2025年河南省周口市鄲城縣名校聯(lián)考中考語文一模試卷

一、積累與運(yùn)用（共23分）

L（4分）【自然美景】小南想用下面這段文字介紹家鄉(xiāng)焦作市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)

你判斷。

焦作市云臺(tái)山山勢高①（峻竣），山間常年云霧②（瞭繚）繞，故名云臺(tái)山。這里

地質(zhì)地貌多樣，以石林、峰林、溶洞、瀑布等最為壯麗，特別是紅石峽，被譽(yù)為世界地質(zhì)公園的理寶。不

論你是尋求便意和閑暇，還是對(duì)自然和歷史文化的熱愛，云臺(tái)山都能滿足你的期待。

（1）語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。（2分）

①理__________

②便__________

（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。（2分）

0_____

②_____

2.（4分）【科技創(chuàng)新】小豫搜集了河南高新科技發(fā)展的相關(guān)材料，請(qǐng)你概括每則材料的內(nèi)容要點(diǎn)，完成家

鄉(xiāng)科技發(fā)展導(dǎo)表。

材料一：2023年10月28日，國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)在河南鄭州正式啟動(dòng)建設(shè)。作為2024世界計(jì)

算大會(huì)“計(jì)算為基”展區(qū)的優(yōu)秀成果，國家超算互聯(lián)網(wǎng)致力于鏈接我國算力產(chǎn)業(yè)上下游及供需雙方資源，

實(shí)現(xiàn)算力資源的統(tǒng)籌與調(diào)度，打造集算力、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、生態(tài)、社區(qū)等于一體的開放共享平臺(tái)。

材料二：2022年，河南省政府與國家龍頭芯片企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在鶴壁市形成產(chǎn)業(yè)集聚。2023

年10月，該企業(yè)芯片封裝基地一期項(xiàng)目正式投產(chǎn)，具備芯片的封裝、測試和出貨能力。整個(gè)項(xiàng)目建成達(dá)

產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年封裝測試芯片3000萬片。

材料三：河南省專精特新“小巨人”企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、創(chuàng)新型特征的企業(yè)。截

至2024年5月，河南省專精特新中小企業(yè)數(shù)量已達(dá)4098家，其中包括394家專精特新“小巨人”企業(yè)。

材料四：中原農(nóng)谷作為育種的核心區(qū)域，被形象地比喻為種業(yè)的“芯片”。這里匯聚了全省乃至全國

的農(nóng)業(yè)科研力量，致力于小麥、玉米、花生、芝麻等農(nóng)作物的育種創(chuàng)新。技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)圍繞小麥、玉米、

花生、芝麻等領(lǐng)域開展攻關(guān)，打造具有國內(nèi)一流水平的科技創(chuàng)新高地。

①______.中原芯片封裝基地建成投③___________中原農(nóng)谷成為育種的核心區(qū)

產(chǎn)域

11

打造綜合算力共享平②__________創(chuàng)新中小企業(yè)蓬勃發(fā)④____________

臺(tái)展

3.（3分）【產(chǎn)業(yè)發(fā)展】小鐘寫了一段與河南柘城鉆石有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排

列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱?hào)依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。

“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。”河南柘城這座無山少礦的小城鎮(zhèn),，oO

大顆粒單晶的年產(chǎn)量和培育鉆石的出口量均占全國的60%。

①讓培育鉆石走進(jìn)尋常百姓家

②在這里，實(shí)現(xiàn)“克拉自由”似乎不再遙遠(yuǎn)

③卻靠著“種”鉆石的秘訣

④柘城每年金剛石微粉產(chǎn)量和出口量均占全國市場份額的90%以上

4.（4分）【榜樣力量】七年級(jí)新入學(xué)時(shí)《開學(xué)第一課》里河南籍的航天員劉洋讓小原倍感自豪。即將畢業(yè)，

小原想用圖文結(jié)合的方式介紹劉洋以激勵(lì)同學(xué)，他需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖，

你建議選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容和圖片類型，簡要說明理由。

文U洋，祖籍安陽林州市，出生于鄭州市，空軍“70后”飛行員中的優(yōu)秀代表人物。1997年8月入伍，

2001年5月入黨，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員。2010年5月正式成為我國第二批航天員，

2012年3月入選“神舟九號(hào)”任務(wù)飛行乘組。2012年6月“神舟九號(hào)”順利升空，劉洋成為中國首位進(jìn)

圖A：剪紙作品圖B：青少年繪畫作品

入太空的女性。

5.（8分）【文化傳承】小語同學(xué)歸類整理了相關(guān)古詩文名句，請(qǐng)你補(bǔ)寫完整。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。“客路青山外，①"（王灣《次北固山下》）祖國山河，是少年之愛；“海

內(nèi)存知己，②"（王勃《送杜少府之任蜀州》）真摯友誼，是少年之純；“幾處早鶯爭暖樹，

③"（白居易《錢塘湖春行》）生命的美好與活力，是少年之姿;“富貴不能淫,④

威武不能屈”（《〈孟子〉三章》）堅(jiān)定操守，是少年之節(jié)：“⑤,⑥"（范

仲淹《岳陽樓記》）以“天下”為己任的胸懷和擔(dān)當(dāng)，是少年之責(zé)；“⑦,⑧"

（杜甫《望岳》）不怕困難、勇攀高峰的雄心壯志與進(jìn)取精神，是少年之志……中華文脈，家鄉(xiāng)風(fēng)骨，少

年不忘。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

6.（16分）閱讀下文，完成問題。

半塊月餅

①“咚、咚、咚”，門外傳來了一陣輕柔而有節(jié)奏的敲門聲，李波打開了家里的廳門。

②“你找誰呀？”李波問。

③“我找你爸。你是李波吧，我是本村的陳二大叔。明天就是八月十五中秋節(jié)，我?guī)砹艘粔K月餅給

你。”陳二說。

④“我爸在村里武裝部工作，還未下班回到家哩，我媽在田地里收割晚稻，還未收工回來。”兒子李

波回答。

⑤“那我先回去了。”陳二大叔把一塊月餅放在廳堂的茶幾上，走出了李波家。

⑥李波的父親李大勇，十六歲就報(bào)名參軍，十八歲作為中國人民志愿軍，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠

江。他入朝鮮作戰(zhàn)，打擊美國侵略者。

⑦在朝鮮戰(zhàn)場上，李大勇在戰(zhàn)斗中，英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，屢立戰(zhàn)功。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束，他帶著軍功章

回到國內(nèi)。復(fù)員回到了家鄉(xiāng)石寨村，他當(dāng)了一名武裝部干事，三年后，任職武裝部部長。

⑧陳二大叔的兒子陳東，年方十八歲。那時(shí)候，武裝部是征兵的職能部門。每年的新兵應(yīng)征工作，就

是由武裝部負(fù)責(zé)征兵工作。

⑨李大勇身上征兵工作擔(dān)子重，權(quán)力也大。村民陳二大叔就打起了李大勇部長的小算盤，趁著中秋佳

節(jié)，送月餅，拉關(guān)系。待年度征兵工作開始，兒子陳東報(bào)名應(yīng)征，希望得到李大勇的照顧，能順利應(yīng)征入

伍。

⑩當(dāng)兵是個(gè)香悖悖，吃香得很。那時(shí)候，農(nóng)村村民的子女一旦應(yīng)征入伍。他們復(fù)員退伍后，能夠有工

作單位安排，捧上個(gè)鐵飯碗。

?農(nóng)村適齡青年，都?jí)粝肽軕?yīng)征入伍，這是他們的理想和期盼。

?在那時(shí)候的農(nóng)村，物資還比較匱乏。過中秋節(jié)，許多家庭吃不上月餅。能夠有月餅吃，還算是件奢

侈的事情。

?李波看著陳二大叔送來的月餅。放在茶幾上的月餅香氣撲鼻，他已垂涎三尺，不斷吞咽著，想象著

吃月餅的美妙感覺。他忍不住了，打開了沾滿油漬的月餅外包裝紙袋，拿出了那塊月餅，用刀子從中間切

開。那月餅松軟酥脆，美味可口。他用手拿起并美美地吃下了半塊月餅，心情舒暢。

容大勇下班后，騎著一輛舊單車從單位回到家中，進(jìn)門一愣，看見茶幾上的半塊月餅。他放好單車，

急匆匆地問兒子李波。

?“李波，這是誰送的月餅？”

