2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）七十、文言文翻譯與表達技巧解析篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：準確翻譯下列句子，注意重點字詞的解釋和句式的調整。1.滿招損，謙受益。（《尚書》）2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）3.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經》）4.君子成人之美，不成人之惡。（《論語》）5.己所不欲，勿施于人。（《論語》）6.學而時習之，不亦說乎？（《論語》）7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經》）9.仁者見之而思，智者見之而行。（《論語》）10.道可道，非常道；名可名，非常名。（《道德經》）二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。甲：孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”乙：孟子曰：“君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）血氣（2）斗（3）得（4）怍2.請翻譯下列句子。（1）少之時，血氣未定，戒之在色。（2）仰不愧于天，俯不怍于人。3.請簡要概括甲乙兩段文字的主旨。三、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）青青子衿（2）悠悠我心（3）窈窕淑女（4）君子好逑2.請翻譯下列句子。（1）青青子衿，悠悠我心。（2）窈窕淑女，君子好逑。3.請簡要分析這首詩的意境和表達手法。四、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）悠然（2）恬淡（3）閑適（4）恬靜2.請翻譯下列句子。（1）悠然見南山。（2）采菊東籬下，悠然見南山。3.請簡要概括這篇文章的主題。五、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：在一個陽光明媚的午后，小明獨自一人來到公園。他看到了一群孩子在草地上歡快地玩耍，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在追逐嬉戲。小明感受到了孩子們的天真無邪和快樂，他決定加入他們，一起度過一個美好的下午。作文題目：快樂的午后六、綜合性學習要求：根據下列材料，回答問題。材料：近日，我國科學家成功研發出一種新型疫苗，為全球抗擊新冠疫情做出了重要貢獻。這充分體現了我國在科技領域的實力和擔當。1.請簡要介紹這種新型疫苗的特點和作用。2.請談談你對我國在科技領域取得成就的看法。3.請結合實際，談談我們應該如何為我國科技事業的發展貢獻自己的力量。四、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。《荷塘月色》月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，在這寂靜的夜晚，更顯得格外的空靈。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘，在這寂靜的夜晚，更顯得格外的空靈。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）裊娜（2）羞澀（3）縷縷（4）空靈2.請翻譯下列句子。（1）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（2）微風過處，送來縷縷清香。3.請簡要分析作者通過對荷塘月色的描寫，表達了怎樣的情感。五、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：在一次戶外活動中，同學們一起攀登高山。在攀登過程中，大家遇到了各種困難，如陡峭的山路、滑動的石頭、稀薄的空氣等。然而，同學們并沒有放棄，互相鼓勵、互相幫助，最終成功登頂。這次經歷讓同學們深刻體會到了團結協作的力量。作文題目：團結的力量六、綜合性學習要求：根據下列材料，回答問題。材料：近日，我國政府出臺了一系列政策，旨在加強生態文明建設，提高人民群眾的生活質量。其中包括加強大氣污染防治、水污染防治、土壤污染防治等。1.請列舉我國政府為加強生態文明建設所采取的幾項措施。2.請談談你對生態文明建設重要性的認識。3.請結合自身實際，談談你將如何為生態文明建設貢獻自己的力量。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.滿招損，謙受益。（《尚書》）解析：招損：招致損失；謙受益：謙虛使人受益。句子翻譯為：自滿招致損失，謙虛使人受益。