2025年中考道德與法治三輪沖刺：評析類、做法類題型練習題

評析類

言行評析題

解題思路：

L找出所要評析的所有言行，并一一判斷其實質。

2.說明理由。對題目中正確和錯誤的言行，根據書本知識進行分析說明，找出他

們正確或錯誤的原因，一般從地位、意義、危害、應受到什么處罰等方面作答。

3,歸納總結。如果是正確的言行應指出“我們應進一步……”“我們應繼續……”，

如果是錯誤的言行應指出“正確的做法（觀點）應是……”。

觀點辨析題

解題思路：

1.判斷正確/錯誤/片面

2.分析原因。正確部分闡述理論依據，錯誤觀點指出錯在哪里，用正確知識糾正，

可從地位、意義、危害等方面作答。

3.歸納總結。我們（他們）應該……

真題演練：

1.（2024?河南）中學生小剛課余時間喜歡上網，他在網絡上多次散布同學小德

的隱私，給小德的生活帶來很大的困擾。小德和家長要求其停止侵害并賠禮道歉，

但是小剛不予理昧，小德和家長最后選擇了報警。面對警察的詢問，小剛說：“我

是中華人民共和國公民，我有上網發表言論的自由。我是未成年人，國家法律給

予我特殊保護，就算違法我也不用承擔責任。”

結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小剛的觀點進行辨別與分析。（8

分）

2.（2024?無錫）【國家安全我關注】

2024年是習近平總書記提出總體國家安全觀10周年，2024年4月15日是

第9個全民國家安全教育日。有同學發現，除了國家安全法，保守國家秘密法和

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愛國主義教育法也高度關注國家安全，分別提及了16次和6次。因此，該同學

認為：“有了這些法律，我們青少年再也不用擔心國家安全了。”

結合材料，運用憲法與法律知識，評析該同學的觀點。（8分）

3.（2024?蘇州）【協調家國利益】

愛國之心，需栗與規則同行。愛國主義教育法規定“任何公民和組織都應當

弘揚愛國主義精神”，同時也規定''對在愛國主義教育工作中做出突出貢獻的單

位和個人，按照國家有關規定給予表彰和獎勵”。針對這兩個條款，有同學認為：

愛國只需要個人自覺遵守規則，國家不必給予表彰和獎勵。

請你運用所學知識，對該同學觀點進行評析。（6分）

4.（2023?岳陽）某者名大學一女生指控一學弟對她進行性騷擾，并曝光學弟個

人信息，揚言要讓學弟在其朋友圈“社死”。但監控顯示，只是學弟的背包無意

擦到了女生。事件發酵后，該女生的個人信息很快被暴露，謾罵、人肉搜索隨之

而來。“讓該女生嘗到被網暴的滋味”是謾罵聲中最常見的說辭。

請你運用法治知識，對網絡上的“以暴制暴”現象加以評析。（8分）

5.（2024?宿遷）物業公司為解決停車糾紛，制定了車輛管理公約，并經意見征

集，獲得三分之二以上的業主贊成。

幾名業主不聽勸導，多次不文明停車，并拒簽文明停車承諾書，被物業刪除

小區閘道口車輛自動識別信息，失去了車輛自由進出小區的便利。這幾名業主以

通行權受侵犯為由起訴物業公司。法院依法審理并駁回了原告的訴訟請求。

從道德層面評價業主的行為。（6分）

6.（2024?江西）結合材料，運用所學知識進行多角度評論。

▲近年來，許多自媒體借助網絡平臺傳播正能量：傳播善舉，播撒真情；線

上講堂，傳播科學；直播帶貨，助農興農……然而，也有自媒體為了流量自導自

演式造假、不擇手段蹭炒社會熱點、以偏概全設置話題，嚴重污染網絡環境，對

社會穩定造成潛在威脅。

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▲中央網信辦貫徹落實習近平總書記關于網絡強國的重栗思想，在全國范圍

內開展“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，集中整治群眾反映強

烈的突出問題。這是營造風清氣正網絡空間的重要舉措，釋放出自媒體不是“自

由體”的強烈信號。

▲只有堅守底線，流量才能長久，自媒體之路才能越走越遠。自媒體要把落

實此次專項行動要求當作應盡之責、分內之事，大力弘揚正能量，講好時代好故

事，傳播網絡好聲音，共同營造一個健康、和諧、積極向上的網絡空間。

評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（8分）

做法類

做法類（設問通常為“提出建議”“如何解決”“有何借鑒經驗”“有何秘訣”