?“這是陳二大叔送的，他上門要找你。”

?這下，李大勇心里明白了幾分，他一定是為兒子參軍的事送禮。

?It匕時(shí)，李波的母親趙英從水稻收割地回來。勞累了一天的農(nóng)活，身子疲憊得好似散了架，她剛坐下

休息片刻。

?“媽，陳二大叔送來了一塊月餅，我忍不住美味的吸引，切了一半吃了。”兒子李波向母親說。

?“老婆，你帶上月餅錢和剩下的半塊月餅，送到陳二大叔家。我們不能收他送的月餅，我們賠償給

他。”李大勇神情嚴(yán)肅地說。

?“瞧你這饞吃相，好像沒吃過月餅。”母親用充滿怒氣的眼神看了兒子一眼。

?趙英顧不上吃晚飯。她帶著月餅錢和半塊月餅來到陳二大叔家。陳二大叔家人正在飯廳吃晚飯。

?“趙英，貴客啊。來，添雙筷子，吃碗飯吧。”陳二大叔說。

?“我就不吃飯了。我來你家，就是把月餅錢和半塊月餅給你送來。我家老李說了，你要是不收下這

月餅錢和半塊月餅，我們連鄉(xiāng)親都做不成趙英斬釘截鐵地說。

?趙英從衣袋里取出月餅錢連同半塊月餅交給了陳二大叔，扭頭就出了陳二大叔家門。

?“我送一塊月餅給孩子過中秋，孩子吃了。我們都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，這是不足掛齒的小事，何必較真哩。”

陳二大叔緊追出家門對(duì)趙英大聲說。

?趙英大步流星己往家里趕，心情舒坦，腳步輕快。

?李大勇任職武裝部部長多年，在每年的征兵工作中，從不收禮，清廉征兵，向部隊(duì)輸送了幾百名合

格青年，應(yīng)征入伍。

?多年以后，李波光榮入伍，成長為一名中國人民解放軍某部軍官。每每回想起當(dāng)年中秋的半塊月餅，

就像一面鏡子，照亮了他的人生之路。

?李波動(dòng)情地說：“半塊月餅，尤為珍貴。”

（作者：楊開。有刪改）

（1）文章圍繞月餅寫了哪幾件事？請(qǐng)簡要概括情節(jié)，完成下面的填空。（4分）

李波的父親李大勇①，負(fù)責(zé)征兵工作一②,到李波家

送月餅一李波沒忍住饞勁吃了半塊月餅，③一多年后，李波光榮入伍成長為軍

官，④_____________________

（2）閱讀文章第?段，作者是如何表現(xiàn)李波吃半塊月餅這一情節(jié)的？請(qǐng)自選一個(gè)角度簡要賞析。（4分）

（3）“趙英大步流星己往家里趕，心情舒坦，腳步輕快”一句中為什么“心情舒坦”？請(qǐng)使用第一人稱

描寫出趙英此時(shí)的心理。（4分）

（4）如何理解結(jié)尾“半塊月餅，尤為珍貴”的含義和作用？請(qǐng)結(jié)合文章的主旨分析。（4分）

7.（11分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。

【文本一】

青春獻(xiàn)祖國，共譜新篇章

①在這片充滿活力的大地上有這樣一群青年人，他們風(fēng)華正茂，用汗水和智慧為祖國建設(shè)添磚加瓦，

用使命和擔(dān)當(dāng)為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春與熱血。

②在奧運(yùn)賽場上，“00后”的健兒們突破自我，取得了閃耀巴黎的優(yōu)異成績。2002年的鄭伙文與對(duì)手

廛戰(zhàn)三個(gè)小時(shí)，一舉打破中國同球歷史，成為中國首位奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單冠軍。在賽后采訪中，她一句“我

愿意為了國家再拼三小時(shí)”所體現(xiàn)的愛國情懷讓國人深受感動(dòng)。驚艷世界泳壇、打破世界紀(jì)錄的潘展樂，

再展冠軍風(fēng)采、衛(wèi)冕奪冠的全紅嬋和陳芋汐……這些青年人在賽場上勇奪佳績的背后，無不是用千萬遍刻

苦的訓(xùn)練和全力以赴的決心在為自己鋪就成功之路。他們心懷祖國，用堅(jiān)持和奮斗點(diǎn)燃青春，助力了體育

強(qiáng)國的夢想。

③在科研實(shí)驗(yàn)室里，均齡20歲的“馮如三號(hào)”團(tuán)隊(duì)兩次破世界紀(jì)錄；35周歲以下青年占比約77%的

云南大學(xué)多年生稻團(tuán)隊(duì)成功培育多年生稻品種，被授予“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”；以“80后”“90后”

為主的EAST團(tuán)隊(duì)深耕全超導(dǎo)托卡馬克EAST核聚變實(shí)驗(yàn)裝置相關(guān)領(lǐng)域，先后創(chuàng)造了10余項(xiàng)世界紀(jì)錄……

將個(gè)人理想與國家命運(yùn)相結(jié)合，以青春激揚(yáng)熱血，以奮斗共譜華章，這是新時(shí)代青年人的追求；敢于立在

潮頭乘風(fēng)破浪，也甘做螺絲釘兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，這是新時(shí)代的青年群像。

④在衛(wèi)國戍邊的崗位上，我們看到了“95后”南昌艦首位女班長面對(duì)外艦挑釁依然面不改色的堅(jiān)毅,

看到了犧牲時(shí)年僅24歲的烈士肖思遠(yuǎn)戰(zhàn)斗到最后一刻的堅(jiān)持，看到了高海拔雪山邊境線上年僅22歲的孟

志成站如雕塑居然不動(dòng)的堅(jiān)守。山河萬頃，青年人如同點(diǎn)點(diǎn)星光在祖國大地上熠熠生輝，照亮了祖國的復(fù)

興之路。數(shù)十年如一日，懷鴻鵠之志，展騏驥之躍。

⑤從體育賽場、科技前沿，到衛(wèi)國戍邊，還有其他更多的領(lǐng)域里，處處皆有青年的身影，用實(shí)際行動(dòng)

踐行著新時(shí)代中國青年的使命與擔(dān)當(dāng)。以青春為名，以山河為證，以創(chuàng)新為筆，以實(shí)踐為紙，新時(shí)代的青

年人正不斷地譜寫著新的篇章，每一頁都閃耀著充滿智慧的光芒，每一行都銘刻著奮斗的足跡。

⑥青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家……”李大釗先

生的話穿越時(shí)空依然能激勵(lì)青年人躬身入局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入不竭動(dòng)力。在這條征

