七年級生物第一單元生物和生物圈經典大題例題

單選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、當某種有毒物質進入食物鏈：草一蝗蟲一青蛙一蛇，生物體內有毒物質積累最多的是（）

A.草B.蝗蟲C.青蛙D.蛇

答案：D

解析：

在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種

現象叫生物富集。

食物鏈：草一蝗蟲-青蛙一蛇，中蛇是最高營養級，所以有毒物質最多，D正確。

故選D。

2、下列有關生物特征的敘述，正確的是（）

A.生物都是由細胞構成的B.能夠由小長大的物體一定是生物

C.能夠運動的物體一定是動物D.植物可以吸收氧氣，釋放二氧化碳

答案：D

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

A.除病毒以外，生物都是由細胞構成的，A錯誤。

B.能夠由小長大的物體不一定是生物，如從小長大的鐘乳石，就不是生物，B錯誤。

C.生物不是都能運動，如有些植物不能運動，C錯誤。

D.植物的呼吸作用是指在細胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的

過程，D正確。

故選D。

3、馬路邊常見的綠化樹種有香樟樹和櫻花。香樟樹一年四季常青，但在春天落葉；而櫻花樹到了秋天就開始

落葉。這說明

A.櫻花樹不適應秋冬寒冷的環境B.香樟樹更適應秋冬寒冷的環境

C.它們都不適應秋冬寒冷的環境D.它們都適應秋冬寒冷的環境

答案：D

解析：

由于溫帶地區冬季寒冷，降雨也少，植物通過根吸收的水分減少，所以落葉植物的葉片要脫落，以降低蒸騰作

用，減少植物體內熱量的散失以及水分的流失，從而有利于植物生存，以度過不良環境。

香樟樹一年四季常青，但在春天落葉；而櫻花樹到了秋天就開始落葉。這說明它們都適應秋冬寒冷的環境，通

過落葉減少水分散失。

故選D。

4、下列現象中不屬于非生物因素影響生物的是（）

A.在寒冷地區栽種的橘，果實又小又酸

B.高原地區人體內紅細胞數量和血紅蛋白含量較高

C.葵花朵朵向太陽

D.大樹底下好乘涼

答案：D

解析：

2

影響生物生活的因素稱為生態因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活

的其他所有生物。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。

A.寒冷地區栽種的橘，果實又小又酸，是非生物因素溫度對生物的影響，A正確。

B.高原地區氧氣稀薄，所以人體內紅細胞數量和血紅蛋白含量較高，是非生物因素空氣對生物的影響，B正

確。

C.葵花朵朵向太陽，是非生物因素光對生物的影響，C正確。

D.“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用及光合作用對環境的影響，D錯誤。

故選D。

5、在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的方形成

這一現象的主要非生物因素是（）

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

答案：D

解析：

非生物因素是指影響某種生物生活和分布的環境因素，比如，光照、溫度、水等。

非生物因素一溫度對植物的分布有著重要影響。不同的植物適應不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的

環境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于

生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此在高山上海拔越高溫度越低，闊葉林往往

分布在海拔越低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。這說明溫度對植物分布的影響。所以D符合題意。

故選D。

6、下列屬于生物的是（）

A.機器人B.珊瑚C.橘皮上的霉D.鐘乳石

答案：C

3

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

A.機器人是自動執行工作的機器裝置，不具備生物的基本特征，不是生物，A不符合題意。

B.珊瑚是由珊瑚蟲分泌的石灰質骨骼聚結而成，狀如樹枝，多為紅色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生

物，B不符合題意。

C.橘皮上的霉，屬于真菌，具有生物的基本特征，屬于生物，C符合題意。

D.鐘乳石又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區洞穴內在漫長地質歷史中和特定地質條件下形成的不同形態碳酸鈣

沉淀物的總稱，是一種化學物質，不是生物，D不符合題意。

故選Co

7、2020年1月南極氣溫突破20C。，引發南極雪藻大量繁殖，造成該現象的生態因素主要是（）

A.空氣B.溫度C.水分D.陽光

答案：B

解析：

環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、

水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

由于氣溫突破20C。，引發南極雪藻大量繁殖，可見造成這一現象的生態因素是溫度，B符合題意。

故選Bo

8、2021年6月8日是第十三個“世界海洋日”和第十四個“全國海洋宣傳日”今年的活動主題是：“保護海

洋生物多樣性，人與自然和諧共生”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說明影響藻類分布

的非生物因素是（

4

A.陽光B.溫度C.水D.土壤

答案：A

解析：

光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線。

光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；

往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光；再往

下，藍紫光也被吸收一部分；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌，因此，影響植物這樣分布

的主要因素是陽光，A符合題意，B、C、D均不符合題意。

故選Ao

9、在食物鏈“草―食草昆蟲-青蛙一蛇一貓頭鷹”中，環境中的有毒物質在體內積累含量最高的生物是

()

