2025語文試卷2025年4月一、文言文（35分）（一）默寫（13分）人不知而不慍， ？（《〈論語〉十二章》）浮云游子意， 。（《送友人》） ，弓如霹靂弦驚。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）走進被譽為“最美德育空間”的九（1）班教室，《魚我所欲也》中的兩句話，赫然映入你的眼簾： ，相信每顆平凡的心都會發光！ ——致向善生長的我們！（二）閱讀下列古詩文，完成5—10題。（22分）[甲]石壕吏（節選）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。……夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。[乙]曹劌論戰（節選）。可以一戰。戰則請從。”[丙]趙抃①賑災？”帝嘆“真仁者之勇”，赦之。抃離任時誡曰：“德惟善政，政在養民。”后立清獻祠，香火不。蘇軾謁祠題“仁心鐵骨”匾。[釋①bin宋臣王石朝官tio出食③dng義古烹器。中一古酷。甲詩的作者是唐代詩人 ，后世尊稱他為“ ”。（2分）解釋丙文中的加點詞。（4）（1）擅動國儲罪（ ） （2）香火不）用現代漢語翻譯文中的畫線句，正確的兩項是（ ）（ ）。（4分）A.為什么要打仗 B.（這）是盡職分之類的事情C.即使遭遇酷刑也不會逃避（職責） D.英明的君王要讓百姓過上好日子8.甲、乙、丙三篇文言詩文的共同思想核心是（ ）。（3分）批判戰爭殘酷 B.歌頌忠君愛國 C.諷刺官僚腐敗 D.強調以民為本三篇文本中“民的處境”與“統治者行為”的關系，分析正確的一項是（ ）。（3分A.甲揭露暴政失民心，乙強調公正得民心，丙展現善政安民心。甲寫民意難以上達，乙寫民眾缺乏智慧，丙寫百姓依賴官員。C.甲控訴暴政毀民生，乙批判貴族腐敗，丙諷刺官員墨守成規。D.甲記戰亂征兵悲劇，乙論司法公正原則，丙記抗命救災事件。“仁心鐵骨”對立志從政的當代青年學子有何啟示？（6）二、現代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11-14題（15分）一場宇宙級的虛驚過后①新年伊始，編號2024YR4的小行星驟然闖入人類視野。這顆直徑可能接近90米的近地天體，一度因撞擊概率從1攀升至3.1而引發全球擔憂。所幸，隨著觀測數據的完善，其撞擊概率最終回落至0.28，警報解除。②65001019086520001500球并非宇宙孤島，而是與天外來客擦肩的“冒險家”202522537719其中直徑超140米，具潛在威脅的“大塊頭”有11214顆，而這僅是冰山一角，還有超過99的尚未“捕捉”到的“隱形訪客”游蕩在地球家園附近。③小行星撞擊地球，即便概率微小，但其毀滅性后果，要求人類必須防患于未然。98的數據。美國還分別于2005年和2022年實施了撞擊彗星和撞擊小行星的在軌驗證工程任務，為防御手段提供關鍵突破。歐洲則成立行星防御辦公室，協調成員國資源。⑤中國近年加速布局，201820222030⑦從恐龍滅絕到哺乳動物崛起，小行星撞擊曾改寫生命演化史。而今，人類能否以科技與合作扭轉命運？答案或許藏在未雨綢繆的行動中。星空下警鐘長鳴，唯有跨越國界，攜手合作，方能筑起守護地球的“太空長城”。第②段中說地球是“冒險家”，意在說明（ ）。（3分）人類在茫茫宇宙中主動探索未知。 B.人類需有冒險精神應對外星威脅。C.地球頻繁暴露于天體撞擊風險中。 D.小行星對地球生命起到決定作用。如果將第②-⑦段分成三部分，分別加上一個小標題，下列不合適的一項是（ ）。（3分A.虛驚后的警示 B.全球防御拼圖國際合作困境 D.宇宙警鐘長鳴倘若2025年下半年某顆直徑150米的小行星被確認有1%撞擊地球的概率，根據本文邏輯，最可能引發（ ）。（3分）國際社會立即啟動動能撞擊任務。 B.各國因“集體行動困境”拖延響應C.聯合國強制要求分攤處置的成本。 D.全球爭議是否小行星真能撞到地球閱讀并參考下列表格，完成題目。（6）事件特征事例解讀“灰犀牛”可預見但被忽視的高概率危機2011年日本福島核事故長期存在，但被“僥幸心理”掩蓋。