PAGEPAGE4“竹竿舞”教學(xué)設(shè)計(jì)昆鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐剛指導(dǎo)思想本課在全面突出“健康第一”指導(dǎo)思想的前提下，力求在新穎、趣味、獨(dú)特性上下功夫，應(yīng)用竹竿進(jìn)行有趣的教學(xué)嘗試，讓學(xué)生在不同的游戲中扮演不同的角色，進(jìn)行良好的個(gè)體間的協(xié)作；培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力、組織能力，在游戲活動(dòng)的輕松氣氛中發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等綜合素質(zhì)，在課堂教學(xué)中重點(diǎn)體現(xiàn)“動(dòng)”——讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)體育的樂(lè)趣：“情”——讓學(xué)生盡情活動(dòng)盡情發(fā)揮盡情展示；“全”——面向全體，關(guān)注差異，全面發(fā)展。在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，在教學(xué)中全面突出“健康、和諧”的思想理念。教材分析竹竿舞是黎族的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，多在歡快的節(jié)日進(jìn)進(jìn)行表演，本舞蹈充滿青春活力，具有歡快與鮮明的節(jié)奏，很適合初中的心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力。竹竿舞教學(xué)不受場(chǎng)地限制，尤其對(duì)于場(chǎng)地限制的學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，面臨體育設(shè)施落后，場(chǎng)地有限，器材短缺狀況。通過(guò)開(kāi)發(fā)和利用竹子作為體育器材和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它能提高學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感、發(fā)展彈跳能力，同時(shí)又能在愉快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)合作交往的能力。讓學(xué)生在舞動(dòng)中體驗(yàn)少數(shù)民族體育文化，加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，從而讓學(xué)生弘揚(yáng)民族文化，將德育滲透于體育教學(xué)中。這對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行民族民間體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能有效地使學(xué)生掌握相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉手段，更有利于接受愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)民族文化的交流。學(xué)情分析就竹竿舞教材本身來(lái)說(shuō)，要求一定的音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。很適合初中學(xué)生，尤其是女生的心理和生理特點(diǎn)。初中生的心理特點(diǎn)決定了他們具有好奇、好動(dòng)、好玩的鮮明特性，在滿足他們心理、生理需求的同時(shí)，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中去學(xué)習(xí)，去感受，去展示，去張揚(yáng)，在這一過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)。

“竹竿舞”課時(shí)計(jì)劃任課教師：徐剛年級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：4班人數(shù)：58人教學(xué)內(nèi)容竹竿舞教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解民族體育的特點(diǎn)和基本掌握竹竿舞的簡(jiǎn)單跳法，從而積極參與。2、在練習(xí)過(guò)程中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，以發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、反應(yīng)能力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。3、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。大膽展示，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。4、通過(guò)本次課的練習(xí)與展示，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，提高社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，打好節(jié)拍，掌握基本步的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)：基本步與竹竿有節(jié)奏的配合。場(chǎng)地器材1.籃球場(chǎng)２.鼓：一面３.錄音機(jī)：一臺(tái)４.竹竿32根內(nèi)容與時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求導(dǎo)入熱身5′課堂常規(guī)2′1、指定地點(diǎn)集合。2、向?qū)W生問(wèn)好。3、宣布教學(xué)內(nèi)容與要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。1、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)。2、向老師問(wèn)好。3、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。4、見(jiàn)習(xí)生出列。組織：四列橫隊(duì)。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲要求：注意力集中，精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講。慢跑過(guò)固定橫竿3′1、教師講解慢跑方法與要求。（速度不宜過(guò)快，要跑過(guò)每格橫竿，跑6圈）1、學(xué)生在音樂(lè)中慢跑練習(xí)。組織：●●●●●●●●●●●●●●●●●●要求：保持隊(duì)形，過(guò)竿時(shí)注意安全，不能踩、踢竹竿。大家一起跳起來(lái)5′1、全班跟隨音樂(lè)展示合作跳竹竿，多竿練習(xí)。（節(jié)奏：開(kāi)開(kāi)合合）2、改變節(jié)奏，跟隨音樂(lè)展示合作條竹竿，多竿練習(xí)。（節(jié)奏：開(kāi)合、開(kāi)開(kāi)合合）1、學(xué)生由原來(lái)的兩組合并為一個(gè)大組交換練習(xí)，教師參與。2、學(xué)生自愿參與。組織：●●●●●●●●●●●●●●●●要求：1、節(jié)奏分明，并分清楚，落地輕巧；2、氣氛活躍，情緒高漲；3、注意安全，互相關(guān)心。安全提示：注意腳下，口令統(tǒng)一，聽(tīng)清節(jié)奏，膽大心細(xì)。組織：同上身心放松5′放松舞蹈1、手牽手集體舞。（向左4個(gè)八拍，向右4個(gè)八拍）1、學(xué)生跟口令做放松練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)。下課常規(guī)1、總結(jié)2、宣布下節(jié)課內(nèi)