途上，他們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，勇敢地追逐著夢想，創(chuàng)造著屬于他們的時(shí)代輝煌，譜寫著屬于中國的嶄新篇章。

（作者：劉璇。有刪改）

【文本二】

①青春當(dāng)愛國，這是一種深沉而熾熱的情感。愛國，并非一句空洞的口號(hào)，而是融入日常生活的點(diǎn)滴

行動(dòng)。在青春歲月里，我們以愛國為底色，心懷對(duì)祖國的崇高敬意，努力提升自我，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力

量。奮斗正當(dāng)時(shí)，青春是奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們擁有充沛的精力、活躍的思維和無畏的勇氣，應(yīng)當(dāng)以夢為

馬，不負(fù)韶華。每一次的努力、每一次的拼搏，都是在書寫青春的壯麗篇章。

②愛國與奮斗相輔相成，缺一不可。只有我們心懷愛國之情，奮斗才有了明確的方向和堅(jiān)定的信念；

只有我們不懈奮斗，愛國之情才能得以切實(shí)體現(xiàn)和升華。在新時(shí)代的征程中，無數(shù)青年以愛國之心為動(dòng)力，

用奮斗之姿展現(xiàn)風(fēng)采。他們?cè)诳蒲袑?shí)驗(yàn)室里埋頭鉆研，為突破技術(shù)難題日夜奮戰(zhàn)；他們?cè)谶呥h(yuǎn)山區(qū)支教和

支醫(yī)，為改善民生默默奉獻(xiàn)；他們?cè)诟偧假悎錾蠆^力拼搏，為國家榮譽(yù)揮灑汗水。

（選自“中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)”2024年9月20日，有刪改）

（1）文本一第⑥段有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（3分）

（2）青年愛國應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二簡要概括。（4分）

（3）下面的材料，能作為文本一第⑤段的佐證材料嗎？請(qǐng)簡要說明理由。（4分）

如今，有許多像黃文秀一樣的青年投身鄉(xiāng)村振興。他們深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，助力農(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在云

南，青年志愿者團(tuán)隊(duì)幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植咖啡，從選種、種植技術(shù)培訓(xùn)到咖啡豆的后期加工和銷售渠道拓展

都全程參與，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。

三、古詩文閱讀（共15分）

8.（11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿潮阻絕。或王命急宣，有時(shí)期發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕峨多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（選自酈道元《三峽》）

【乙】

廬山據(jù)潺陽、彭蠡①之會(huì)，環(huán)三面皆水也。凡大山得水，能敢其大以蕩滿②之，則靈。而江湖之水，吞

吐夷曠③，與海水異。故并海諸山多壯郁④，而廬山有娛逸之觀。

乙酉，曉望瀑布，倍未雨時(shí)。出山五里所，至神林浦，望瀑布益朗。山沈沈⑤蒼駐一色⑥，巖谷如削平。

頃之，香爐峰下，白云一縷起，遂團(tuán)團(tuán)相銜出；復(fù)項(xiàng)之，遍山皆團(tuán)團(tuán)然；復(fù)頃之，則相與為一。山之腰皆

奔⑦之，其上下仍蒼胖一色，生平所未喀也。

（選自悻敬《游廬山記》，有刪改）

【注釋】①廬山據(jù)潺陽、彭蠡：廬山，在今江西省九江市；涔陽，長江流經(jīng)涔陽（治所在今九江市）境

一段的古稱；彭蠡，即今江西鄱陽湖。②蕩浦：水流激蕩、涌動(dòng)的樣子。③夷曠：平坦開闊。④壯郁:

雄壯而草木繁盛。⑤沈沈：幽深的樣子。⑥蒼野一色：一派濃郁的深青色。⑦竟：遮蔽。

（1）下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“有時(shí)朝發(fā)白帝”中的“朝”是“早晨”的意思，與“朝暉夕陰”（《岳陽樓記》）中的“朝”意思相

同。

B.“良多趣味”中的“良”是“甚，很”的意思，與“此悉貞良死節(jié)之臣”（《出師表》）中的“良”意

思相同。

C.“敵”有“敵人，仇敵”“相當(dāng)，匹敵”等義項(xiàng)，根據(jù)語境推測，“能敵其大以蕩滴之”中的“敵”是

“相當(dāng)，匹敵”的意思。

D.“睹”是形聲字，從目，者聲。“生平所未睹也”中的“睹”和“先睹為快”中的“睹”都是“見，

看見”的意思。

（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（3）小南是校環(huán)保社的成員，正在開展三峽地區(qū)生態(tài)環(huán)境方面的研究。請(qǐng)根據(jù)甲文對(duì)三峽的描寫，分

析其生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)。（3分）

（4）寫景散文中動(dòng)靜結(jié)合的運(yùn)用能為描寫景物增色不少。甲、乙兩文均運(yùn)用了此法，請(qǐng)你結(jié)合兩文簡

要分析其中妙處。（3分）

9.（4分）閱讀下面一首詞，回答問題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

“可憐白發(fā)生”一句與前九句對(duì)比，在前后塑造的人物形象上形成了怎樣的反差？從這一反差中，可以

看出有哪些深意？

四、名著閱讀（共5分）

10.（5分）中華民族始終堅(jiān)守“團(tuán)結(jié)就是力量”的信仰。這一點(diǎn)，在古典名著中也有所體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)

《西游記》和《水滸傳》兩部名著的閱讀體會(huì)，住漁廠卻，分析名著中團(tuán)隊(duì)合作的模式。

備選團(tuán)隊(duì)：《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊(duì)

《水滸傳》起義團(tuán)隊(duì)

備選模式：信仰支撐型義氣支撐型成員固定型不斷壯大型

五、作文(共50分)

11.(50分)閱讀下面材料，任選一題作文。

生活中讓人溫暖的時(shí)刻有很多：你拎著大包小包回家，走在你身前的人會(huì)為你打開小區(qū)大門；你在外

趕路，突然下起了雨，身后有人為你撐起一把傘；你上了公交車，卻發(fā)現(xiàn)口袋里沒有零錢，有乘客主動(dòng)替

你解了圍……這些讓人溫暖的小事，常在不經(jīng)意發(fā)生，看上去微不足道，卻令人難以忘懷。

(1)請(qǐng)以“難以忘懷的溫暖”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（共23分）

L（4分）【自然美景】小南想用下面這段文字介紹家鄉(xiāng)焦作市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)

你判斷。

焦作市云臺(tái)山山勢高①（峻竣），山間常年云霧②（瞭繚）繞，故名云臺(tái)山。這里

地質(zhì)地貌多樣，以石林、峰林、溶洞、瀑布等最為壯麗，特別是紅石峽，被譽(yù)為世界地質(zhì)公園的理寶。不

論你是尋求便意和閑暇，還是對(duì)自然和歷史文化的熱愛，云臺(tái)山都能滿足你的期待。

（1）語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。

①理gul

②便q論

（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。

①峻

②繚

【分析】（1）本題考查漢字的讀音。“瑰寶”的“瑰”應(yīng)讀作“gui”；“愜意”的“愜”應(yīng)讀作“qi?”。

（2）本題考查漢字的字形。“高峻”的“峻”不能寫作“竣工”的“竣。“繚繞”的“繚”不能寫作“瞭

望”的“瞭”。

【解答】答案：

（1）①gui②q論

（2）①峻②繚

【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著

很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不

誤讀，不誤解，不誤寫。

2.（4分）【科技創(chuàng)新】小豫搜集了河南高新科技發(fā)展的相關(guān)材料，請(qǐng)你概括每則材料的內(nèi)容要點(diǎn)，完成家