“密碼”）

解題思路：

1.明確建議的對象，即向誰提出建議，如向社會、國家、政府、學校、青少年或

公民提出建議。如果涉及多主體，則需分主體作答

2.緊扣材料找出問題，并聯系教材和生活經驗,找出解決問題的途徑，可從政治、

經濟、文化、生態、思想、道德、法律等方面思考。

真題演練：

1.（2024?云南）【筑夢現代化共繪新圖景】

2024年是新中國成立75周年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。

中國正邁著堅定的步伐，朝著以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業

的目標一往無前。某校開展了主題學習活動，請你參與。

活動：解發展之困

近年來我國塑料廢棄物年產生量超過6000萬噸。作為塑料生產和消費大國,

我國政府一直高度重視塑料污染治理工作。

難點一：

我國塑料回收工藝較簡單，技術存在短板，將近70%的廢難點二：

塑料被掩埋或焚燒，對生態環境造成極大影響。

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塑料垃圾分類未推行到位，公民未養成垃圾分類習慣。

11既

結合材料，運用所學知識，請從國家、企業、個人角度分析如何破解廢棄塑料難

題。（6分）

2.（2024?天津）【區域?先行示范】

“京津冀協同發展意義重大，對這個問題的認識要上升到國家戰略層面。

10年間，京津冀協同發展取得顯著成效。

民生保障日趨完善研發投入持續增長新興產業加速發展美麗宜居成果豐碩

京津冀主栗城2022年，京津北京高精尖產京津冀地區空

市I至1.5小時“交冀研發經費4260.9業快速發展；天津氣質量不斷改善；北

通圈”基本形成；億元，是2013年的深耕生物醫藥、新京雨燕恢復到近萬

9900余家定點醫療2.2倍；2023年,材料等重點產業；只，天津“綠屏”基

機構實現跨省結算；有效發明專利擁有河北牽頭新能源、本建成，河北塞罕壩

京津與河北開展辦量是2013年的6.7智能網聯汽車和機林場獲“地球衛士

學合作……倍。器人兩大產業。獎”……

針對四則材料的內容，分別總結京津冀協同發展的經驗。（8分）

3.（2024?蘇州）【邂逅蘇博探尋江南文明】

2024年兩會期間，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團

審議時強調：“要把博物館事業搞好。博物館建設栗更完善、更成體系，同時發

揮好博物館的教育功能。”蘇州博物館以“破圈”發展交出了滿意答卷O

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蘇博“破圈”教材觀點

通過“博物館學校”和“?蘇博”平臺，發揮好博物館的教育功能。①

黑白相間的蘇州傳統色系與現代建筑材料融合，展現古韻今風。②

多年來向社會免費開放，并開展夜游延時服務，滿足游客需求。③

1100多位專業志愿者加入蘇博志愿社，服務觀眾1800多萬人次。④

解碼蘇博“破圈”發展的做法，完成上述表格。（8分）

4.（2024?武漢）【以“新”致遠】

習近平指出：“新質生產力是創新起主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生

產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產

力質態。”“發展新質生產力是推動高質量發展的內在栗求和重栗著力點。”

