幼兒園數(shù)學(xué)高階思維試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？

A.8

B.10

C.13

D.15

2.小狗有4條腿，小貓有4條腿，小兔有4條腿，那么5只動(dòng)物一共有多少條腿？

A.20

B.25

C.30

D.35

3.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們把氣球分給3個(gè)小朋友，每人能得到幾個(gè)氣球？

A.2

B.3

C.4

D.5

4.小明有12個(gè)球，小紅有18個(gè)球，他們一共有多少個(gè)球？

A.30

B.36

C.48

D.60

5.小貓有4個(gè)尾巴，小鳥有2個(gè)尾巴，小羊有1個(gè)尾巴，那么3只動(dòng)物一共有多少個(gè)尾巴？

A.7

B.8

C.9

D.10

6.小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，小明比小紅多幾個(gè)蘋果？

A.2

B.3

C.4

D.5

7.小狗有4條腿，小貓有4條腿，小兔有4條腿，那么4只動(dòng)物一共有多少條腿？

A.16

B.20

C.24

D.28

8.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們把氣球分給4個(gè)小朋友，每人能得到幾個(gè)氣球？

A.2

B.3

C.4

D.5

9.小明有12個(gè)球，小紅有18個(gè)球，小明比小紅少幾個(gè)球？

A.6

B.7

C.8

D.9

10.小貓有4個(gè)尾巴，小鳥有2個(gè)尾巴，小羊有1個(gè)尾巴，那么2只動(dòng)物一共有多少個(gè)尾巴？

A.7

B.8

C.9

D.10

11.小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？

A.8

B.10

C.13

D.15

12.小狗有4條腿，小貓有4條腿，小兔有4條腿，那么5只動(dòng)物一共有多少條腿？

A.20

B.25

C.30

D.35

13.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們把氣球分給3個(gè)小朋友，每人能得到幾個(gè)氣球？

A.2

B.3

C.4

D.5

14.小明有12個(gè)球，小紅有18個(gè)球，他們一共有多少個(gè)球？

A.30

B.36

C.48

D.60

15.小貓有4個(gè)尾巴，小鳥有2個(gè)尾巴，小羊有1個(gè)尾巴，那么3只動(dòng)物一共有多少個(gè)尾巴？

A.7

B.8

C.9

D.10

16.小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，小明比小紅多幾個(gè)蘋果？

A.2

B.3

C.4

D.5

17.小狗有4條腿，小貓有4條腿，小兔有4條腿，那么4只動(dòng)物一共有多少條腿？

A.16

B.20

C.24

D.28

18.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們把氣球分給4個(gè)小朋友，每人能得到幾個(gè)氣球？

A.2

B.3

C.4

D.5

19.小明有12個(gè)球，小紅有18個(gè)球，小明比小紅少幾個(gè)球？

A.6

B.7

C.8

D.9

20.小貓有4個(gè)尾巴，小鳥有2個(gè)尾巴，小羊有1個(gè)尾巴，那么2只動(dòng)物一共有多少個(gè)尾巴？

A.7

B.8

C.9

D.10

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小華和小麗一共有8個(gè)蘋果，如果小華給了小麗2個(gè)蘋果，那么小華剩下6個(gè)蘋果。（）

2.3個(gè)三角形和2個(gè)正方形組成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）

3.小狗和小貓一共有4條腿，如果再增加一只小貓，那么它們一共有8條腿。（）

4.小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，小明比小紅多2個(gè)蘋果。（）

5.7個(gè)圓圈和6個(gè)正方形組成一個(gè)正方形。（）

6.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們一共有14個(gè)氣球。（）

7.小狗有4條腿，小貓有4條腿，小兔有4條腿，那么4只動(dòng)物一共有16條腿。（）

8.小明有12個(gè)球，小紅有18個(gè)球，他們一共有30個(gè)球。（）

9.小貓有4個(gè)尾巴，小鳥有2個(gè)尾巴，小羊有1個(gè)尾巴，那么3只動(dòng)物一共有7個(gè)尾巴。（）

10.小華有8個(gè)氣球，小麗有6個(gè)氣球，他們把氣球分給4個(gè)小朋友，每人能得到2個(gè)氣球。（）

姓名：____________________

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)寫出5以內(nèi)所有數(shù)的加法和減法口訣。

2.請(qǐng)解釋什么是偶數(shù)，并舉例說明。

3.請(qǐng)列舉出10以內(nèi)所有奇數(shù)，并說明它們的特點(diǎn)。

4.請(qǐng)說明如何用加法和減法來解決問題，并舉例說明。

姓名：____________________

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何通過游戲和日常生活活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

2.論述在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)適合他們的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題答案：

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

7.B

8.B

9.A

10.C

11.B

12.A

13.B

14.B

15.A

16.A

17.B

18.C

19.A

20.B

二、判斷題答案：

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題答案：

1.一以內(nèi)加法口訣：一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五。

減法口訣：一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五。

二以內(nèi)加法口訣：二一得二，二二得四，二三得五，二四得六，二五得十。

減法口訣：二一得一，二二得二，二三得三，二四得四，二五得五。

三以內(nèi)加法口訣：三一得三，三二得五，三三得九，三四得十二，三五得十五。

減法口訣：三一得二，三二得四，三三得三，三四得六，三五得九。

以此類推，四以內(nèi)、五以內(nèi)分別列出加法和減法口訣。

2.偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，例如2、4、6、8等。偶數(shù)的特點(diǎn)是它們除以2后沒有余數(shù)。

3.10以內(nèi)的奇數(shù)有：1、3、5、7、9。它們的特點(diǎn)是它們除以2后有余數(shù)1。

4.用加法和減法解決問題時(shí)，首先要理解問題的情境，然后確定需要使用加法還是減法。加法用于求和，減法用于求差。例如，如果問題是“小明有5個(gè)蘋果，小紅給了小明3個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”答案是8，因?yàn)?個(gè)蘋果加上3個(gè)蘋果等于8個(gè)蘋果。

四、論述題答案：

1.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，通過游戲和日常生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力的方法包括：設(shè)計(jì)以數(shù)學(xué)為主題的互動(dòng)游戲，如數(shù)數(shù)游戲、分類游戲、排序游戲等；利用日常生活中的物品進(jìn)行數(shù)學(xué)操作，如使用積木進(jìn)行搭建和計(jì)數(shù)；通過故事和角色扮演讓幼兒在情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念；提供豐富的數(shù)學(xué)材料，鼓勵(lì)幼兒自主探索和操作