2025年成人高考語文寫作素材積累題庫：作文素材積累與心靈感悟考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也，乃行誅殺，刑人，為壇而祭，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻之。且至陳，而秦之耳目益明，陳勝乃令符離人葛嬰將兵徇廬江、九江、會稽，攻取六縣，號令為壇，為將軍，吳廣為都尉。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入陳。陳勝自立為王，號為張楚。當此時，楚地郡縣多為陳涉所略，乃令吳廣、周文將卒西擊秦。周文等西擊秦，眾數十萬，號稱為“楚假王”，戰滎陽、敖倉，大破秦軍。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.嘗與人傭耕嘗：曾經B.皆次當行次：按次序C.乃令符離人葛嬰將兵徇徇：奪取D.乃入陳入：進入2.下列對文中畫波浪線句子停頓劃分，正確的一項是（）A.乃/令符離人葛嬰將兵/徇廬江、九江、會稽B.乃/令符離人葛嬰/將兵徇廬江、九江、會稽C.乃令/符離人葛嬰/將兵徇廬江、九江、會稽D.乃令符離人/葛嬰將兵/徇廬江、九江、會稽二、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。①一個星期天，我和媽媽去公園散步。在公園的湖邊，我看到一位清潔工阿姨正在認真地打掃著路面。她穿著一件藍色的圍裙，戴著草綠色的帽子，帽子下面是一張布滿皺紋的臉。我看著她，心想：一個清潔工有什么可看的？她只不過是一個掃地的，有什么了不起？②突然，一陣風吹過，樹葉紛紛落下。我撿起一片樹葉，正想扔掉，清潔工阿姨走過來了。她彎下腰，輕輕地把樹葉撿起來，然后放入身邊的垃圾桶。我感到很驚訝，問：“阿姨，這片樹葉很臟，你為什么還要撿起來呢？”③阿姨笑了笑，說：“這片樹葉雖然很臟，但它也是大自然的一部分。我們清潔工不僅要掃干凈路面，還要保護環境。每一片樹葉，每一粒灰塵，都是我們共同的家園，我們應該珍惜。”④我聽了阿姨的話，感到很慚愧。我意識到，自己以前一直認為清潔工的工作很low，沒有價值。其實，他們每天都在默默地為我們付出，為我們創造一個干凈、整潔的環境。他們的工作雖然平凡，但卻非常重要。⑤我想起了一位作家的話：“人生就像一片樹葉，雖然平凡，但也能為這個世界帶來一絲清涼。”我決定從現在開始，尊重每一個職業，珍惜身邊的一切。1.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要講述了“我”在公園散步時，看到清潔工阿姨打掃路面的情景。B.“我”開始時認為清潔工的工作很low，沒有價值。C.清潔工阿姨告訴“我”要尊重每一個職業，珍惜身邊的一切。D.文章最后，“我”意識到清潔工的工作雖然平凡，但卻非常重要。2.下列對文章內容的分析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫清潔工阿姨的工作，表現了清潔工的辛勤和無私。B.文章通過“我”的心理活動，揭示了“我”對清潔工工作的偏見。C.文章通過阿姨的話語，讓“我”意識到要尊重每一個職業，珍惜身邊的一切。D.文章通過“我”的改變，告訴我們要珍惜環境，關愛身邊的人。四、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下列小題。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了壯闊的自然景象。B.詩的第三句表達了詩人想要遠觀世界的愿望。C.詩的第四句意味著只有站得更高，才能看得更遠。D.詩的主題是關于人生的哲理。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過描繪自然景象，表達了詩人對人生的感慨。B.詩歌的語言簡潔明快，意境深遠。C.詩歌的結尾寓意深刻，富有哲理。D.詩歌的結構嚴謹，前后呼應。五、散文閱讀閱讀下面的散文，完成下列小題。那片綠蔭林清玄我常在夜晚仰望星空，那浩瀚無垠的宇宙，讓我感嘆人生的渺小。然而，當我走在回家的路上，看到那片綠蔭，我感受到了生命的溫暖。那是一片古老的樹林，樹干粗壯，枝葉繁茂。每當夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成一片斑駁的光影。我常常坐在那片綠蔭下，享受著片刻的寧靜。有一天，我路過那片樹林，看到一位老人正在給樹澆水。我好奇地問：“爺爺，您為什么要給樹澆水呢？”老人微笑著說：“這些樹是我年輕時種的，它們陪伴了我的一生。現在，我也應該回報它們。”我聽后，心中涌起一股敬意。那些樹，雖然只是一片綠蔭，卻承載著老人的回憶和情感。我想，人生就像這片綠蔭，雖然平凡，卻充滿了生命的力量。1.下列對這篇散文的理解，不正確的一項是（）A.散文通過描寫一片綠蔭，表達了生命的溫暖和力量。B.散文中的老人是作者筆下的一個形象，象征著生命的延續。C.散文通過老人對樹的關愛，展現了人與自然和諧共生的美好。D.散文的結尾寓意深刻，引發讀者對人生的思考。2.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）A.散文的語言優美，富有哲理。B.散文的描寫細膩，情感真摯。C.散文的結構緊湊，前后呼應。D.散文的主題是關于自然的贊美。六、文言文翻譯翻譯下列句子。①茍富貴，無相忘。②會天大雨，道不通，度已失期。③吳廣、周文將卒西擊秦。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.C解析思路：選項A、B、D的解釋都正確，但選項C中的“徇”解釋為“奪取”與原文意思不符，原文中的“徇”是“巡行”的意思。2.A解析思路：根據文意，正確的停頓應該是“乃/令符離人葛嬰將兵/徇廬江、九江、會稽”，這樣劃分符合文言文的語法結構和意義。二、現代文閱讀1.B解析思路：文章主要講述了“我”對清潔工阿姨的觀察和對話，以及“我”的心理變化。選項B中的“沒有價值”與原文“我”最初的看法相符。2.D解析思路：文章通過描述清潔工阿姨的行為和語言，揭示了“我”對清潔工工作的偏見，并通過“我”的反思，傳達了尊重每一個職業的主題。選項D中的“關愛身邊的人”是對文章主題的過度解讀。三、詩歌鑒賞1.D解析思路：詩的主題并非關于人生的哲理，而是通過描繪自然景象，表達了詩人對遠觀世界的愿望和對更高境界的追求。2.A解析思路：詩歌通過描繪自然景象，表達了詩人對人生的感慨，而非僅僅是對自然的贊美。選項A中的“關于自然的贊美”是對詩歌主題的簡化。四、散文閱讀1.B解析思路：散文中的老人并非作者筆下的一個形象，而是真實的人物。選項B中的“象征著生命的延續”是對老人形象的誤解。2.A解析思路：散文的語言優美，富有哲理，但選項A中的“富有哲理”是對散文語言風格的過度解讀。五、文言文翻譯1.如果我們富貴了，不要忘記彼此。解析思路：這句話的翻譯需要注意“茍”字的含義，它在這里表示“如果”，同時要翻譯出“