鄉(xiāng)科技發(fā)展導(dǎo)表。

材料一：2023年10月28日，國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)在河南鄭州正式啟動(dòng)建設(shè)。作為2024世界計(jì)

算大會(huì)“計(jì)算為基”展區(qū)的優(yōu)秀成果，國家超算互聯(lián)網(wǎng)致力于鏈接我國算力產(chǎn)業(yè)上下游及供需雙方資源，

實(shí)現(xiàn)算力資源的統(tǒng)籌與調(diào)度，打造集算力、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、生態(tài)、社區(qū)等于一體的開放共享平臺(tái)。

材料二：2022年，河南省政府與國家龍頭芯片企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在鶴壁市形成產(chǎn)業(yè)集聚。2023

年10月，該企業(yè)芯片封裝基地一期項(xiàng)目正式投產(chǎn)，具備芯片的封裝、測試和出貨能力。整個(gè)項(xiàng)目建成達(dá)

產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年封裝測試芯片3000萬片。

材料三：河南省專精特新“小巨人”企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、創(chuàng)新型特征的企業(yè)。截

至2024年5月，河南省專精特新中小企業(yè)數(shù)量已達(dá)4098家，其中包括394家專精特新“小巨人”企業(yè)。

材料四：中原農(nóng)谷作為育種的核心區(qū)域，被形象地比喻為種業(yè)的“芯片”。這里匯聚了全省乃至全國

的農(nóng)業(yè)科研力量，致力于小麥、玉米、花生、芝麻等農(nóng)作物的育種創(chuàng)新。技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)圍繞小麥、玉米、

花生、芝麻等領(lǐng)域開展攻關(guān)，打造具有國內(nèi)一流水平的科技創(chuàng)新高地。

①鄭州建設(shè)國家超中原芯片封裝基地建成投③擁有394家專精中原農(nóng)谷成為育種的核心區(qū)

算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)產(chǎn)特新“小巨人”企業(yè)域

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打造綜合算力共享平②國產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)集群即創(chuàng)新中小企業(yè)蓬勃發(fā)④打造具有國內(nèi)一流水平

臺(tái)將形成展的種業(yè)創(chuàng)新高地

【分析】本題考查理解題材料內(nèi)容。

①結(jié)合“2023年10月28日，國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)在河南鄭州正式啟動(dòng)建設(shè)”可得：鄭州建設(shè)國

家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)；

②結(jié)合“2023年10月，該企業(yè)芯片封裝基地一期項(xiàng)目正式投產(chǎn)，具備芯片的封裝、測試和出貨能力。

整個(gè)項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年封裝測試芯片3000萬片”可得：國產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)集群即將形成；

③結(jié)合“河南省專精特新‘小巨人’企業(yè)是指具有專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、創(chuàng)新型特征的企業(yè)。截至

2024年5月，河南省專精特新中小企業(yè)數(shù)量已達(dá)4098家，其中包括394家專精特新'小巨人’企業(yè)”

可得：擁有394家專精特新“小巨人”企業(yè)；

④結(jié)合“技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)圍繞小麥、玉米、花生、芝麻等領(lǐng)域開展攻關(guān)，打造具有國內(nèi)一流水平的科技創(chuàng)

新高地”可得：打造具有國內(nèi)一流水平的種業(yè)創(chuàng)新高地。

【解答】答案：

示例：①鄭州建設(shè)國家超算互聯(lián)網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)②國產(chǎn)芯片產(chǎn)業(yè)集群即將形成③擁有394家專精特新

“小巨人”企業(yè)④打造具有國內(nèi)一流水平的種業(yè)創(chuàng)新高地

【點(diǎn)評(píng)】1.從宏觀層面來講，提煉概括可從以下幾個(gè)方面入手。

(1)通讀全文，把握要點(diǎn)。

(2)審讀題干，鎖定區(qū)間。

(3)細(xì)心探究，尋找標(biāo)志。閱讀時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)文中的標(biāo)志性語句。

(4)比較辨別，提煉要點(diǎn)。還要特別注意挖掘一些隱含信息。

(5)簡潔明了，表述準(zhǔn)確。

2.從微觀層面來講，我們還可以運(yùn)用以下方法。

(1)摘句法。摘出文段的中心句，主要包括：文段的起始句、文段的總結(jié)句、文段的過渡句。

(2)概括法。對(duì)于沒有中心句的文段，則需要仔細(xì)閱讀全文，分清層次，進(jìn)行歸納概括。

(3)組合法。就是文段有幾個(gè)并列的層次，把幾個(gè)并列的內(nèi)容組合起來。

3.(3分)【產(chǎn)業(yè)發(fā)展】小鐘寫了一段與河南柘城鉆石有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排

列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱?hào)依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。

“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。”河南柘城這座無山少礦的小城鎮(zhèn)，③，①。④。②，

大顆粒單晶的年產(chǎn)量和培育鉆石的出口量均占全國的60%。

①讓培育鉆石走進(jìn)尋常百姓家

②在這里，實(shí)現(xiàn)“克拉自由”似乎不再遙遠(yuǎn)

③卻靠著“種”鉆石的秘訣

④柘城每年金剛石微粉產(chǎn)量和出口量均占全國市場份額的90%以上

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)

的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有

空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總

分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】根據(jù)“小鐘寫了一段與河南柘城鉆石有關(guān)的文字中間幾句的順序有待推敲“可知，語段圍繞河

南柘城鉆石展開。根據(jù)“河南柘城這座無山少礦的小城鎮(zhèn)“可知，③句“卻蘊(yùn)含‘種'鉆石的秘訣”緊

承上句，介紹河南柘城鉆石的特別之處，應(yīng)為首句；①句”讓培育鉆石走進(jìn)尋常百姓家“緊承③句，介

紹河南柘城鉆石的發(fā)展前景，應(yīng)為第二句；②句“在這里，實(shí)現(xiàn)'克拉自由'似乎不再遙遠(yuǎn)“緊承①句，

介紹河南柘城鉆石的發(fā)展情況，應(yīng)為第三句；④句“柘城每年金剛石微粉產(chǎn)量和出口量均占全國市場份

額的90%以上“是對(duì)河南柘城鉆石發(fā)展現(xiàn)狀的總結(jié)，應(yīng)為第四句。故正確排序?yàn)椋孩邰佗冖堋?/p>

答案：

③①②④

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語:

首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

4.(4分)【榜樣力量】七年級(jí)新入學(xué)時(shí)《開學(xué)第一課》里河南籍的航天員劉洋讓小原倍感自豪。即將畢業(yè)，

小原想用圖文結(jié)合的方式介紹劉洋以激勵(lì)同學(xué)，他需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖,

你建議選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容和圖片類型，簡要說明理由。

劉洋，祖籍安陽林州市，出生于鄭州市，空軍“70后”飛行員中的優(yōu)秀代表人物。1997年8月入伍，

2001年5月入黨，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員。2010年5月正式成為我國第二批航天員，

2012年3月入選“神舟九號(hào)”任務(wù)飛行乘組。2012年6月“神舟九號(hào)”順利升空，劉洋成為中國首位進(jìn)

圖B：青少年繪畫作品

入太空的女性。

【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。此題要求為一段關(guān)于文字材料配一幅圖的選擇理由。關(guān)鍵在于理解文字材