A.食草昆蟲B.青蛙C.蛇D.貓頭鷹

答案：D

解析：

在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種

現象叫生物富集。

有毒物質會沿著食物鏈流動并逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。所以,

在食物鏈“草一食草昆蟲一青蛙一蛇一貓頭鷹"中，環境中的有毒物質在體內積累含量最高的生物是營養級最

高的貓頭鷹。

故選D。

10、下列不能作為一個生態系統的是()

A.一棵大樹B.一所學校C.一條小河D.一片草原

5

答案：A

解析：

生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分

包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。

A.一棵大樹，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系

統，A符合題意。

B.一所學校，既包括了這個學校所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，符合生態系統的概念，能構成

一個完整的生態系統，B不符合題意。

C.一條小河，既包括了小河所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，是一個完整的生態系統，C不符合

題意。

D.一片草原，既包括了草原所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，是一個完整的生態系統，D不符合

題意。

故選

Ao

1K下列各項中，不能說明變形蟲屬于生物的是

A.它能由小長大B,它對外界刺激作出反應

C.它能隨意變形D.它能排出自身代謝廢物

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

結合分析可知：“它能由小長大”、“它對外界刺激作出反應”、“它能排出自身代謝廢物”依次體現了變形

6

蟲具有生長、應激性和能夠排出廢物的生物共同的基本特征；而“它能隨意變形”不是生物的基本特征。

故選C。

12、小玲放假回奶奶家后，對一塊農田進行了觀察，并畫出了該農田生態系統的部分食物網。若該農田生態系

統是一個穩定的生態系統，則下列曲線能正確表示各種生物數量的變化情況的是（）

答案：B

解析：

生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信

息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態。

生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡；也就是說當

生態系統處于平衡狀態時，系統內各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質的輸入與輸出在較長時間

內趨于相等，結構和功能處于相對穩定狀態，在受到外來干擾時，能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態，這

種平衡是動態的。如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，B符合題意。

故選Bo

13、國家主席習近平在2021年“世界地球日”領導人氣候峰會上表示：要堅持人與自然和諧共生，共同構建

人與自然生命共同體。下列說法正確的是（）

A.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

B.被稱為“地球之肺”的生態系統是濕地生態系統

C.地球上最大的生態系統是生物圈

D.從生態角度來說，黃河流域和長江流域的生態沒有任何聯系

7

答案：C

解析：

生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態

系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

A.生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣

圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，故A不符合題意。

B.濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統，沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，

動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”，有“地球之肺”之稱的是森

林生態系統，故B不符合題意。

C.生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林

生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,

故生物圈是地球上是最大的生態系統，故C符合題意。

D.從生態角度來說，黃河流域和長江流域的生態存在一定的聯系，各種生態系統相互聯系，形成一個統一整

體，故D不符合題意。

故選Co

14、下列能作為判斷蘑菇、病毒、珍珠、梨樹等是否屬于生物的依據中，最合理的是

A,是否含有有機物B.是否具有細胞結構C.是否含有蛋白質D.是否能繁殖

答案：D

解析：

生物的特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界

刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

A.C.生物和非生物都含有有機物，如煮熟的雞蛋含有有機物蛋白質，但是是非生物，AC錯誤。

8

B.病毒沒有細胞結構，也是生物，錯誤。

D.凡是生物都能繁殖，正確。

故選D。

15、俗話說：“大樹底下好乘涼”體現了（）

A.生物適應環境B.環境影響生物C.生物影響環境D.生物與環境相互影響

答案：C

解析：

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之

堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，蒸騰作用能降低植

物體的溫度。這是因為水的汽化熱高，在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使

當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，大樹蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，體現了生物對環境的影響作用，可見C

符合題意。

故選Co

16、下列現象能體現生物影響環境的是（）

A.仙人掌的葉變為刺

B.植物茂盛的地方空氣濕度大

C.竹節蟲的身體像竹枝

答案：B

解析：

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里

9

之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

A.仙人掌的葉變為刺，減少水分的蒸發，是對干旱缺水的沙漠環境的適應，A不符合題意。

B.植物的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，提高了空氣濕度，體現了生物對環境的影響，B符合題意。

