第一章構建生物圈的結構層次

第一節生物圈結構層次劃分

1、生物圈

⑴定義：地球表面的所有生物和生物生存的環境的總和構成了生物圈。

⑵范圍：厚度為20千米左右，包括巖石圈的表面，大氣圈的下部和水

圈的大部。

⑶生物圈為生物的生存提供了基本條件。

⑷生物圈包括多種生態系統：海洋生態系統，森林生態系統、草原生

態系統、濕地生態系統、城市生態系統、農田生態系統、淡水生態系

統等。

2、生物圈結構層次的劃分

（1）動物的結構層次

生物圈一生態系統一群落一種群一個體一系統一器官一組織一細胞

①生態系統：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整

體叫做生態系統。

②系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的

次序組成在一起構成系統。

八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統,

神經系統、

內分泌系統、生殖系統。

③器官：由不同的組織按照一定的次序結合一起構成的具有一定功

能的結構。

動物器官一般由四種基本組織構成，并且以某種組織為主。

④組織：由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細

胞群叫做組織。組織的形成是細胞分化的結果。

動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、

神經組織。

上皮組織：具有保護和分泌的功能，如人體的表皮、胃、腸粘膜等;

結締組織：具有保護、連接、支持和營養等功能，分布最廣，如骨

組織和血液等；

肌肉組織：具有收縮和舒張的功能，包括骨骼肌和心肌、平滑肌；

神經組織：可以產生和傳導興奮，分布于神經系統。

(1)植物體的結構層次

生物圈一一生態系統一一群落一一種群一一個體一一器官一一組織

——細胞

①植物的組織包括分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等。

分生組織：具有很強的分裂能力，不斷產生新的細胞，如根尖的分

生區、莖的形成層和芽的生長點。

輸導組織：根、莖、葉中運輸水、無機鹽的導管和運輸有機物的篩管。

營養組織：具有儲存（例如：果肉）或制造營養物質的功能。

機械組織：分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等，細胞壁增

厚，主要起著支撐和保護的作用。

②器官：（綠色開花植物的.六大器官）

營養器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

星「典型例題」

1.在下列高等動物的組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的組織是

（）

A.上皮組織B.結締組織C.神經組織D.肌肉組織

2.下列說法中，正確的是（）

A.人體的消化、呼吸、循環、泌尿等系統在神經系統和內分泌系統的

調節下，密切配合，協調統一，完成各種生命活動。

B.人體的結構層次是：細胞一組織一器官一個體。

C.綠色開花植物一生中的每個發育階段，都具有六種器官。

D.胃壁主要由肌肉構成，因此胃屬于肌肉組織。

第二節生物圈中生物的分類

1、動物

動物細胞主要由細胞膜、細胞質

細胞膜

和細胞核構成。

細胞核

細胞膜：非常薄，光學顯微鏡下

不易看清，起著保護作用，并能細胞質

控制物質的進出。

細胞核：內含有遺傳物質，是細胞內的遺傳信息庫。

細胞質：膜內核外的黏稠物質，內含線粒體等，不含有葉綠體、液泡

等。

2、植物

細胞51

細胞壁：位于細胞最外層，起著支持細胞腺

葉綠體

和保護的作用。細胞核

液泡

細胞質

細胞膜：緊貼細胞壁內側，非常薄，

光學顯微鏡下不易看清，起著保護作

用，并能控制物質的進出

細胞核：內含有遺傳物質，是細胞內的遺傳信息庫。

細胞質：膜內核外的黏稠物質，內含液泡、葉綠體、線粒體等。

液泡：位于細胞質中，內有細胞液，可溶解多種物質，含有糖、酸、

生物堿、無機鹽、色素等多種成分。

葉綠體：內含葉綠素，是光合作用的場所，但并不是所有的植物細胞都

含有。

3、微生物

（1）微生物一一個體微小、結構簡單的低等生物的統稱。

（2）微生物的種類：單細胞微生物（細菌、支原體、酵母菌、藍藻等）、

多細胞微生物（霉菌、大型真菌等）、無細胞結構微生物（病毒、類

病毒、骯病毒）。

實驗：顯微鏡觀察各類細胞永久裝片

1、普通光學顯微鏡的基目（放大相像）

9K（篷展目81與011）

本結構和作用IWt焦0＞《濡焦婁）

（詞焦霞）

《放大物像）

2、顯微鏡的使用方法和ttW（SIWttll）

壓片集（國定成片》

我物臺（故境片）

步驟遮光■（調/先線建翳）

通光孔（先線通過）

反光俊（使光皎射入物彼）

俊桂（支持便身）

使座《造定姨身）

（1）取鏡安放

①右手握住鏡臂，左手托住鏡座

②把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米處，略偏左。然后安裝好物

鏡和目鏡

(2)對光

①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

②轉動遮光器，選用較大的光圈對準通光孔，然后左眼注視著目

鏡內，右眼睜開

③轉動反光鏡，使光線經通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看

到白亮的圓形視野

(3)觀察：

①放置標本：正對通光孔的中心

②鏡筒下降：轉動粗準焦螺旋，眼睛從側面注視物鏡，直至物鏡

接近標本

③觀察物像：左眼注視目鏡，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，

使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。略微轉動細準焦螺旋，使物