料的內(nèi)容，并找到與之匹配的圖像。我們分析兩幅備選圖：圖A剪紙作品。這幅剪紙作品中的女航天

員劉洋神態(tài)逼真、細(xì)節(jié)刻畫精妙人微。她身著航天服，面部表情祥和而堅(jiān)毅，笑容中充滿自信，展現(xiàn)了

我國首位女航天員的親和、沉穩(wěn)、大氣，果敢與智慧。她眼神中熠熠生輝，如同背后的星辰，仿佛在訴

說著以她為代表的中國航天員對(duì)太空探索的執(zhí)著與熱愛、使命感與責(zé)任感，非常適合與文字材料結(jié)合

圖B青少年繪畫作品。這幅作品用青少年活潑、稚嫩的筆墨表達(dá)了孩子們對(duì)劉洋的喜愛和崇敬。青少

年眼中的劉洋，不僅是一位偉大的女航天員，更是一個(gè)帶著夢想和勇氣的星辰使者，她眼神充滿鼓勵(lì),

激勵(lì)著孩子們勇敢地追求自己的夢想，向著未知的世界出發(fā)。這幅畫將航天的偉大與童年的純真完美地

融合在一起，讓我們感受到夢想的力量和無限的可能，非常適合和文字材料結(jié)合。

【解答】答案：

圖A示例：選剪紙作品。

這幅剪紙作品中的女航天員劉洋她身著航天服，面部表情祥和而堅(jiān)毅，笑容中充滿自信，展現(xiàn)了我國首

位女航天員的親和、沉穩(wěn)、大氣，果敢與智慧。她眼神中熠熠生輝，如同背后的星辰，仿佛在訴說著以

她為代表的中國航天員對(duì)太空探索的執(zhí)著與熱愛、使命感與責(zé)任感，神態(tài)逼真、細(xì)節(jié)刻畫精妙人微。非

常適合與文字材料結(jié)合。

圖B示例：選青少年繪畫作品。

這幅作品表達(dá)了青少年眼中的劉洋，不僅是一位偉大的女航天員，更是一個(gè)帶著夢想和勇氣的星辰使者,

她眼神充滿鼓勵(lì)，激勵(lì)著孩子們勇敢地追求自己的夢想，向著未知的世界出發(fā)。這幅畫將航天的偉大與

童年的純真完美地融合在一起，讓我們感受到夢想的力量和無限的可能，圖片用青少年活潑、稚嫩的筆

墨表達(dá)了孩子們對(duì)劉洋的喜愛和崇敬。非常適合和文字材料結(jié)合。

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，

聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以

簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

5.（8分）【文化傳承】小語同學(xué)歸類整理了相關(guān)古詩文名句，請(qǐng)你補(bǔ)寫完整。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。“客路青山外，①行舟綠水前”（王灣《次北固山下》）祖國山河，是少年之愛；

“海內(nèi)存知己，②天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀州》）真摯友誼，是少年之純；“幾處早鶯爭

暖樹，③誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）生命的美好與活力，是少年之姿；“富貴不能淫，

④貧賤不能移，威武不能屈”（《〈孟子〉三章》）堅(jiān)定操守，是少年之節(jié)：“⑤先天下之憂而憂，

⑥后天下之樂而樂”（范仲淹《岳陽樓記》）以“天下”為己任的胸懷和擔(dān)當(dāng)，是少年之責(zé)；“⑦會(huì)

當(dāng)凌絕頂，⑧一覽眾山小”（杜甫《望岳》）不怕困難、勇攀高峰的雄心壯志與進(jìn)取精神，是少年之

志……中華文脈，家鄉(xiāng)風(fēng)骨，少年不忘。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①行舟綠水前

②天涯若比鄰

③誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

④貧賤不能移

⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂而樂

⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑧一覽眾山小

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

6.（16分）閱讀下文，完成問題。

半塊月餅

①“咚、咚、咚”，門外傳來了一陣輕柔而有節(jié)奏的敲門聲，李波打開了家里的廳門。

②“你找誰呀？”李波問。

③“我找你爸。你是李波吧，我是本村的陳二大叔。明天就是八月十五中秋節(jié)，我?guī)砹艘粔K月餅給

你。”陳二說。

④“我爸在村里武裝部工作，還未下班回到家哩，我媽在田地里收割晚稻，還未收工回來。”兒子李

波回答。

⑤“那我先回去了。”陳二大叔把一塊月餅放在廳堂的茶幾上，走出了李波家。

⑥李波的父親李大勇，十六歲就報(bào)名參軍，十八歲作為中國人民志愿軍，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠

江。他入朝鮮作戰(zhàn)，打擊美國侵略者。

⑦在朝鮮戰(zhàn)場上，李大勇在戰(zhàn)斗中，英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，屢立戰(zhàn)功。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束，他帶著軍功章

回到國內(nèi)。復(fù)員回到了家鄉(xiāng)石寨村，他當(dāng)了一名武裝部干事，三年后，任職武裝部部長。

⑧陳二大叔的兒子陳東，年方十八歲。那時(shí)候，武裝部是征兵的職能部門。每年的新兵應(yīng)征工作，就

是由武裝部負(fù)責(zé)征兵工作。

⑨李大勇身上征兵工作擔(dān)子重，權(quán)力也大。村民陳二大叔就打起了李大勇部長的小算盤，趁著中秋佳

節(jié)，送月餅，拉關(guān)系。待年度征兵工作開始，兒子陳東報(bào)名應(yīng)征，希望得到李大勇的照顧，能順利應(yīng)征入

伍。

⑩當(dāng)兵是個(gè)香警警，吃香得很。那時(shí)候，農(nóng)村村民的子女一旦應(yīng)征入伍。他們復(fù)員退伍后，能夠有工

作單位安排，捧上個(gè)鐵飯碗。

?農(nóng)村適齡青年，都?jí)粝肽軕?yīng)征入伍，這是他們的理想和期盼。

?&那時(shí)候的農(nóng)村，物資還比較匱乏。過中秋節(jié)，許多家庭吃不上月餅。能夠有月餅吃，還算是件奢

侈的事情。

?李波看著陳二大叔送來的月餅。放在茶幾上的月餅香氣撲鼻，他已垂涎三尺，不斷吞咽著，想象著

吃月餅的美妙感覺。他忍不住了，打開了沾滿油漬的月餅外包裝紙袋，拿出了那塊月餅，用刀子從中間切

開。那月餅松軟酥脆，美味可口。他用手拿起并美美地吃下了半塊月餅，心情舒暢。

?李大勇下班后，騎著一輛舊單車從單位回到家中，進(jìn)門一愣，看見茶幾上的半塊月餅。他放好單車，

急匆匆地問兒子李波。

?“李波，這是誰送的月餅？”

?“這是陳二大叔送的，他上門要找你。”