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）解析：知之者：懂得它的人；好之者：喜愛它的人；樂之者：以它為樂的人。句子翻譯為：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。3.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經》）解析：窈窕：美好的樣子；淑女：賢良的女子；逑：配偶。句子翻譯為：美好的賢良女子，是君子理想中的配偶。4.君子成人之美，不成人之惡。（《論語》）解析：成人之美：幫助別人實現美好的愿望；不成人之惡：不幫助別人實現邪惡的愿望。句子翻譯為：君子幫助別人實現美好的愿望，不幫助別人實現邪惡的愿望。5.己所不欲，勿施于人。（《論語》）解析：己所不欲：自己不想要的；勿施于人：不要施加給別人。句子翻譯為：自己不想要的，不要施加給別人。6.學而時習之，不亦說乎？（《論語》）解析：學而時習之：學過的內容要經常復習；不亦說乎：難道不是一件愉快的事嗎？句子翻譯為：學過的內容要經常復習，難道不是一件愉快的事嗎？7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）解析：同第2題。8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經》）解析：青青：顏色鮮亮；子衿：古代男子衣領；悠悠：深遠的樣子。句子翻譯為：鮮亮的衣領，深遠在我心中。9.仁者見之而思，智者見之而行。（《論語》）解析：仁者：有仁德的人；智者：有智慧的人；見之而思：看到就思考；見之而行：看到就行動。句子翻譯為：有仁德的人看到就思考，有智慧的人看到就行動。10.道可道，非常道；名可名，非常名。（《道德經》）解析：道可道：道可以言說；非常道：不是永恒不變的道；名可名：名可以稱呼；非常名：不是永恒不變的名。句子翻譯為：道可以言說，但不是永恒不變的道；名可以稱呼，但不是永恒不變的名。二、文言文閱讀1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）血氣：指人的精力、精神。（2）斗：爭斗、斗爭。（3）得：獲得、得到。（4）怍：羞愧、難為情。2.請翻譯下列句子。（1）少之時，血氣未定，戒之在色。解析：少之時：年輕的時候；血氣未定：精力、精神尚未穩定；戒之在色：要注意避免沉迷于女色。（2）仰不愧于天，俯不怍于人。解析：仰不愧于天：向上仰望天空，不感到慚愧；俯不怍于人：向下俯視世人，不感到難為情。3.請簡要概括甲乙兩段文字的主旨。解析：甲文主要講述君子在不同年齡段的三種戒律，即年輕時要戒女色，壯年時要戒爭斗，老年時要戒貪得無厭。乙文主要講述君子三種快樂，即家庭和睦、道德高尚、教育英才。三、古詩詞鑒賞1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）青青子衿：鮮亮的衣領。（2）悠悠我心：深遠在我心中。（3）窈窕淑女：美好的賢良女子。（4）君子好逑：君子理想中的配偶。2.請翻譯下列句子。（1）青青子衿，悠悠我心。解析：鮮亮的衣領，深遠在我心中。（2）窈窕淑女，君子好逑。解析：美好的賢良女子，是君子理想中的配偶。3.請簡要分析這首詩的意境和表達手法。解析：這首詩通過描繪荷塘月色的美景，表達了詩人對自然美景的喜愛和贊美之情。意境優美，表達了詩人對美好生活的向往。表達手法上，運用了比喻、擬人等修辭手法，增強了詩歌的表現力。四、現代文閱讀1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）裊娜：柔美、婀娜。（2）羞澀：害羞、靦腆。（3）縷縷：一絲絲、一縷縷。（4）空靈：空明、清幽。2.請翻譯下列句子。（1）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。解析：月光如流水一般，靜靜地灑在這一片葉子和花上。（2）微風過處，送來縷縷清香。解析：微風吹過，帶來一絲絲清香。3.請簡要分析作者通過對荷塘月色的描寫，表達了怎樣的情感。解析：作者通過對荷塘月色的描寫，表達了對大自然美景的喜愛和贊美之情，以及內心的寧靜與愜意。五、作文作文題目：團結的力量團結就是力量，這是一個永恒的主題。在我的一次戶外活動中，我深刻體會到了團結協作的重要性。那天，我們一群同學攀登高山。在攀登過程中，我們遇到了各種困難，如陡峭的山路、滑動的石頭、稀薄的空氣等。面對這些困難，我們并沒有退縮，而是互相鼓勵、互相幫助。有的同學體力不支，其他同學就主動攙扶；有的同學腳下滑動，其他同學就及時拉住。在大家的共同努力下，我們終于成功登頂。這次經歷讓我明白，團結協作是戰勝困難、取得成功的關鍵。在今后的學習和生活中，我將繼續發揚團結協作的精神，為實現我們的共同目標而努力。六、綜合性學習1.請列舉我國政府為加強生態文明建設所采取的幾項措施。解析：我國政府為加強生態文明建設采取的措施有：加強大氣污染防治、水污染防治、土壤污染防治、推進綠色低碳發展、加強生態保護與修復、加大生態補償力度等。2.請談談你對生態文明建