像更清晰

(4)整理和收放

①提升鏡筒，取下玻片標本

②擦拭顯微鏡。軟布、擦鏡紙

③轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低處

④將反光鏡放在直立的位置

⑤把顯微鏡放進鏡箱里，鎖好，放回原處

3.顯微鏡的放大倍數

①目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。

即顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數x物鏡放大倍數

②放大倍數與視野的關系：放大倍數越低，視野越亮、越大，觀

察到的細胞小而多，放大倍數越大，視野越暗、越小，觀察到的

細胞大而少。

4.臨時裝片

(1)玻璃標本

①顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。

②根據材料不同，玻片分為三種：

切片：從生物體上切取的薄片制成

涂片：用液體的生物材料，經涂抹制成

裝片：從生物體上撕取或挑取少量的材料制成

③根據存放時間不同分為兩種

永久裝片：可長期保存

臨時裝片：不能長期保存

⑵制作臨時裝片

制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片

A某

①擦:擦拭載玻片、蓋玻片

②滴：在載玻片中央滴加一滴清水

③撕:撕取洋蔥鱗片葉內表皮

④展:把撕下的內表皮細胞用鑲子，在清水中把它展平

⑤蓋：蓋上蓋玻片。用鑲子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上

的水滴，然后慢慢地放下，避免產生氣泡，影響觀察。

⑥染色，染色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液，在另一側用吸水紙吸

引碘液。

（3）人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作

①擦：擦干凈載玻片和蓋玻片后

②滴：在載玻片的的中央滴上一滴生理鹽水

③刮：用消毒牙簽在已漱口的口腔內側壁上輕刮幾下，再牙簽的的碎

屑涂抹在生理鹽水中

④蓋：蓋上蓋玻片

⑤染：染色，染色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液，在另一側用吸水

紙吸引碘液

口典型例題

1.動物細胞不具有的結構是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

2.右圖是植物細胞的相關概念圖，下列描述錯誤的是（）

A.A是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜

B.a可以表示“能夠控制物質進出細胞”

C.B中的“能量轉換器”一定包括線粒體

D.細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個

3.能夠作為動物或植物細胞的能量轉換器的是（）

A.葉綠體和細胞核B.線粒體和細胞質

C.葉綠體和線粒體D.細胞質和葉綠體

4.菠菜表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是（）

①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質⑥大液泡

⑦細胞核

A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥

5.下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發生分裂的先后順

序，正確的是（）

SS3IHIS3

abcd

c-*d-*b

6.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（）

A.逆時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡

B.將10X和10X的鏡頭改為10X和40X的鏡頭后，可看到更多的細

胞

C.看到的物像在視野右下方，應把玻片向右下方移動方可將物像移到

視野中央

D.實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

第二章生物圈中的綠色植物

第一節種子植物的一生

1、種子的結構與功能

(1)菜豆種子的結構：由種皮和胚組成。種皮起保護的作用；胚由胚

根、胚芽、胚軸和子葉組成,胚根將來發育成根，胚芽將來發育莖和

葉，胚軸連結根和莖，子葉2片，貯存有營養物質，胚是新生植物的

幼體。屬于雙子葉植物。

(2)玉米種子的結構：由種皮和果皮、胚、胚乳組成。胚由胚根、胚

芽、胚軸和子葉組成，胚根將來發育成根；胚芽將來發育莖和葉；胚

軸連結根和莖；子葉1片，轉運營養物質；胚乳貯存營養物質。胚是

新生植物的幼體。屬于單子葉植物。

(3)單子葉植物、雙子葉植物種子的比較

比較內容雙子葉植物單子葉植物

子葉數目2片1片

胚乳大多數沒有胚乳絕大多數有胚乳

不同點

營養物質存

子葉胚乳

儲部位

相同點都有種皮和胚

（4）種子萌發圖解

①種子萌發的環境條件：適宜的溫度;定的水分；充分的空氣。

②種子萌發的自身條件：種子具有完整的胚，胚是有生命的；種

子成熟，且度過休眠期。

2、三大生理作用:

（1）呼吸作用

反應式：有機物（儲存化學能）+氧-----＞二氧化碳+水+

能量

原料：有機物和氧

產物：二氧化碳和水

產所：線粒體

條件：有光、無光都能進行

實質：將復雜的有機物分解成簡單的無機物，并將儲存在有機物中的

能量釋放出來，供給生命活動的需要。

呼吸作用的意義

呼吸作用釋放出來.的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如:

細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉

變成熱量散發出去。

一般情況下，植物體呼吸作用都需要氧的參加，但在特殊情況下,

細胞中的有機物沒有氧氣的參與也能進行分解，但分解不徹底，釋放

的能量較少，這就是無氧呼吸。

影響呼吸作用的因素

植物的呼吸作用受到許多環境因素的影響，如溫度、水、二氧化

碳和氧氣濃度等。

①溫度：一般來說，在一定范圍內，溫度升高，呼吸作用加強，

溫度降低，呼吸作用減弱。

②水分：一般來說，干燥可以抑制呼吸作用，水分多有利于呼吸

作用。

③氧氣濃度和二氧化碳濃度：適當降低環境中的氧氣濃度或適當

提高二氧化碳濃度，可以抑制植物的呼吸作用。

呼吸作用原理的應用

根據影響呼吸作用的環境因素，人們在生活和生產實踐中可通過

對環境中這些因素的控制來調節植物的呼吸作用。

例如：

①經常松土，及時排澇，保證植物根的呼吸作用

②養花、種菜時，澆水不能太勤太多，否則植物的根因缺氧出現

爛根現象。

③適當加大大棚的晝夜溫差，使農作物增產。（白天溫度高，光

合作用強，夜間溫度低，呼吸作用減弱，減少有機物的消耗）

④采用低溫、干燥、增加二氧化碳濃度的方法保存蔬菜、水果、

糧食，以減少有機物的消耗。

（2）蒸騰作用

①葉片的結構

葉脈

葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組上表皮

成。

下表皮

a.表皮：分上表皮和下表皮，保m細胞

氣孔

主要由一層透明無色的表皮細胞葉片的結構

構成，表皮上有氣孔，氣孔由保衛細胞構成，保衛細胞含有葉綠體。

b.葉肉：分上下兩層，靠近上表皮的為柵欄組織，靠近下表皮的為

海綿組織，柵欄組織比海綿組織的細胞含有葉綠體更多。葉肉是葉片

進行光合作用的主要場所。

c葉脈：具有支持和輸導作用，含有導管和篩管。

②氣孔：

氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶，通過氣孔進出的物質主

要包括水蒸氣、氧氣、二氧化碳等，因此，氣孔的開閉對植物的蒸騰

作用、光合作用和呼吸作用都會產生影響。

a.保衛細胞吸水膨脹，內壁伸展拉長，牽動外壁向內凹陷，使氣

孔張開；

b.保衛細胞失水收縮，內外壁都拉直，使氣孔關閉。

通常情況下，氣孔白天張開，晚上閉合，一般來說，葉片的下表

面比上表面的氣孔多。

③蒸騰作用

定義：水分以氣體的形式從植物體內散發出來的過程就是蒸騰作用。

影響蒸騰作用的因素：

a.氣孔的數量和氣孔的開閉b.光照c.溫度d.空氣濕度e.風速

因此在植物移植過程中，可采取去掉部分枝葉、遮陰、選擇陰雨

天或傍晚移植等措施，能使移植植物的蒸騰作用減弱，減少水分的散

失，確保移植的成活率。

蒸騰作用的意義

植物從土壤中吸收的水，9599%都是通過蒸騰作用散失，其意義在于：

a.可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；

b.是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力；

c.可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸；

d.可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量，促進生物圈水

循環的進行

（3）光合作用

①概念：綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化成貯存

能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

光能

a.光合作用的反二氧化碳.水=（鬻氧氣應式：

葉片見光部分遇到碘液變藍，說明葉片的見光部分產生了有機物

——淀粉

b.光合作用的條件：光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供

給能量，葉綠體提供光合作用的場所。

c.光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足

了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了

基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

典型例題」

1、關于大豆種子和其萌發過程的敘述，錯誤的是（）

A.大豆種子由種皮和胚組成

B.其萌發過程能利用胚乳中的營養物質

C.其萌發過程需要水分、氧氣和適宜溫度

D.大豆種子的營養物質主要貯存在子葉中

2、下面描述光合作用過程的反應式，正確的是（）

A.二氧化碳+水-露有機物+氧氣

B.二氧化碳+氧氣_^有機物+水

葉綠體

C.有機物+氧氣一二氧化碳+水+能量

D.有機物+二氧化碳一氧氣+水+能量

3、下列與植物蒸騰作用有關的敘述，不正確的是（）

A.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸

B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少

C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D.上表皮氣孔少，可減少水分的散失

探究：與植物光合作用有關的實驗

實驗1天竺葵的實驗

①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗

中把葉片中的淀粉全部耗盡。）

②對照實驗：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋，然后

移到陽光下照射。

（目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生

淀粉。）

③脫色：幾個小時后把葉片放進盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。

（目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。）

④染色：用清水漂洗葉片，再用碘液染色。

（現象：由于淀粉遇碘變藍，觀察到見光部分變藍色，不見光部分不

變色）

結論：說明光照部分進行光合作用，制造有機物。

光

合

作

實驗2光合作用產生了氧氣用

產

生

了

裝置如下.氧

氣

實驗結果：帶火星的衛生香重新燃

燒。

實驗結論：綠色植物的光合作用放出了氧氣。

實驗3光合作用需

要二氧化碳

實驗裝置如下：.

氧包化納一

濡液（吸收

不變M

二氧化碳）

實驗要點：利用氫光JR2小時

氧化鈉溶液能吸收二

一

破酸氫鈉

氧化碳的性質，設置如變藍色

溶液（釋放

二氧化碳）

上裝置。

實驗結果：A葉片在脫色處理后，滴加碘液，葉片不變藍，B葉片

變藍。

實驗結論：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

第二節植物的開花與結果

1.花的結構和功能

2.花的主要結構：是雄蕊和雌蕊,雄

蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房

里有胚珠。

桃花的基本結構

3.傳粉:

花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

①植物傳粉的兩種類型：自花傳粉（如玉米、水稻、小麥）和縣

花傳粉。異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是風和昆蟲。

②為了彌補自然狀態下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔

助授粉。

4.受精

花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激

下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱,

進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子

受精過程的示意圖

隨著花粉管的伸長最終進入胚珠內部。胚珠

里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合,形成受精卵的過程，稱

為受精。兩個精子中一個精子與卵細胞結合形成受精卵，另一個精子

與極核融合形成受精極核，該過程稱為雙受精,是綠色開花植物特有

的受精方式。

5.果實和種子的形成

-----子房壁?暴友

受精完成后，花瓣、雄蕊以-----球祓——種度.果

?受精中一和實

及柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼央細隱就字

---------受精卵----■庭

_

育成果皮,子房里面的胚珠發育成種子,胚珠里面的受精卵發育成胚，

受精極核發育為胚乳。

N典型例題:〉

1、關于“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的做法，不正確的是

A.將盆栽天竺葵置于暗處2?3天

B.用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下遮蓋

C.去除不透光紙片并將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱

D.葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化

第三章生物圈中的人（動物）

第一節動物細胞的生命歷程

1、生殖系統與生殖細胞的由來

(1)男性最主要的生殖器官是睪丸(產生精子和分泌雄性激素)

附睪一貯存和輸送精子

輸精管一輸送精子

陰囊一保護睪丸和附睪

精囊腺一分泌粘液

(2)女性最主要生殖器官是卵巢(產生卵細胞和分泌雌性激素)，卵

細胞的細胞質里含有豐富的卵黃，是胚胎發育初期的營養物質；

輸卵管一輸送卵細胞，受精的場所

子宮一胚胎發育的場所

陰道一精子進入和胎兒產出的通道

2、生殖過程

（1）精子、卵細胞和受精??

受精：精子與卵細胞結合形成受.；

?■

精卵的過程。

（2）胚胎的發育：

發育場所：初期在輸卵管內；隨后，在母體子宮內繼續發育約40

周。

受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜種

精子蟲輸卵管內細胞分裂攤分裂分化維然育分娩“

?胚泡--------?胚胎-----?胎兒一?矍兒，

物就織和懷孕約八周左右,

在翩瞪內發言在母體子宮內發育約40臥

植下來，稱為懷孕（或妊娠）。

胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎

發育成胎兒，呈現出人的形態。胎兒發育成熟后，從母體陰道產出，

這個過程叫做分娩。

討典型例題

1.人的生殖系統中，能夠產生生殖細胞的器官是()

A.陰囊和陰道B.睪丸和卵巢

C.輸精管和輸卵管D.附睪和子宮

第二節人體的新陳代謝

1、人體的營養

(1)營養物質

:JE臺匕」向

蛋白質：構成人體細胞的基本物質，參與損傷細胞的修復和更新，為

人體的生理活動提供能量；

脂肪：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；

水：約占體重的6070%,細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動

都離不開水；

無機鹽：含量不多，是構成人體組織的重要成分，如：鈣、磷（構成

骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白）

維生素：不是構成細胞的主要原料，也不提供能量，含量少，對人體

生命活動起調節作用。

（2）三大類營養物質的主要作用和食物來源

營養物質食物來源主要作用

蛋白質瘦肉、魚、奶、蛋、豆類、谷類構成人體細胞的基本物質

糖類食堂、豆類、谷類人體最重要的供能物質

脂肪豬油、奶油、蛋黃、花生油、芝麻作為儲備的能源物質，在體內儲存

（3）無機鹽的缺乏癥

無機鹽的種類食物來源缺乏時的癥狀

含鈣的無機鹽牛奶、豆腐等佝僂病（兒童）、骨質疏松癥（中老年人）

含鐵的無機鹽菠菜、豬肝等缺鐵性貧血

含碘的無機鹽海帶、紫菜地方性甲狀腺腫、智力障礙

含鋅的無機鹽花生油、豬肝生長發育不良、味覺發生障礙

（4）維生素的作用及其缺乏癥

維生素是一類比較簡單的有機物，種類很多，其中大多數是人體自

身不能制造的，只能從食物中攝取。維生素不是構成細胞的主要原料,

也不能為人體提供能量，人體每天對其需求量很小，但是人體一旦缺

乏維生素，會影響生長發育，甚至患病。

種類功能缺乏時的癥狀食物來源

肝臟、魚肝油、胡

維生素A維持人的正常視覺夜盲癥

蘿卜、玉米

維持人體正常的新陳代謝和牛肉、腎、谷類種

維生素Bl神經炎，腳氣病

神經系統的正常生理功能皮、豆類

維持骨骼、肌肉和血管的正常

維生素C壞血病水果、蔬菜

生理作用

佝僂病（如雞胸、X形或0肝臟、雞蛋、魚肝

維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育

形腿等）、骨質疏松癥油

消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等

<

（5）消化系統的組成X.

消化腺：唾液腺、肝、胰等

2、人體的呼吸

呼吸系統的組成

‘呼吸道：鼻kf一喉一氣管支氣

Y

管

呼吸系統

肺：氣體交換的場所

（1）呼吸道

作用：氣體進出肺的通道；清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體

（2）肺

①位置：胸腔內，左右各一

②結構：由無數個肺泡構成，肺泡外包繞著毛細血管，肺泡和毛

細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。

③功能：氣體交換

（3）肺與外界的氣體交換（通過呼吸運動）

外肺泡

-1/1/

呼吸運動過程中呼吸肌、胸廓容積的變化

肋骨間的肌肉膈肌膈頂胸廓體積肋骨肺內氣壓

吸氣收縮收縮下降擴大上升減小，比大氣壓低

呼氣舒張舒張上升縮小下降增大，比大氣壓高

（4）體內的氣體交換

原理：氣體的擴散作用

肺泡與血液的氣體交換（如下圖所示）：條件：毛細血管與肺泡

壁都由一層上皮細胞構成

肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，使靜脈血變成

含氧豐富的動脈血。

表力:二氧化碳擴散.-表示氧擴散）

(5)組織細胞與血液之間的氣體交換(如下圖所示)

