣,并從勞動中收獲知識,強化能力,以勞樹德,以勞增智。通過勞動播種希望、收獲果實,也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。閱讀理解。飛向藍天的恐龍（節選）地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，科學家們認為：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。6.恐龍是如何飛向藍天的呢？請你完成下面的表格。地球上第一種恐龍大約出現在兩千萬年前。數千萬年后，它的后代繁衍成了________其中，_________7.科學家們的推測形成了兩種看法，一是_____________，二是___________。8.第一句話中的“大約”兩個字能去掉嗎？為什么？______________________9.畫“”的部分用______的方式分別從恐龍的行走方式、恐龍的身型、體重與性情、食性等幾個不同的方面對比著寫了恐龍家族的龐大。請你用對比的方式從不同角度寫一寫學校里的樹木。學校里種著各種各樣的樹林。_____________10.讀完文章，我還有這樣的疑問：___________？我準備用________的方法來解決。【答案】6.①.一個形態各異的龐大家族。②.一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。7.①.飛行始于樹棲生活②.一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍在奔跑中學會了飛翔8.不能去掉。“大約”一詞表示猜測和估計，如果去掉，“兩億四千萬年”就變成了一個準確的數據，不符合事實。“大約”這個詞體現了語言表達的準確與嚴謹。9.①.總分②.有葉子密密麻麻的槐樹，有樹干筆直的銀杏樹；有像一把大傘，為我們遮風擋雨的大榆樹，還有四季常青的松樹。10.①.恐龍家族這么龐大，是怎么消失的呢②.查資料【解析】【6題詳解】本題考查提取關鍵信息的能力。仔細閱讀全文段，從文中的第三句話“數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。”和第六句話“其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類”可知答案。【7題詳解】本題考查對文章內容的理解和掌握。仔細閱讀全文，從文中的第八句話“這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。”可知科學家們推測形成的第一種看法是：飛行始于樹棲生活；從文中的第九句話“不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。”即可知科學家們推測形成的第二種看法是：一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍在奔跑中學會了飛翔。【8題詳解】本題考查對詞語含義的分析和理解。首先要表明自己的觀點“不能”，然后說出其原因。“大約”一詞用于對數量的推測；表示估計的數目不十分精確。說明文中要求語言的準確性，而地球上的第一種恐龍的出現具體在哪一年并沒有一個準確的時間，故不能去掉。【9題詳解】本題考查句子的理解。對劃線句子分析可知，句首“數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。”是總領下文內容的總結句，先總說出恐龍的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族，然后分開說出這個形態各異家族都是什么樣子的，故運用“總分”的表達方式，然后用對比的寫作手法，分別從恐龍的形態、行走、身長，體重對比著寫出恐龍繁衍成這個形態各異的龐大家族的樣子。仿寫學校里種著各種各樣的樹木，也可以用對比的手法，從各種樹木不同的形態去進行對比描寫出它們的樣子。如：學校里種著各種各樣的樹。有樹干如龍的老槐樹，有開著許多粉紅色小絨花的合歡樹；有褐色樹干，筆直常青的松樹，還有夏天為我們遮風擋雨，像一把大傘的老榆樹。【10題詳解】本題考查提出問題及解決問題的能力。可以從文段內容或寫法的角度去提出問題，再結合自己在生活中遇到問題時運用的方法去解答。如：提出問題：恐龍飛翔藍天應具備哪些條件？解決問題：上網查找相關的資料或請教這方面的專家等。閱讀理解。趵突泉（節選）老舍①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。②出了濟南的西門，在橋上便看見一（）活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這水就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟南定會失去一半的美。③沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。池里的水清極了，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，好像永遠不感到疲乏。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一（）熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一（）似乎神秘的境界。④池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一（）珍珠隨著水流搖曳。有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉還更有趣。11.選擇合適的字填在文中的括號里。種串片溪12.根據文章內容填空。（1）文中畫橫線的句子寫出了大泉_____、_____和______的特點。（2）文章表達了作者對趵突泉的_________之情。13.讀讀文章，用波浪線畫出起過渡作用的句子，體會作者把游覽的順序寫得很清楚。14.作者運用了_____、_____和______的修辭手法描寫小泉眼，把小泉眼的形態描寫得細致入微，畫面感十足。【答案】11.溪片種串12.①.純潔②.活潑③.鮮明④.喜愛13.出了濟南的西門，在橋上便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。池邊還有數不清的小泉眼。14.①.擬人②.比喻③.排比【解析】【11題詳解】本題考查選詞填空。量詞和名詞之間搭配，要結合詞語在句子中的語境需要進行選擇合適的量詞去和名詞搭配。“溪”指山間的小河溝，和水有關，故“一溪活水”；“片”指較大地區內劃分出的較小的地區，故“一片熱氣”；“種”做量詞時，多用于表示內部一致而對外有區別的一組事物，故“一種似乎神秘的境界”；“串”做量詞，用于連貫在一起的成串的東西，表示其整體，故“一串珍珠”。【12題詳解】本題考查對文章內容的理解和掌握。（1）從句子“永遠那么純潔”可知大泉的第一個特點“純潔”；從“永遠那么活潑”可知大泉的第二個特點“活潑”；從“永遠那么鮮明”可知大泉的第三個特點“鮮明”；（2）從作者用來形容大泉水柱的這幾個形容詞（純潔、活潑、鮮明）我們可以感受得到，在文章中作者字里行間表達出了對趵突泉的“喜愛”之情。【13題詳解】本題考查找關鍵句。過渡句就是聯接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子。這樣的句子往往出現在段落末尾或段落的開頭，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩段都有聯系，判斷時可以根據位置和內容來定。第②段中“出了濟南的西門，在橋上便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。”承接上文要介紹濟南的三大名勝之一——趵突泉，引出下文這就是趵突泉流出來的溪水，是過渡句。第③段中“沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。”承接上文寫趵突泉的小溪，引出下文介紹趵突泉公園的泉池，是過渡句。第④段中“池邊還有數不清的小泉眼。”承接上文寫趵突泉公園的泉池，引出下文寫池邊的小泉眼的特點，是過渡句。【14題詳解】本題考查修辭手法。對第④自然段閱讀可知，“有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳。”這句話中把“小氣泡”比作“珍珠”，比喻詞是“像”，故運用了比喻的修辭手法；“有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。”這句話中把小氣泡賦予人的一些動作“躥、追、趕”等，故運用了擬人的修辭手法；“有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉還更有趣。”這段話中多次出現詞語“有的”，故運用了排比的