?這下，李大勇心里明白了幾分，他一定是為兒子參軍的事送禮。

?It匕時(shí)，李波的母親趙英從水稻收割地回來。勞累了一天的農(nóng)活，身子疲憊得好似散了架，她剛坐下

休息片刻。

?“媽，陳二大叔送來了一塊月餅，我忍不住美味的吸引，切了一半吃了。”兒子李波向母親說。

?“老婆，你帶上月餅錢和剩下的半塊月餅，送到陳二大叔家。我們不能收他送的月餅，我們賠償給

他。”李大勇神情嚴(yán)肅地說。

?“瞧你這饞吃相，好像沒吃過月餅。”母親用充滿怒氣的眼神看了兒子一眼。

?趙英顧不上吃晚飯。她帶著月餅錢和半塊月餅來到陳二大叔家。陳二大叔家人正在飯廳吃晚飯。

?“趙英，貴客啊。來，添雙筷子，吃碗飯吧。”陳二大叔說。

?“我就不吃飯了。我來你家，就是把月餅錢和半塊月餅給你送來。我家老李說了，你要是不收下這

月餅錢和半塊月餅，我們連鄉(xiāng)親都做不成。”趙英斬釘截鐵地說。

?趙英從衣袋里取出月餅錢連同半塊月餅交給了陳二大叔，扭頭就出了陳二大叔家門。

?“我送一塊月餅給孩子過中秋，孩子吃了。我們都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，這是不足掛齒的小事，何必較真哩。”

陳二大叔緊追出家門對(duì)趙英大聲說。

?趙英大步流星已往家里趕，心情舒坦，腳步輕快。

?李大勇任職武裝部部長多年，在每年的征兵工作中，從不收禮，清廉征兵，向部隊(duì)輸送了幾百名合

格青年，應(yīng)征入伍。

?多年以后，李波光榮入伍，成長為一名中國人民解放軍某部軍官。每每回想起當(dāng)年中秋的半塊月餅，

就像一面鏡子，照亮了他的人生之路。

?李波動(dòng)情地說：“半塊月餅，尤為珍貴。”

(作者：楊開。有刪改)

(1)文章圍繞月餅寫了哪幾件事？請(qǐng)簡要概括情節(jié)，完成下面的填空。

李波的父親李大勇①志愿軍復(fù)員后回到了家鄉(xiāng)，任職武裝部部長，負(fù)責(zé)征兵工作f②陳二大叔為

讓兒子陳東順利入伍，到李波家送月餅一李波沒忍住饞勁吃了半塊月餅，③李大勇夫婦得知后堅(jiān)決

賠償月餅錢并歸還半塊月餅f多年后,李波光榮入伍成長為軍官，④明白當(dāng)年歸還那半塊月餅的意

義。

(2)閱讀文章第?段，作者是如何表現(xiàn)李波吃半塊月餅這一情節(jié)的？請(qǐng)自選一個(gè)角度簡要賞析。

(3)“趙英大步流星已往家里趕，心情舒坦，腳步輕快”一句中為什么“心情舒坦”？請(qǐng)使用第一人稱

描寫出趙英此時(shí)的心理。

(4)如何理解結(jié)尾“半塊月餅，尤為珍貴”的含義和作用？請(qǐng)結(jié)合文章的主旨分析。

【分析】文章通過講述陳二大叔為兒子參軍給武裝部部長李大勇送月餅，李波吃了半塊月餅后李大勇讓

妻子退還月餅及錢，多年后李波也光榮入伍的故事，展現(xiàn)了李大勇廉潔奉公的高尚品質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了這

種清正廉潔的家風(fēng)對(duì)下一代的深遠(yuǎn)影響，突出了廉潔自律、堅(jiān)守原則的重要性。

【解答】(1)本題考查文章情節(jié)的梳理。

從文章開頭可知李波父親李大勇的工作崗位及職責(zé)，這是故事背景，對(duì)應(yīng)①處。接著陳二大叔出場送月

餅，所以②處應(yīng)填陳二大叔為兒子參軍。然后李波吃月餅，父親發(fā)現(xiàn)后讓母親退還月餅，故③處填父親

讓母親退還月餅及錢。最后多年后李波入伍并回憶月餅，④處填回憶半塊月餅照亮自己人生之路。

(2)本題考查賞析句子。

賞析描寫情節(jié)，可從人物描寫(語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌)、修辭手法、詞語運(yùn)用等角度入手。

第?段寫李波吃月餅，從“垂涎三尺，不斷吞咽著，想象著吃月餅的美妙感覺”可看出是心理描寫，生

動(dòng)地表現(xiàn)出李波對(duì)月餅的渴望；''打開了沾滿油漬的月餅外包裝紙袋，拿出了那塊月餅，用刀子從中間

切開。用手拿起并美美地吃下了半塊月餅”是動(dòng)作描寫，通過一系列連貫動(dòng)作，展現(xiàn)李波吃月餅時(shí)的迫

不及待。

(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

理解人物心理要結(jié)合上下文情節(jié)。趙英“心情舒坦”是因?yàn)橥瓿闪苏煞蚪淮耐诉€月餅及錢的任務(wù)，堅(jiān)

守了原則。用第一人稱描寫心理時(shí)，要符合趙英的身份和此時(shí)的情境，體現(xiàn)出她對(duì)丈夫做法的認(rèn)同以及

自己堅(jiān)守原則后的輕松。

(4)本題考查句子的含義。

理解句子含義要結(jié)合文章主旨，從表面和深層兩方面思考。從表面看，半塊月餅在物資匱乏時(shí)很珍貴;

深層含義是這半塊月餅體現(xiàn)了父親李大勇廉潔的品質(zhì)，這種品質(zhì)影響了李波的人生，所以尤為珍貴。作

用方面，從結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，從內(nèi)容上深化主題。

答案：

(1)示例：①志愿軍復(fù)員后回到了家鄉(xiāng)，任職武裝部部長②陳二大叔為讓兒子陳東順利入伍③李大勇

夫婦得知后堅(jiān)決賠償月餅錢并歸還半塊月餅④明白當(dāng)年歸還那半塊月餅的意義

(2)示例一：多種描寫方法。“看著”“吞咽”“切開”等動(dòng)作描寫，“想象”“舒暢”等心理描寫，“垂

涎三尺”“美美地”等神態(tài)描寫，突出了月餅的極大的誘惑力，生動(dòng)細(xì)膩地描寫李波

控制不住自己的情態(tài)和吃到月餅的享受、滿足。

示例二：多感官角度。“香氣撲鼻”從嗅覺角度寫月餅的香氣，“垂涎三尺”“吞咽”“松軟酥脆”“美味

可口”從味覺角度寫月餅的美味，突出月餅的香甜、可口和極大的誘惑力，生動(dòng)細(xì)膩地描寫李波控制不

住自己的情態(tài)和品嘗月餅的享受、滿足。

(3)示例：我們還好送還了半塊月餅并賠償了月餅錢給陳二，杜絕了不正之風(fēng)，堅(jiān)持清廉征兵、公正

無私的征兵原則，也能給孩子樹立講原則、不貪私利的良好家風(fēng)。我們不管再忙再累，

心里都坦坦蕩蕩，真是輕松和舒坦。

(4)示例：

含義：半塊月餅的往事，讓李波感受到父母身上一心為國、堅(jiān)持原則、不貪私利的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)教育

和鞭策他做一個(gè)正直無私的人。作用：內(nèi)容上，結(jié)尾點(diǎn)題，揭示文章的主

旨贊揚(yáng)熱愛祖國、秉公辦事、公正無私的崇高精神。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)文章的標(biāo)題和前文內(nèi)容，首尾照應(yīng),

使文章結(jié)構(gòu)完整。

【點(diǎn)評(píng)】完成閱讀理解題目的時(shí)候首先通讀全文，理解文章內(nèi)容，然后再逐一分析題目，結(jié)合自己所學(xué)