條件：毛細血管與肺

泡壁都由一層上皮細胞構

成

組織細胞中的二氧化

碳進入血液，而血液中的表示二氧化碳擴散，一一一表示氧擴散)

氧氣進入組織細胞，經過這樣的氣體交換，流經組織的動脈血就變成

了含氧少的靜脈血。

3、人體內物質運輸

人體內消耗營養物質，同時產生代謝廢物，那么我們就要借助體

內強大的循環系統來運輸這些物質，在循環系統中血液有著不可替代

的作用。

(1)血液是由血漿和血細胞組成

成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等

血漿功能：運載血細胞，運輸養料和廢物

形態：淡黃色透明液體

「紅細胞：兩面凹的圓餅狀，哺乳動物成熟的紅細胞中無

細胞核。

Y功能：運輸氧和一部分二氧化碳

、白細胞：比紅細胞大，有細胞核

血細胞功能：吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用

血小板：個體較小，形態不規則，無細胞核

功能：止血和加速凝血

血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。

特性：在含氧高的地方易與氧結合，在含氧低的地方易與氧

分離。

血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫。

(2)血液流通的管道稱為血管，分為動脈、靜脈和毛細血管。

①動脈：把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫做動脈。

②靜脈：把血液從身體各部分送回心臟的血管叫做靜脈。

③毛細血管：毛細血管是連同最小的動脈與最小的靜脈之間的血管,

其分布廣，遍布全身各器官組織。功能：便于血液與組織細胞之間

進行物質交換。

(3)血型

①1900年，奧地利科學家卡爾.蘭德斯坦納在實驗發現了血型。

將血液分為A型、B型、型和。型。

②除了血型外，還有其他血型系統。血型就是常見的人類血型系

統之一。

(4)安全輸血

①輸血原則：安全輸血以輸入同型血為原則。

②在沒有同型血且的情況緊急時，任何血型可以輸入少量的0型

血，型血的人，可以輸入少量的0型、A型或B型血，輸血關系如下

表所示：

某人的血型AB0

可接受的血型A\0B.\0\A\B\00

可輸給的血型A\B\0\A\B\

4、人體內廢物的排出

(1)泌尿系統的組成

①排泄：人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排

出體外的過程叫做排泄。

②泌尿系統的組成：泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。

如下圖所示：

腎臟：形成尿液。

輸尿管：主要功能是輸送尿液到膀胱

膀胱：暫時儲存尿液

尿道：將尿液排出體外

腎臟是形成尿的器官，每個腎臟包括大約100萬個腎單位。

腎單位是腎臟的結構和功能單位。由腎小球、腎小囊和腎小管組成。

腎小球：一個毛細血管球，它兩端連接的是入球小動脈和出球小

動脈，小動脈和腎小球內流動的都是動脈血。

腎小囊：位于腎小球外，腎小囊壁有內外兩層，兩層之間形成腎

小囊腔，與腎小管相連。

腎小管：細長曲折，周圍纏繞著毛細血管。具有重吸收的功能。

(2)尿液的形成過程

①腎小球的濾過作用，形成原尿。

當血液流過腎小球時，除了血液中的大分子蛋白質和血細胞以外,

一部分水、無機鹽.、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊內壁，

過濾到腎小囊中，形成原尿。人每天形成大約180升原尿。

②原尿經過腎小管重吸收作用，形成尿液。

當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小

管重新吸收。這些被重新吸收的物質進入周圍的毛細血管中，送回到

血液里，剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液。人每天形成的尿液大

約有1.5升。

(3)尿液的排出

①排尿的途徑：腎臟(形成尿液)一輸尿管一膀胱(暫時儲存)

一尿道f體外。

②排尿的意義

人體排尿，不僅起到排出代謝廢物的作用，而且對調節人體內水

和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用。

③其他排泄途徑

呼氣：由呼吸系統完成，排出二氧化碳和少量的水

排汗：由皮膚完成，排出少量的水、無機鹽和含氮廢物。

注意：糞便的主要成分是食物殘渣，不是代謝廢物，故排便不屬

于排泄，屬于排遺。

ML典型例題廣

i.連線題：將下列有關聯的選項用線條連接起來

(1)脂肪A人體生命活動的主要能源物質

(2)糖類B備用的能源物質

(3)蛋白質C促進人體的正常的生長發育，人體需要量很

少

(4)維生素D組成細胞的主要物質，是建造和修復身體的重

要原料

1右圖為人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據圖示分析以下

說法正確的是（）

A.箭頭①所示氣體為二氧化碳

B.箭頭②所示為血液中的各種營養物質

C.箭頭②所示氣體為氧氣

D.血液經過此處后，靜脈血變為動脈血

1.小明同學說：“我是萬能輸血者”，小華同學說：“我是萬能受血

者”，小明、小華的血型分別是（）

A.A型血、B型血B.A型血、0型血

C.0型血、型血I）.0型血、B型血

F面是尿的形成過程示意圖，據圖回答問題:

(1)圖中①是，③內的液體是，是經過作用形成的。

(2)④處形成的液體是_。圖中具有重吸收作用，它能將大部分的水、

部分無機鹽和全部的送回血液。

(3)尿的形成是連續的，而尿的排出是間斷的，主要原因是()

A.腎小管的重吸收作用B.腎臟的控制作用

C.膀胱的貯存作用D.腎單位的泌尿作用

第三節人體生命活動的調節

1、人體對外界環境的感知

(1)視覺的形成

光線經過角膜，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的

折射作用，在視網膜上形成清晰的物像，物像刺激視網膜上的感光細

胞，產生的神經沖動沿視神經傳入大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

如圖所示

(2)聽覺的形成

經過外耳道收集的聲波，刺激鼓膜，引起鼓膜的振動，鼓膜將振

動傳遞到內耳，刺激內耳耳蝸中的聽覺感受器，產生神經沖動，神經

沖動沿著聽覺神經傳遞到大腦的聽覺中樞，形成聽覺。

(3)其他感覺器官

①皮膚一一觸覺(冷、熱、痛、觸、壓等)

②舌一一味覺(酸、甜、苦、咸)

③鼻一一嗅覺

2、神經系統的組成

神經系統的組成各部分的功能

大腦表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經中樞

小腦使運動協調準確，維持身體平衡

中樞神腦

腦干有專門的調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞

經系統

能對外界的或體內的刺激產生有規律的反應，還能將對這些刺

脊髓激的反應傳導到大腦,它是腦與軀干、內臟之間的聯系通道。

周圍神腦神經主要分布在頭部的感覺器官、皮膚和肌肉里，傳導神經沖動

經系統脊神經分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里，傳導神經沖動

大腦皮層是神經系統的最高級中樞

①大腦皮層可以劃分為若干個功能區。軀體運動中樞和軀體感覺

中樞分別管理對側肢體的隨意運動和感覺。語言中樞使人對具體信號

抽象出的語言、文字建立條件反射。語言中樞分為運動性語言中樞（說

話中樞）、聽性語言中樞、視運動性語言中樞（書寫中樞）、視性語

言中樞（閱讀中樞）。視覺中樞（與視覺有關）和聽覺中樞（與聽覺

有關）。

②大腦皮層能夠對語言和文字的刺激建立的條件反射是人類條件

反射的最突出特征，語言中樞是人類特有的。

神經元的結構

①神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。

「細胞體

Y

神經「軸突：一條，長而分支少

J{J's

元I

樹突：數條，短而呈樹狀分枝

集結成束，外包上結締組織

和I突卜神經纖維（末端的細小分支為神經末梢）——?膜，形成神經。

髓鞘

②功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的

形式傳導的）

中樞神經系統和神經中樞的區別

,中樞神經系統：包括腦和脊髓

Y

一神經中樞：在中樞神經系統的灰質里，功能相同的神經元細胞

體匯集在一起，調節人的某一項相應的生理活動，叫神經中樞。

分布：中樞部分的胞體構成灰質（色澤灰暗），神經纖維構成白

質（色澤白亮）。脊髓的灰質在內，白質在外；大腦的白質在內，灰

質在外。周圍部分的胞體構成神經節，神經纖維構成神經。

神經調節的基本方式

(1)反射是通過神經系統對刺激做出的規律性反應。

(2)反射弧的結構

①感受器：感受刺激，產生沖動；

②傳入神經：傳導沖動到神經中樞；

③神經中樞：接受傳來的沖動產生新的神經沖動；

④傳出神經：把新的神經沖動由神經中樞傳致效應器；

⑤效應器：接受沖動，引起相應的肌肉和腺體活動。

神經沖動在反射弧上傳導的方向：感受器一傳入神經一神經中樞一傳

出神經一效應器。

(3)反射的類型:

①非條件反射：是生來就已經建立的先天性反射（簡單反射）

②條件反射：是在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射（復

雜反射）（條件反射比非條件反射高級，它是建立在非條件反射的基

礎上的

③兩者的比較如下表:

比較項目非條件反射條件反射

形成過程生來就有的出生后在生活過程中逐漸形成的

神經中樞大腦皮層以下大腦皮層

條件刺激，可由任何可以感受的無關刺激轉化

刺激非條件刺激

而來

神經聯系固定不變的暫時的、可變的

適應范圍小，只適應不變的環境大，可適應多變的環境

3、激素調節

（1）人體內分泌系統的組成

①內分泌腺的概念：內分泌腺沒有導管，它們的分泌物激素，直接

進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。

②人體主要的的內分泌腺

人體主要的內分泌腺包括垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、和性腺（卵

巢和睪丸）等，它們共同組成了人體的內分泌系統。各內分泌腺的位

置和功能如圖所不：

垂體：分泌生長激素等甲狀腺：分泌甲狀腺激素

胸腺：分泌胸腺激素腎上腺：分泌腎上腺激素

等

胰島：位于胰腺中，分泌胰島素等卵巢：分泌雌性激素等

睪丸：分泌雄性激素等

③激素

概念：由人體的內分泌腺產生的而不經導管直接進入血液，并輸送

到體內各處能使某些特定的組織活動發生一定變化的化學物質，它對

于機體的代謝、生長、發育、繁殖、性別、性活動等起著重要的調節

作用。

（2）人體常見的激素以及異常癥狀

名稱功能病癥及原因

幼年時分泌不足會患侏儒癥；分泌

生長激素調節人體的生長發育

過多則會患巨人癥。

促進新陳代謝，加速體內甲狀腺激素分泌過多會使人患甲

亢；幼兒時期甲狀腺激素分泌過少

甲狀腺激物質的氧化分解，促進生

會使人患呆小癥；體內缺碘影響甲

素長發育，提高神經系統的

狀腺激素的形成會使人患地方性甲

興奮性狀腺腫

調節糖代謝（促進血糖合

胰島素分泌不足使人患糖尿病；分

胰島素成糖原，加速血糖分解

泌過多會使人患低血糖

從而降低血糖濃度）

（3）激素調節和神經調節的關系

在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的

生命活動。概括地說，人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也

受激素調節的影響。

區二典型例題

1.神經系統結構和功能的基本單位、神經調節的基本方式依次是

（）

A.神經元、反射弧B.神經元、反射

C.神經中樞、神經細胞D.神經、神經細胞

2.圖5示膝跳反射的神經傳導途徑，對于反射完成過程及大腦控制該

反射的神經纖維所處的部位，表述正確的是（）

A.①②③④⑤甲B.①②③④⑤乙

C.⑤④③②①甲D.⑤④③②①乙

3.盲人“閱讀盲文”是通過皮膚的觸摸來感受的。都參與盲人“讀”

懂文章含義的神經中樞是［（）

A.觸覺中樞和味覺中樞B.運動中樞和聽覺中樞

C.觸覺中樞和語言中樞D.運動中樞和嗅覺中樞

第四節人體的保護屏障一一免疫調節

1、人體的三道防線

（1）免疫的分類

非特異性免疫遺傳而來，人人生來就有對一切病原體都起作用；

特異性免疫只有在出生以后，與該病原體經過斗爭的人才有，不

能遺傳對某一中特定病原體起作用。

L第一道防線一一皮膚和黏膜的屏障作用；

Y

非特異性免疫、

第二道防線一一白細胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌

作用

特異性免疫：第三道防線一免疫器官、免疫細胞。功能：產生抗體，

消除病原體（抗原）。抗體能與抗原結合，清除抗原或使病原體失去

致病性。（抗原一一引起人體產生抗體的物質。抗體一一受抗原刺

激后產生的一類蛋白質，能與相應的抗原發特異性結合，主要存在于

血清中。）

(2)免疫的功能

①排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護人體健康

②及時清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞

③隨時識別和清除體內產生的異常細胞

E典型例題；

1.我國自新中國成立初期，就開始了預防接種工作，現在嬰兒剛一出

生醫院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于()