C.竹節蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發現而生存下來，是竹節蟲對環境（竹枝）的一種適應，C

不符合題意。

故選B

小提示：

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。

17、下列各項屬于生態系統的是（）

A.校園內的香樟樹B.池塘中的小魚

C.草原中的野兔D.我們的校園

答案：D

解析：

在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環

境也不叫生態系統。

A、校園中的香樟樹，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態

系統，A錯誤。

B、池塘中的小魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生

態系統，B錯誤。

C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生

態系統，C錯誤。

10

D、我們的校園既包括了生物成分，也包括了非生物成分，屬于生態系統，D正確。

故選：Do

小提示：

只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題。

18、下列各項中，屬于生物特有的是（）

①雄獅發現獵物迅速追擊；②看家狗聽到陌生聲音狂吠；③看家狗看到主人歡叫；④推動小車，小車向前滑動

A..?03）C.①②③④D.（2X3）

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

①雄獅發現獵物迅速追擊；②看家狗聽到陌生聲音狂吠；③看家狗看到主人歡叫；屬于生物能對外界刺激作出

反應，正確。

④推動小車，小車向前滑動，屬于力的作用使物體運動，錯誤。

故選Bo

19、地球因生物的存在而美麗，生物都具有生命現象。下列不展于生命現象的是（）

A.蝴蝶飛舞B.麥苗生長C.雨潤大地D.寒蟬高鳴

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

11

對外界刺激作出反；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構

成的。

ABD.此三項中的蝴蝶、麥苗、寒蟬都屬于生物，都具有生命現象，ABD不符合題意。

C.雨潤大地屬于自然現象，不屬于生命現象，C符合題意。

故選Co

20、有“地球之肺”之稱的生態系統是（）

A.海洋生態系統B.森林生態系統C.濕地生態系統D.農田生態系統

答案：B

解析：

生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生

態系統、農田生態系統、城市生態系統等等。

A.海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然

這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物，但由于數量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植

物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的

70%,是產生氧氣最多的生態系統，A不符合題意。

B.森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風

固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，B符合題

意。

C.濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，

動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，C不符合題意。

D.農田生態系統是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是這一生

態系統的主要成員，D不符合題意。

12

故選Bo

21、下列屬于生物影響環境的是（）

A.沙漠中的駱駝尿液少B.南橘北枳

C.雷鳥的羽毛冬天時白色的D.蚯蚓疏松土壤

答案：D

解析：

生物與環境的關系：生物適應環境，同時也影響環境；環境也影響生物。據此解答。

A.駱駝生活在沙漠中，排尿少，以此來減少體內水分的消耗，目的是為了適應沙漠干旱缺水的環境，A不符

合題意。

B.柑橘主要分布于我國南方，南方與北方環境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發育。

柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑槁生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，

會影響柑橘的色澤、口感品質。因此是溫度對生物的影響，B不符合題意。

C.雷鳥的羽在冬天成白色，春天換為色，是生物適應環鏡，C不符臺題意。

D.蚯蚓疏松土壤，是生物影響環境，D符合題意。

故選D。

22、下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是

A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥B.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

C.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙D.春江潮水連海平，海上明月共潮升

答案：D

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外

13

界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。

A.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,屬于繁殖，A不符合題意。

B.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來,體現了生物對外界刺激作出反應，B不符合題意。

C.黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙,描述了青蛙的求偶行為，屬于生命現象，C不符合題意。

D.春江潮水連海平,海上明月共潮升,意思是春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起,

好像與潮水一起涌出來，明月和潮水沒有生命現象，D符合題意。

故選D。

23、環境中直接影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現生物因素對生物影響的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.一山不容二虎

C.種豆南山下，草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

答案：D

解析：

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、

空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

A.一種生物以另一種生物為食的現象叫做捕食；螳螂以蟬為食，黃雀又以螳螂為食，體現了生物之間的相互

影響的捕食關系，體現了生物因素對生物的影響，A不符合題意。

B.“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領地、食物、配偶等爭斗，屬于攻擊行為，屬于生物對生

物的影響，能體現生物因素對生物影響，B不符合題意。

C.草和豆苗相互爭奪營養物質和生存空間等，因此屬于競爭關系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，詩句

中體現出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系，能體現生物因素對生物影響，C不符合題意。

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，是環境因素溫度對生物的影響，不能體現生物因素對生物影響。