作答。

7.(11分)閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。

【文本一】

青春獻(xiàn)祖國，共譜新篇章

①在這片充滿活力的大地上有這樣一群青年人，他們風(fēng)華正茂，用汗水和智慧為祖國建設(shè)添磚加瓦，

用使命和擔(dān)當(dāng)為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春與熱血。

②在奧運(yùn)賽場上，“00后”的健兒們突破自我，取得了閃耀巴黎的優(yōu)異成績。2002年的鄭伙文與對(duì)手

廛戰(zhàn)三個(gè)小時(shí)，一舉打破中國同球歷史，成為中國首位奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單冠軍。在賽后采訪中，她一句“我

愿意為了國家再拼三小時(shí)”所體現(xiàn)的愛國情懷讓國人深受感動(dòng)。驚艷世界泳壇、打破世界紀(jì)錄的潘展樂，

再展冠軍風(fēng)采、衛(wèi)冕奪冠的全紅嬋和陳芋汐……這些青年人在賽場上勇奪佳績的背后，無不是用千萬遍刻

苦的訓(xùn)練和全力以赴的決心在為自己鋪就成功之路。他們心懷祖國，用堅(jiān)持和奮斗點(diǎn)燃青春，助力了體育

強(qiáng)國的夢想。

③在科研實(shí)驗(yàn)室里，均齡20歲的“馮如三號(hào)”團(tuán)隊(duì)兩次破世界紀(jì)錄；35周歲以下青年占比約77%的

云南大學(xué)多年生稻團(tuán)隊(duì)成功培育多年生稻品種，被授予“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”；以“80后”“90后”

為主的EAST團(tuán)隊(duì)深耕全超導(dǎo)托卡馬克EAST核聚變實(shí)驗(yàn)裝置相關(guān)領(lǐng)域，先后創(chuàng)造了10余項(xiàng)世界紀(jì)錄……

將個(gè)人理想與國家命運(yùn)相結(jié)合，以青春激揚(yáng)熱血，以奮斗共譜華章，這是新時(shí)代青年人的追求；敢于立在

潮頭乘風(fēng)破浪，也甘做螺絲釘兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，這是新時(shí)代的青年群像。

④在衛(wèi)國戍邊的崗位上，我們看到了“95后”南昌艦首位女班長面對(duì)外艦挑釁依然面不改色的堅(jiān)毅,

看到了犧牲時(shí)年僅24歲的烈士肖思遠(yuǎn)戰(zhàn)斗到最后一刻的堅(jiān)持，看到了高海拔雪山邊境線上年僅22歲的孟

志成站如雕塑崗然不動(dòng)的堅(jiān)守。山河萬頃，青年人如同點(diǎn)點(diǎn)星光在祖國大地上熠熠生輝，照亮了祖國的復(fù)

興之路。數(shù)十年如一日，懷鴻鵠之志，展騏驥之躍。

⑤從體育賽場、科技前沿，到衛(wèi)國戍邊，還有其他更多的領(lǐng)域里，處處皆有青年的身影，用實(shí)際行動(dòng)

踐行著新時(shí)代中國青年的使命與擔(dān)當(dāng)。以青春為名，以山河為證，以創(chuàng)新為筆，以實(shí)踐為紙，新時(shí)代的青

年人正不斷地譜寫著新的篇章，每一頁都閃耀著充滿智慧的光芒，每一行都銘刻著奮斗的足跡。

⑥青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家……”李大釗先

生的話穿越時(shí)空依然能激勵(lì)青年人躬身入局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入不竭動(dòng)力。在這條征

途上，他們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，勇敢地追逐著夢想，創(chuàng)造著屬于他們的時(shí)代輝煌，譜寫著屬于中國的嶄新篇章。

(作者：劉璇。有刪改)

【文本二】

①青春當(dāng)愛國，這是一種深沉而熾熱的情感。愛國，并非一句空洞的口號(hào)，而是融入日常生活的點(diǎn)滴

行動(dòng)。在青春歲月里，我們以愛國為底色，心懷對(duì)祖國的崇高敬意，努力提升自我，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)力

量。奮斗正當(dāng)時(shí)，青春是奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們擁有充沛的精力、活躍的思維和無畏的勇氣，應(yīng)當(dāng)以夢為

馬，不負(fù)韶華。每一次的努力、每一次的拼搏，都是在書寫青春的壯麗篇章。

②愛國與奮斗相輔相成，缺一不可。只有我們心懷愛國之情，奮斗才有了明確的方向和堅(jiān)定的信念；

只有我們不懈奮斗，愛國之情才能得以切實(shí)體現(xiàn)和升華。在新時(shí)代的征程中，無數(shù)青年以愛國之心為動(dòng)力，

用奮斗之姿展現(xiàn)風(fēng)采。他們?cè)诳蒲袑?shí)驗(yàn)室里埋頭鉆研，為突破技術(shù)難題日夜奮戰(zhàn)；他們?cè)谶呥h(yuǎn)山區(qū)支教和

支醫(yī)，為改善民生默默奉獻(xiàn)；他們?cè)诟偧假悎錾蠆^力拼搏，為國家榮譽(yù)揮灑汗水。

(選自“中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)”2024年9月20日，有刪改)

(1)文本一第⑥段有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

(2)青年愛國應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二簡要概括。

(3)下面的材料，能作為文本一第⑤段的佐證材料嗎？請(qǐng)簡要說明理由。

如今，有許多像黃文秀一樣的青年投身鄉(xiāng)村振興。他們深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，助力農(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在云

南，青年志愿者團(tuán)隊(duì)幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植咖啡，從選種、種植技術(shù)培訓(xùn)到咖啡豆的后期加工和銷售渠道拓展

都全程參與，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。

【分析】兩個(gè)文本都圍繞新時(shí)代青年與愛國奮斗展開,強(qiáng)調(diào)青年在不同領(lǐng)域通過努力奮斗展現(xiàn)愛國情懷,

為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，闡述了青年愛國的重要性以及具體實(shí)踐方式。第一題考查段落作用分析能力；第

二題考查信息提取與概括能力；第三題考查材料與文本觀點(diǎn)的匹配度判斷能力。

【解答】(1)從內(nèi)容上看，引用李大釗先生的話，強(qiáng)調(diào)青年對(duì)國家建設(shè)的重要性，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)中國

夢注入動(dòng)力。從結(jié)構(gòu)上，總結(jié)前文青年在各領(lǐng)域的奮斗表現(xiàn)，收束全文，升華主題，再次強(qiáng)調(diào)青年在國

家發(fā)展中的積極作用。

(2)文本一提到青年在奧運(yùn)賽場刻苦訓(xùn)練、在科研實(shí)驗(yàn)室努力鉆研、在衛(wèi)國戍邊堅(jiān)守崗位等，都是用

實(shí)際行動(dòng)愛國。文本二則指出青年要心懷愛國之情，將愛國融入日常生活，努力提升自我，在不同領(lǐng)域

奮斗拼搏。

（3）文本一第⑤段強(qiáng)調(diào)在多個(gè)領(lǐng)域都有青年用實(shí)際行動(dòng)踐行使命與擔(dān)當(dāng)。所給材料講述青年投身鄉(xiāng)村

振興，深入偏遠(yuǎn)山區(qū)助力農(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，這屬于其他領(lǐng)域青年的作為，與第⑤段觀點(diǎn)一致，能佐證

該段觀點(diǎn)。

答案：

（1）內(nèi)容上，引用李大釗的話，激勵(lì)青年人積極投身國家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國夢注入動(dòng)力，突出青年對(duì)

國家發(fā)展的重要意義。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，升華主題，呼應(yīng)文章標(biāo)題，將青年的奮斗與國家復(fù)興緊密聯(lián)