某校組織開展“發展新質生產力?武漢行動”社會調研活動，請你加入以下

任務組，參與完成相關任務。

★調查組

實施600個以上工業

凈增高新技術企業超

技改項目，推動鋼鐵、

2000家，總量達1.45

石化、紡織服裝等產

萬家。數字經濟規模

業高端化、融合化發

占地區生產總值比重

展，傳統產業“老樹

達48%。

發新枝”。

創建“無廢工廠”54%?每4矣支持“雙一流”高校

家，新增光伏、生物建設，實施職業教育

質發電等裝機容量42“雙優計劃”，培育

萬千瓦，更新新能源戰略科技人才、產業

出租車、城市配送車領軍人才、高技能人

輛1.3萬臺。才等9000人以上。

調查組的同學們分享了近年來武漢發展新質生產力的相關資料。請結合材料，運

用所學，總結武漢發展新質生產力的經驗。（8分）

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5.（2024?長沙）【中部崛起通江達海】

2024年3月，習近平總書記在湖南省長沙市主持召開新時代推動中部地區崛

起座談會并發表重要講話。湖南，因水而名，因水而興。某校學習小組就此開展

探究活動，收集到以下信息。

水?興產業水?達四海

沅江推動船舶制造產業智能發展，在岳陽充分發揮自貿試驗區優勢，

新能源船舶應用上實現多個國內第一。船拓展水運航線，成為長江中游乃至全

舶制造產業成為湖南戰略性新興產業。一國的物流中心。在城陵磯港口，一艘

張張國內外訂單的到來，折射出中國造船艘貨輪在這里啟航，不斷拉近世界與

業的多元化發展。湖南的距離。

運用所學知識，請你說說湖南在加快崛起中怎樣實現產業興、四海達。（8分）

6.（2024?日照）一條綠道，守護黃金海岸。2024年5月22日，習近平總書記

沿著日照陽光海岸綠道，擘畫壯闊的中國海景圖。下列是某班學生開展的每周新

聞播報活動一一

一組發言人：

總書記重點了解當地加強海岸線生態保護修復、提高人民生活品質等情況。總

書記很看重海洋生態環境，多次強調要堅持開發和保護并重、污染防治和生態

修復并舉，實現海洋資源有序開發利用，為子孫后代留下一片碧海藍天。

二組發言人：

平陽光海岸綠道的建設按照“依托原貌、臨場設計”的理念，不動一棵黑松，

不動一塊礁石，不動一片沙灘，并對沿線荒廢的養蝦池、荒地等生態薄弱的地

方進行了重點修復提升。綠道全長約28公里，串聯起沿海岸線的13個景區、8

個沿海民俗村，還建設有觀景平臺運動步道等在這里漫步奔跑，正可謂空中走，

畫中游。

主持人：

良好生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。如今，這條串聯起

自然與人文的綠道，已成為當地百姓和游客享受美好生活的幸福之路。

結合材料，闡明陽光海岸綠道成為市民幸福之路的密碼。（8分）

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參考答案

評析類

1.【答案】①小剛有一定的法律意識，但是他認為未成年人違法不用承擔責任的

觀點是錯誤的；

②依據我國憲法規定，公民享有言論自由，但公民在行使自由和權利的時候，不

得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。小剛有上

網發表言論的自由，但在網絡上散布小德的隱私，侵犯了小德的隱私權，違反了

法定義務，必須依法承擔相應的法律責任；

③由于未成年人身心發育尚不成熟，他們的生存和發展又事關國家的未來，我國

法律給予未成年人特殊關愛和保護。我國公民在法律面前一律平等，公民的違法

行為一律平等地依法予以追究。所以，小剛作為未成年人，在受到法律特殊保護

的同時，依然應該對自己的違法行為承擔相應的法律責任；

④我們要從小剛的身上吸取教訓，提高媒介素養，增強法治觀念，堅持權利和義

務相統一，做自覺守法的人。

【解析】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：我是中華人民共和國公民，我有上網發表言論的自由。我是未成年人，國

家法律給予我特殊保護，就算違法我也不用承擔責任。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

判斷正誤：錯誤；

論據①：公民享有言論自由+依法行使權利的要求+違反義務須擔責；

論據②：加強未成年人保護的原因堅持權利和義務相統一。

第三步：整合信息，組織答案。

2.【答案】該同學的觀點是錯誤的。

理由：①法律是由國家強制力保證實施的，可以規范全體社會成員的行為，有利

于維護國家安全；

②維護國家安全是青少年必須履行的法定義務。青少年要履行遵守憲法和法律的

義務，樹立法治意識，成為維護國家安全的參與者和推動者；

③隨著我國法治建設不斷推進，維護國家安全的相關法律、法規必將進一步完善。

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【解析】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：有了這些法律，我們青少年再也不用擔心國家安全了。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。

論據①：法律是由國家強制力保證實施的，可以規范全體社會成員的行為；

論據②：維護國家安全是青少年必須履行的法定義務；

論據③：隨著我國法治建設不斷推進，維護國家安全的相關法律、法規必將進一

步完善。

第三步：整合信息，組織答案。

3.【答案】①愛國需要個人自覺遵守規則，因為遵守社會規則需要自律；同時愛

國也需要他律，即監督、獎懲等外在約束；

②認為國家不必給予表彰和獎勵是錯誤的，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。

在我國，國家利益和人民利益是高度統一的，要堅持國家利益至上，同時要維護

個人的合法權益。

【解析】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：愛國只需要個人自覺遵守規則，國家不必給予表彰和獎勵。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