“黑天鵝”難以預測的突發重大危機2020年新冠疫情全球大流行新冠病毒迅速蔓延，引發全球封鎖、經濟衰退。發速度和長期影響仍出人意料。小行星撞擊地球，屬于“（填字母）”事件。（A.灰犀牛 B.黑天鵝 C.兩者兼具你的解讀是：（二）閱讀下文，完成第15—18題（20分）不服與認輸常有新意，老師已經推薦到校刊發表，現在刊登出來了。趙老師說我可以免費領取兩本油印的校刊，其他同學要1毛8分錢買一本。④那一刻，我產生了一個錯覺，全世界我鄭淵潔的文章寫得最好。⑧剛剛創刊的時候我心里其實一點沒底，畢竟一個人創作一本月刊，這個之前是沒有先例的，我也不知道自己能否有毅力堅持下去。270?2002710233867219?AI4AI?從不同角度，概括文中鄭淵潔與眾不同的表現：（6）（1）（2）（3）第?AI”？簡要說明理由。（4）鄭淵潔在文末提到“遍地都是黃金”的寄語，給我們的啟示是（ ）。（4分）A.合理追求財富也是人生目標之一。B.創新和差異化發展是成功的關鍵。C.關注并把握社會熱點以獲取機會。D.文學創作需要時時貼近現實生活。本文題目“不服與認輸”是否矛盾？請結合內容，簡要談談你的看法。（6）三、綜合運用（20分）黃同學所在的學習小組，在讀完《儒林外史》后，準備對“范進中舉”展開進一步探究，邀請你一同參與。下列初擬的探究方向，不恰當的兩項是（ ）（ ）。（4分A.范進性格與命運 B.諷刺的創作手法C.白話小說的起源 D.當時的社會風氣E.明末的經濟狀況 F.對現代教育的啟示黃同學設計了匿名調查問卷，其中有對“考試目的”的看法，打算與范進案例對比分析。匿名就是不需要寫姓名。這樣做的好處是：（4）（1）（2）21.問卷回收后，有一題經統計高頻詞，黃同學制成一張詞云圖，又新設計了下列表格。請觀察詞云圖，完成表格的填寫。（6分）22.（1）問卷中制成詞云圖的那道題，黃同學是這樣設計的： （3分）（2）如果語文老師要了解同學們閱讀《儒林外史》的具體困難，也希望用詞云圖的方式直觀呈現，那么就應該這樣設計問題： （3分）四、寫作（60分）23.當外部世界要求整齊劃一時，如何堅守內心的棱角？當質疑與否定撲面而來，又怎樣用行動證明自己的價值？或許答案就藏在你心中——那里有未被定義的理想，有拒絕復刻的人生。以“不拘一格做自己”為題，寫一篇600字左右的文章。[提示]拘：限制；格：規格，方式。不拘一格指不拘泥于一種規格、方式。比喻打破常規。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。參考答案及評分建議一、文言文（35分）（一）默寫（1-3342113）1234.非獨賢者有是心也，賢者能勿喪耳（二）閱讀下列古詩文，完成5—10題。（22分）5.（2分。各1分）杜甫 詩圣6.（4分，各2分）（1）應當，應該（2）中斷7.（4分，各2分）BC8.（3）D9.（3）A（3）二、現代文（35分）（一）11-14（15）11.（3）C12.（3）D13.（3）B14.（6分）A、B（1分） C（2分示例：A解讀（3分）：國際社會已建立起預防小行星的防御體系，但政治壁壘使得全球行動遭遇困境，小行星撞擊地球的風險可預見并長期存在。B（3（99%的小行星還未被發現C解讀（4分）：小行星撞擊地球從長遠來看，是既可預（微信公眾號上海初中學習指導）見但易被忽視的高概率事件，也是難以預測的突發重大危機事件。（二）15—18（20）15.（62）（創辦只刊登自己作品的雜志《童話大王》。（30）不服輸的鄭淵潔在商標維權上主動認輸。16.（4分）不能。原句隱含的意思是：鄭淵潔承認，自己的寫作效率不如AI模仿自己風格生成內容的效率。類似AIAIAI17.（4分）B18.（6AlAI（微信公眾號上海初中學習指導三、綜合運用（20分）19.（4分，各2分）CE20.（4分，各2分）（1）保護個人隱私（2）提高問卷調查的真實性21.（6）（1）中舉后卻發瘋（2）（2）功利（1）（3）數十年（34）堅持參加科舉（2）（4）迂腐（1分）22.（1）（3分）示例：如何用一個詞評價你眼中的范進？（2）（3分）示例：閱讀《儒林外史》