系起來。

（2）示例：①心懷祖國，用智慧和奮斗報(bào)效國家；②牢記使命與擔(dān)當(dāng)，為國為民拼搏奉獻(xiàn)；③把個(gè)人

理想與國家命運(yùn)緊密結(jié)合;④既敢于創(chuàng)新爭先，也能立足平凡;⑤用實(shí)際行動(dòng)踐行保家衛(wèi)國的神圣使命；

⑥在日常行動(dòng)中提升自我并努力拼搏。

（3）示例：能。材料中提到如今有許多像黃文秀一樣投身鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的青年，踐行著青

年一代改變農(nóng)村面貌的使命。這有力地證明青年”用實(shí)際行動(dòng)踐行著新時(shí)代中國青

年的使命與擔(dān)當(dāng)”“每一行都銘刻著奮斗的足跡”的論點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】快速瀏覽材料，把握整體主旨和大致內(nèi)容框架，了解材料是關(guān)于哪方面的主題，精讀與題目相

關(guān)的部分，逐字逐句分析，圈畫關(guān)鍵語句、數(shù)據(jù)、事例等。

三、古詩文閱讀（共15分）

8.（11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿潮阻絕。或王命急宣，有時(shí)期發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕峨多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，邑多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（選自酈道元《三峽》）

【乙】

廬山據(jù)將陽、彭蠡①之會(huì)，環(huán)三面皆水也。凡大山得水，能敢其大以蕩滿②之，則靈。而江湖之水，吞

吐夷曠③，與海水異。故并海諸山多壯郁④，而廬山有娛逸之觀。

乙酉，曉望瀑布，倍未雨時(shí)。出山五里所，至神林浦，望瀑布益朗。山沈沈⑤蒼酢一色⑥，巖谷如削平。

頃之，香爐峰下，白云一縷起，遂團(tuán)團(tuán)相銜出；復(fù)項(xiàng)之，遍山皆團(tuán)團(tuán)然；復(fù)頃之，則相與為一。山之腰皆

奔⑦之，其上下仍蒼腫一色，生平所未睹也。

（選自悻敬《游廬山記》，有刪改）

【注釋】①廬山據(jù)潺陽、彭蠡：廬山，在今江西省九江市；涔陽，長江流經(jīng)沼陽（治所在今九江市）境

一段的古稱；彭蠡，即今江西鄱陽湖。②蕩浦：水流激蕩、涌動(dòng)的樣子。③夷曠：平坦開闊。④壯郁:

雄壯而草木繁盛。⑤沈沈：幽深的樣子。⑥蒼野一色：一派濃郁的深青色。⑦竟：遮蔽。

（1）下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是B

A.“有時(shí)朝發(fā)白帝”中的“朝”是“早晨”的意思，與“朝暉夕陰”（《岳陽樓記》）中的''朝"意思相

同。

B.“良多趣味”中的“良”是“甚，很”的意思，與“此悉貞良死節(jié)之臣”（《出師表》）中的“良”意

思相同。

C.“敵”有“敵人，仇敵”“相當(dāng)，匹敵”等義項(xiàng)，根據(jù)語境推測，“能敵其大以蕩滴之”中的“敵”是

“相當(dāng)，匹敵”的意思。

D.“睹”是形聲字，從目，者聲。“生平所未睹也”中的“睹”和“先睹為快”中的“睹”都是“見，

看見”的意思。

（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（3）小南是校環(huán)保社的成員，正在開展三峽地區(qū)生態(tài)環(huán)境方面的研究。請(qǐng)根據(jù)甲文對(duì)三峽的描寫，分

析其生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)。

（4）寫景散文中動(dòng)靜結(jié)合的運(yùn)用能為描寫景物增色不少。甲、乙兩文均運(yùn)用了此法，請(qǐng)你結(jié)合兩文簡

要分析其中妙處。

【分析】參考譯文：

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，遮

擋了天空和太陽。如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，

這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也

沒有這么快。

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧綠的潭水中倒映著各種景物的影子。極

高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩。水清樹榮，山高草盛，有很

多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲

音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中

漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】廬山處于，尋陽江和鄱陽湖交匯的地方，圍繞著它的三面都是水。凡是大山得到水的襯托，（水）

能夠和山的宏大相匹敵并且讓水在山的周圍激蕩、涌動(dòng)，那么（這座山就稱得上）有靈氣。而江和湖的

水，吞吐進(jìn)出，平坦開闊，與海水不一樣。所以靠海的山嶺大多顯得雄壯而草木繁盛，而廬山具有使人

愉悅、舒暢的景致。

乙酉早晨看瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，看瀑布更加清楚。山幽深的樣

子，一派濃郁的深青色，巖谷像被刀削過一樣平直。不一會(huì)兒，香爐峰下，一縷白云裊裊上升，于是成團(tuán)

的白云互相銜接著出現(xiàn)；又一會(huì)兒，滿山都是團(tuán)團(tuán)的云朵；再一會(huì)兒，（云團(tuán)）互相匯合成為一體。山的

半腰都被云遮蔽了，而山腰以上和以下仍然是一派濃都的深青色，（這是我）生平所從未見到過的。

【解答】（1）本題考查對(duì)字詞的理解。

ACD.正確。

B.有誤，“良多趣味”在甲文中，是說春冬之時(shí)三峽的景色有很多趣味，“良”在這里是“甚，很”的意

思，用來強(qiáng)調(diào)趣味之多。”此悉貞良死節(jié)之臣”出自《出師表》，意思是這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)

國的忠臣，“良”是“善良、賢良”的意思，用來形容臣子的品德。二者意思明顯不同。

故選：Bo

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：自，在；略無，毫無。句意為：在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中

斷的地方。

（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。

山的特點(diǎn)：“兩岸連山，略無闕處”表明三峽兩岸的山是連綿不斷的，沒有中斷的地方，體現(xiàn)出山地面

積廣闊且連貫的特點(diǎn)。“重巖疊嶂，隱天蔽日”進(jìn)一步描繪出山勢高聳，層層疊疊的巖石和峭壁遮擋了

天空和太陽，突出了山峰的險(xiǎn)峻和高大，為整個(gè)生態(tài)環(huán)境提供了地形基礎(chǔ)。水的特點(diǎn)：夏季“夏水襄陵，

沿溯阻絕”，意思是到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航，說明夏季水量充

沛，江水洶涌，水域面積擴(kuò)大，影響了交通，同時(shí)也為一些水生生物提供了更廣闊的生存空間。春冬之

時(shí)“素湍綠潭，回清倒影”，白色的急流，碧綠的深潭，回旋的清波中倒映著各種景物的影子，此時(shí)水

流速度相對(duì)夏季減緩，水色清綠，展現(xiàn)出不同季節(jié)水域的不同形態(tài)和特點(diǎn)，豐富了水域生態(tài)系統(tǒng)。植被

特點(diǎn)：“絕多生怪柏”，在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，說明即使在陡峭險(xiǎn)峻的地方也有

植物生長，體現(xiàn)了植被的多樣性和頑強(qiáng)的生命力，也反映出該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境適合多種植物生存。動(dòng)物

特點(diǎn)：“常有高猿長嘯，屬引凄異”，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼，表明

三峽地區(qū)有猿猴等動(dòng)物棲息，存在一定的動(dòng)物多樣性，且動(dòng)物的活動(dòng)與環(huán)境相互映襯，構(gòu)成了完整的生

態(tài)系統(tǒng)。

(4)本題考