判斷正誤：片面。

論據①：愛國需要個人自覺遵守規則+遵守社會規則的要求；

論據②：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利+國家利益和人民利益的關系。

第三步：整合信息，組織答案。

4.【答案】網絡上的“以暴制暴”現象是違法行為。

①法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線；一個人如果缺乏規則意

識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情；

②公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；公民在行使自由和權利

的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；

③任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利；

我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定

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的義務；

④法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出

失去自由的代價；法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵

害；法治既規范自由又保障自由；

⑤珍視自由，要珍惜憲法和法律賦予我們的權利、必須依法行使權利。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用法不可違、依法行使權利、權利義務相統一、

法治與自由的關系、珍視自由的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：“讓該女生嘗到被網暴的滋味”是謾罵聲中最常見的說辭一一可鏈接法

律是最剛性的社會規則、依法行使權利、權利義務相統一、法治與自由的關系、

珍視自由。

第三步：整合信息，組織答案。

5?【答案】①這些業主的行為是不道德的；

②他們不文明停車，影響了其他業主的正常生活和小區的秩序，違反了公約和公

共道德規范；

③此外，他們拒絕簽署文明停車承諾書，顯示出對社區規則和他人權益的漠視,

缺乏社會責任感和公德心。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用遵守規則的有關知識，從評價類習題的角度進

行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：幾名業主多次不文明停車，并拒簽文明停車承諾書一一可鏈接違反了公

約和公共道德規范、缺乏社會責任感和公德心。

第三步：整合信息，組織答案。

6.【答案】①從網絡的角度：網絡是一把雙刃劍。在網絡時代，人人都能夠參與

信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。我們要在

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網上傳播正能量。我們要理性利用網絡，恪守道德、遵守法律，做一名負責的網

絡參與者；

②從中國共產黨領導的角度：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,

是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨是領導一切的，必須堅決維護黨中央

權威和集中統一領導，把黨的領導落實到網絡治理環節中去；

③從依法治國的角度：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。全面依法治

國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。要堅持依法治網、依法管網、依

法上網；

④從法治與自由的角度：無論是現實世界還是網絡世界，自由都是法律之內的自

由。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線；（從規則與自由、

權利與義務、依法行使權利角度作答也可）

⑤從誠信的角度：誠信是中華民族的傳統美德。在網絡生活中，要講信用、守諾

言、誠實不欺；

⑥從行己有恥的角度：我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。自媒體要樹

立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用網絡是把雙刃劍、傳播網絡正能量、堅持中國

共產黨領導、全面依法治國的要求、法治與自由的關系、踐行誠信、行己有恥的

內涵和要求等有關知識，從分析評論類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：許多自媒體借助網絡平臺傳播正能量，也有自媒體污染網絡環境一

一可鏈接網絡的角度：網絡是一把雙刃劍。在網絡時代，人人都能夠參與信息

發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息+我們要在網上

傳播正能量，要理性利用網絡，恪守道德、遵守法律，做一名負責的網絡參與

者；關鍵詞②：中央網信辦貫徹習近平總書記關于網絡強國的重要思想一一可鏈

接中國共產黨領導的角度：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，

是中國特色社會主義制度的最大優勢黨是領導一切的，必須堅決維護黨中央權威

和集中統一領導，把黨的領導落實到網絡治理環節中去；或鏈接依法治國的角

度：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。全面依法治國是中國特色社會

主義的

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本質要求和重要保障+要堅持依法治網、依法管網、依法上網；

