幼兒園數學例題練習試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個蘋果，小華有3個蘋果，他們兩人一共有多少個蘋果？

A.8個

B.7個

C.9個

D.10個

2.下列哪些數字是單數？

A.1

B.2

C.3

D.4

3.小紅有4個氣球，她給了小藍2個氣球，小紅還剩下幾個氣球？

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

4.下列哪個圖形是正方形？

A.長方形

B.三角形

C.正方形

D.梯形

5.小剛有3輛自行車，小麗有2輛自行車，他們一共有多少輛自行車？

A.5輛

B.6輛

C.7輛

D.8輛

6.下列哪個數字是偶數？

A.1

B.2

C.3

D.4

7.小明有5個玩具，他給了小藍2個玩具，小明還剩下多少個玩具？

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

8.下列哪個圖形是圓形？

A.長方形

B.三角形

C.圓形

D.梯形

9.小紅有3本故事書，小藍有2本故事書，他們一共有多少本故事書？

A.5本

B.6本

C.7本

D.8本

10.下列哪個數字是奇數？

A.1

B.2

C.3

D.4

11.小明有5個橘子，他給了小麗2個橘子，小明還剩下多少個橘子？

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

12.下列哪個圖形是正方形？

A.長方形

B.三角形

C.正方形

D.梯形

13.小剛有3輛自行車，小麗有2輛自行車，他們一共有多少輛自行車？

A.5輛

B.6輛

C.7輛

D.8輛

14.下列哪個數字是偶數？

A.1

B.2

C.3

D.4

15.小明有5個玩具，他給了小藍2個玩具，小明還剩下多少個玩具？

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

16.下列哪個圖形是圓形？

A.長方形

B.三角形

C.圓形

D.梯形

17.小紅有3本故事書，小藍有2本故事書，他們一共有多少本故事書？

A.5本

B.6本

C.7本

D.8本

18.下列哪個數字是奇數？

A.1

B.2

C.3

D.4

19.小明有5個橘子，他給了小麗2個橘子，小明還剩下多少個橘子？

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

20.下列哪個圖形是正方形？

A.長方形

B.三角形

C.正方形

D.梯形

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.2和3都是偶數。（）

2.一個正方形的四個角都是直角。（）

3.3個蘋果加上4個蘋果等于7個蘋果。（）

4.每個三角形都有三個邊和三個角。（）

5.4個蘋果減去2個蘋果等于2個蘋果。（）

6.5個橙子加上3個橙子等于8個橙子。（）

7.一個長方形的對邊是相等的。（）

8.6個蘋果加上2個蘋果再減去1個蘋果等于7個蘋果。（）

9.一個正方形的周長等于它的面積。（）

10.7個橘子減去3個橘子等于4個橘子。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請問5個蘋果加上3個蘋果等于多少個蘋果？

2.如果你有3個橘子，再給你2個橘子，你一共有多少個橘子？

3.請解釋什么是“單數”和“偶數”？

4.請舉例說明什么是“正方形”和“長方形”。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述為什么學習數學對于幼兒園兒童來說很重要，并舉例說明數學在日常生活中的應用。

2.討論如何在幼兒園教育中通過游戲和活動來提高兒童對數學概念的理解和興趣。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A

解析思路：將小明和小華的蘋果數量相加。

2.ACD

解析思路：單數是指不能被2整除的數。

3.A

解析思路：從小紅的蘋果數量中減去她給小藍的蘋果數量。

4.C

解析思路：正方形是四邊相等且四個角都是直角的四邊形。

5.A

解析思路：將小剛和小麗的自行車數量相加。

6.B

解析思路：偶數是指能被2整除的數。

7.A

解析思路：從小明的玩具數量中減去他給小藍的玩具數量。

8.C

解析思路：圓形是由一個封閉曲線圍成的平面圖形。

9.A

解析思路：將小紅和小藍的故事書數量相加。

10.A

解析思路：奇數是指不能被2整除的數。

11.A

解析思路：從小明的橘子數量中減去他給小麗的橘子數量。

12.C

解析思路：正方形是四邊相等且四個角都是直角的四邊形。

13.A

解析思路：將小剛和小麗的自行車數量相加。

14.B

解析思路：偶數是指能被2整除的數。

15.A

解析思路：從小明的玩具數量中減去他給小藍的玩具數量。

16.C

解析思路：圓形是由一個封閉曲線圍成的平面圖形。

17.A

解析思路：將小紅和小藍的故事書數量相加。

18.A

解析思路：奇數是指不能被2整除的數。

19.A

解析思路：從小明的橘子數量中減去他給小麗的橘子數量。

20.C

解析思路：正方形是四邊相等且四個角都是直角的四邊形。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：2是偶數，3是奇數。

2.√

解析思路：正方形的定義就是四個角都是直角的四邊形。

3.√

解析思路：3個蘋果加上4個蘋果等于7個蘋果。

4.√

解析思路：三角形的定義就是有三個邊和三個角的圖形。

5.√

解析思路：4個蘋果減去2個蘋果等于2個蘋果。

6.√

解析思路：5個橙子加上3個橙子等于8個橙子。

7.√

解析思路：長方形的定義就是有兩組對邊相等的四邊形。

8.√

解析思路：6個蘋果加上2個蘋果再減去1個蘋果等于7個蘋果。

9.×

解析思路：正方形的周長是四邊之和，面積是邊長的平方，兩者通常不相等。

10.√

解析思路：7個橘子減去3個橘子等于4個橘子。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.5個蘋果加上3個蘋果等于8個蘋果。

2.如果你有3個橘子，再給你2個橘子，你一共有5個橘子。

3.單數是指不能被2整除的數，例如1、3、5等；偶數是指能被2整除的數，例如2、4、6等。

4.正方形是四邊相等且四個角都是直角的四邊形；長方形是兩組對邊相等且四個角都是直角的四邊形。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.學習數學對于幼兒園兒童來說很重要，因為它能幫助他們建立邏輯思維和解決問題的能力。例如，通過簡單的加減法，孩子們可以學會如何解決生活中的實際問題，如分享食物或分配玩具。數學游戲和活動也能激發孩子們對數字和形狀的興趣，為未來的學習打下