A.非特異性免疫B.增加吞噬細胞數量

C.特異性免疫D.預防神經炎

第四章生物圈中的微生物

第一節細菌和真菌

菌落

⑴菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的集合體叫菌落。

⑵細菌菌落的特征：菌落比較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，顏色比

較單調，呈白色或黃色。

實驗：細菌、真菌的培養與觀察

1、菌落的培養

配置培養基

高溫滅菌：將配置好的培養基倒入培養皿或其他容器中，進行高溫滅

菌，冷卻后可使用。

接種：將少量的細菌或真菌放到培養基的過程叫做接種。接種時應注

意不要將培養基暴露在空氣.中。

恒溫培養：將接種后的培養基放在恒溫箱或溫度適宜的環境中培養。

細菌、真菌生活的基本條件：營養物質、適宜溫度、水分、生存空間

細菌、真菌的結構示意圖

(1)細菌的結構和種類

核糖體擬核

①細菌的結構:單細胞，有細胞壁、細胞膜，細胞質，沒有成形的

細胞核，另有些細菌有鞭毛、莢膜、芽抱等，芽抱是細菌的休眠體，

不是繁殖體，對不良環境有較強的抵抗能力。莢膜具有保護、濕潤、

提供營養及防止水分蒸發。

②細菌營養方式：異養（腐生或寄生）。

③細菌的生殖:分裂生殖。

④細菌的種類：根據細菌的形狀可大致分為桿菌、球菌和螺旋菌。

如：大腸桿菌，金黃色葡萄球菌、幽門螺旋桿菌等。

（2）真菌結構和種類

①真菌的結構：由細胞壁、細胞質、細胞核和成形的細胞核，沒

有葉綠體。

①真菌的繁殖：酵母菌（出芽生殖、抱子生殖），霉菌（抱子生

殖）。

③真菌的主要特征：少數單細胞，絕大多數多細胞結構，具有細胞

核；無根莖葉，也不具葉綠體營腐生或寄生生活；一般進行抱子繁

殖。有莖葉，也不具葉綠體營腐生或寄生生活；一般進行抱子繁殖。

④真菌有單細胞的真菌（酵母菌）和多細胞的真菌（蘑菇、霉菌

等）

（3）細菌、真菌在自然界中的作用

①酵母菌一一在無氧的情況下可將有機物分解成酒精，所以可用

于釀酒；同時也能在分解有機物時產生二氧化碳，用于發酵面包。

②乳酸菌一一在無氧的情況下能將有機物分解成乳酸，用于制酸

奶和泡菜。

③醋酸菌一一釀醋、曲霉一一制作醬和醬油、青霉一一制青霉素、

放線菌一一制抗生素。

（4）細菌、真菌的利用

細菌與清潔能源和環境保護

①甲烷菌可以利用有機物合成甲烷，甲烷是一種清潔能源。

②利用細菌來凈化生活污水和工業廢水。

傳統發酵技術

①醋酸菌發酵果

②乳酸菌發酵酸奶和制作泡菜

②酵母菌發酵釀酒、制作面包蛋糕等，利用霉菌制作豆腐乳等。

3.利用真菌生產抗生素。抗生素是由真菌產生的能夠殺死或抑制某

些細菌的物質。

0典型例題：

1.下列各細胞在基本結構上明顯不同于其他三種細胞的是（）

2.下列關于真菌的描述，錯誤的是（）

A、都是單細胞生物B、有細胞壁

C、需要現成的有機物維持生活I）、有成形的細胞核

3.我國許多傳統食品的制作都要利用細菌和真菌，下列應用中錯誤的

是（）

A,利用乳酸菌制作酸奶B.利用多種霉菌

制醬

C.利用酵母菌制作酸菜D.利用醋酸菌制

醋

第二節病毒

1、病毒的結構及生活方式

病毒的結構十分簡單，沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳

蛋白質

物質。煙草花葉病病忐腺病心大腸桿曲嗨茵體

①大小：病毒的體積特別小，一個病毒的大小大約是10?30納米，只

有在電子顯微鏡下才能看清。

②形態特點：病毒的外形有球形、桿形和蝌蚪形。

病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。一旦離開活細胞,

病毒的生命活動就會停止。

2、病毒分類

根據病毒寄生的細胞不同，將病毒分為三大類：

①專門寄生在人和動物細胞內的是：動物病毒

②專門寄生在植物細胞內的是：植物病毒

③專門寄生在細菌體內的是：細菌病毒，也稱為噬菌體。

3、病毒的繁殖

病毒只能寄生在活細胞中，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利

用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖方式。病毒是以

自我復制的方式進行繁殖的，繁殖過程包括吸附、侵入、復制、裝

配、釋放。

4、病毒與人類的關系

有利:利用病毒制成病原疫苗控制疾病；利用某些病毒防治有害生物；

利用病毒進行轉基因技術等。

有害：有些病毒能引起動物、植物和人體患病，危害動植物和人體的

健康。

彳典型例題.；

1.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對病毒的描述不正

硬的是()

A.只能寄生在活細胞里B.一些病毒能使人、動物致病

C.細胞微小，結構簡單D.能夠利用病毒來研制疫苗

第五章生物圈中的生物與環境

第一節生物與環境的關系

1、影響生物生存的環境因素

(1)生物的生存依賴于一定的環境。影響生物生活的環境因素有：

非生物因素：空氣、陽光、水、土壤和溫度等

生物因素：指影響某種生物生活的其他生物，即包括同種生物的

其他個體和其他種生物。

（2）生物與生物之間的關系有捕食、合作和競爭等

①捕食關系通常指一種生物以另一種生物為食的現象；

②合作關系是同種生物不同個體之間分工合作的現象；

③競爭關系是不同種生物為共同的生存條件而發生爭奪的現象。

2、生物適應環境，生物對環境的影響

現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活

習性。同時，生物也能通過自身的生活和活動來改變環境。這種改變

可能是有利的（如蚯蚓能改良土壤），也可能是不利的（如人類亂砍

亂伐）。

旦典型例題＞

1.關于生物與環境關系的說法，正確的是（）

A.陽光、溫度和水屬于非生物因素B.同種生物的個體之間

只有合作關系

C,環境能影響生物，生物只能適應環境D.生物的生存環境是指

生物的生存空間

第二節生物與環境組成生態系統

1、生態系統的組成

生態系統：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體。

最大的生態系統是生物圈。

生物部分（生產者、消費者、分解者）

生態系統的組成”

非生物因素（陽光、溫度、水分、土壤等）

①生產者：自然界中能夠進行光合作用制造有機物的生物。生產

者通過光合作用制造的有機物不僅為自身的生長發育、繁殖等提供了

物質和能量，而且也為其他分解者、消費者提供了源源不斷的物質和

能量。生態系統中的分解者和消費者是依賴綠色植物而存在的。由此

可見，生產者是生態系統中最關鍵的組成成分。

②消費者：是指自己不能制造有機物，只能取食其他動植物的生

物。

③分解者：是生態系統中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。

分解者是生態系統中不可缺少的組成部分。分解者主要是指細菌和真

菌。

2、生態系統的營養結構

食物鏈和食物網

來自太陽的能量

還原者

(1)食物鏈：在生態系統中，生產者和消費者以及消費者和消費者之間

存在著吃與被吃的關系，這種在各種生物之間由于食物關系而形成的

一種聯系，叫做食物鏈。

①食物鏈的組成成分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生產者

與消費者之間由于捕食和被捕食而發生的聯系。

②任何一條食物鏈都開始于生產者，終結于最高級消費者。

(2)食物網：一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連

接，形成網狀，叫做食物網。

2、生態系統的功能與特點

(1)生態系統中的物質和能量是通過食物網和食物鏈進行傳遞的。

①能量流動

起點：生產者進行光合作用固定的太陽能。

流向：沿著食物鏈傳遞。

流量：被下一個營養級所吸收的部分。