關鍵詞③：自媒體不是“自由體”、要堅守底線流量才能長久一一可鏈接法治與

自由的角度：無論是現實世界還是網絡世界，自由都是法律之內的自由。法治標

定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線；（從規則與自由、權利與義

務、依法行使權利角度作答也可）或鏈接行己有恥的角度：我們要知廉恥，懂榮

辱，有所為，有所不為+自媒體要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，

違反法律的事情堅決不做；

關鍵詞④：有自媒體為了流量造假、不擇手段一一可鏈接誠信的角度：誠信是中

華民族的傳統美德+在網絡生活中，要講信用、守諾言、誠實不欺；或鏈接行己

有恥的角度：我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為+自媒體要樹立底線意

識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。

第三步：整合信息，組織答案。

做法類

1.【答案】①國家角度：制定和完善相關法律法規，加強對塑料垃圾處理的監管

和規范。加大對塑料回收技術研發的投入，鼓勵創新，提升塑料回收工藝水平。

加強宣傳教育，推動塑料垃圾分類的普及和公民垃圾分類習慣的養成。出臺相關

政策，對積極開展塑料回收的企業給予一定的扶持和獎勵；

②企業角度：積極引進先進技術和設備，提高塑料回收效率和質量。加強研發,

探索更高效、環保的塑料回收利用方式。履行社會責任，主動參與塑料垃圾分類

和回收工作；

③個人角度：增強環保意識，自覺養成垃圾分類的習慣，尤其是將塑料垃圾準確

分類投放。減少一次性塑料制品的使用，倡導綠色消費。積極參與環保活動，宣

傳塑料垃圾危害和回收的重要性，帶動身邊人共同行動。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用生態文明建設的有關知識，從做法類習題的角

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度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：我國塑料回收工藝技術存在短板、塑料垃圾分類未推行到位一一可鏈

接制定和完善相關法律法規,加大對塑料回收技術研發的投入,加強宣傳教育等;

關鍵詞②：回收企業收回廢棄塑料難一一可鏈接積極引進先進技術和設備，加強

創新研發，履行社會責任等；

關鍵詞③：公民未養成垃圾分類習慣一一可鏈接增強環保意識，倡導綠色消費,

積極參與環保活動等。

第三步：整合信息，組織答案。

2.【答案】①堅持以人民為中心的發展思想；

②實施創新驅動發展戰略；

③堅持把高質量發展作為全面建設社會主義現代化國家的首要任務；

④堅持走綠色發展道路。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用發展思想、創新驅動發展戰略、高質量發展、

綠色發展的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：民生保障日趨完善一一可鏈接堅持以人民為中心的發展思想；

關鍵詞②：研發投入持續增長一一可鏈接實施創新驅動發展戰略；

關鍵詞③：新興產業加速發展一一可鏈接堅持把高質量發展作為全面建設社會主

義現代化國家的首要任務；

關鍵詞④：美麗宜居成果豐碩一一可鏈接堅持走綠色發展道路。

第三步：整合信息，組織答案。

3?【答案】①教育是民族振興、社會進步的基石，網絡為文化傳播搭建新平臺；

②推動中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，堅定文化自信；

③增進民生福祉，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；

④培養親社會行為，服務和奉獻社會。

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【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用教育、網絡的影響、文化自信、共同富裕、親

社會行為、奉獻社會的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：通過網絡發揮好博物館的教育功能一一可鏈接教育的重要性+網絡為

文化傳播搭建新平臺；

關鍵詞②：黑白相間的蘇州傳統色系與現代建筑材料融合一一可鏈接堅定文化自

信的做法；

關鍵詞③：多年來向社會免費開放，并開展夜游延時服務一一可鏈接增進民生福

祉，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；

關鍵詞④：1100多位專業志愿者加入蘇博志愿社一一可鏈接培養親社會行為，

服務和奉獻社會。

第三步：整合信息，組織答案。

4?【答案】①實施創新驅動發展戰略，不斷提升自主創新能力；

②轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系；

③堅持綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護的關系；

④堅持科教興國戰略、人才強國戰略，為發展新質生產力提供人才支持。

【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為武漢市，需要運用高質量發展、實施創新驅動發展戰略、建設

世界科技創新強國、堅持綠色發展道路的有關知識，從總結說明類習題的角度進

行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：高新技術企業、數字經濟規模占比一一可鏈接實施創新驅動發展戰略,

不斷提升自主創新能力；

關鍵詞②：工業技改項目、推動鋼鐵等行業產業高端化、傳統產業“老樹發新枝”

——可鏈接轉變發展方式,優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系；

關鍵詞③：創建“無廢工廠”、光伏、生物質發電、新能源出租車一一可鏈接堅

持創新驅動發展戰略，堅持綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護之間

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的關系；

關鍵詞④：支持高