D符合題意。

14

故選D。

24、下列有關生物的特征的說法，正確的是（）

A.能運動的物體就一定是生物

B.“一豬生九子，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現象

C.生物都有遺傳和變異的特性

D.生物都是由細胞構成的

答案：C

解析：

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸.。3、生物能排出體內產生的廢物。4、

生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、生物具有遺傳變異的特性。7、除病毒外，生物

都是由細胞構成的。

A.汽車是能夠運動的物體，但不是生物，A錯誤。

B.“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的變異現象，B錯誤。

C.生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征，說明生物都有遺傳和變異的特性，C正確。

D.除病毒外，生物都是由細胞構成的，D錯誤。

故選Co

25、下列食物鏈的表示方法正確的是（）

A.蘑菇一兔一狼B.陽光一蘑菇一兔一狼

C.草一兔一狼D.兔一狼一細菌

答案：C

解析：

15

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食

物鏈的正確寫法是：生產者―初級消費者T次級消費者…注意起始點是生產者。

蘑菇是真菌屬于分解者，而食物鏈不能包括分解者，A錯誤。

陽光是非生物部分，而食物鏈不能包括非生物部分，B錯誤。

該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者兔、狼它們之間的關系，C正確。

細菌屬于分解者，而食物鏈不能包括分解者，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的寫法。

26、下列有關生態系統的敘述中，錯誤的是（）。

A.能量由被捕食者流向捕食者

B.食物鏈中的營養級可以無限延伸

C.能量流動和物質循環保持動態平衡

D.生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中

答案：B

解析：

能量流動是指自太陽的能量通過生態系統中各營養級生物時逐級減少、最終均以熱能形式消失的單向流動。物

質循環是生態系統中組成生物有機體的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物與生物之間，生物與環境之間

循環的過程。

A.生態系統中，能量流動和物質循環都是沿著食物鏈和食物網，一般以取食的形式進入下一營養級，只不過

能量流動是沿著食物鏈和食物網向下，單向流動，逐級遞減的，A不符合題意。

B.能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞戒的，所以營養級越高獲得能量越少，因此食物鏈中的營養級不可以

16

是無限的，B符合題意。

C.生態系統具有自我調節能力，所以生態系統能保持生態平衡，能量流動和物質循環保持動態平衡，C不符

合題意。

D.生物通過呼吸作用把生物體內的能量利用后還原到環境中的是植物、動物和細菌真菌，終以熱能的形式散

失到環境中，D不符合題意。

故選Bo

27、調查是科學探究的常用方法之一，下列關于校園生物的調查，敘述不正確的是（）

A.要明確調查目的和對象，制定合理方案B.調查時要將校園里所有植物都逐一調查

C.調查過程中要如實記錄D.對調查結果要進行整理和分析

答案：B

解析：

調查法的步驟：

①明確調查問題，確定調查范圍及對象。

②選擇調查方式不同的調查課題應采用不同的調查方式，調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣

調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義

或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。

③制定調查提綱及項目。

④實施調查，調查時要如實全面的記錄，不能憑個人感覺記錄。

⑤調查材料及數據的處理；對調查結果要認真整理分析，有時還需要進行數學統計。

⑥撰寫調查報告。

由分析可知：A要明確調查目的和對象，制定合理方案；C調查過程中要如實記錄；D對調查結果要進行整理

17

和分析的觀點都正確；而在“校園生物的調查”活動中，不需要將校園里所有植物都逐一調查，故選B。

小提示：

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等，正確識記并理解調查的步驟是解題的關鍵。

28、中國是世界上植物資源最為豐富的國家之一。據《中國植物志》的記錄，我國約有30000多種維管植物。

該數據的得出，主要用到的研究方法是（）

A.觀察法B.調查法C.實驗法D.模擬法

答案：B

解析：

科學探究的基本方法：①實驗法；②觀察法；③調查法；④收集和分析資料等。

A.觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系

統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論，A錯誤。

B.調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。所以，我

國約有30000多種維管植物。該數據的得出，主要用到的研究方法是調查法，B正確。

C.實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結

論，C錯誤。

D.在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗,

D錯誤。

故選Bo

29、如圖是沂河部分食物網模式圖。有關敘述不正確的是（）

團f畫修國

L/

18

A.圖中食物網共有4條食物鏈B.戊與丁之間構成捕食和競爭關系

C.該食物網中戊獲得能量最少D.丁所需的有機物最終來自甲

答案：A

解析：

食物鏈表示的是生產者和消費者之間因吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。

A.食物鏈表示的是生產者和消費者之間因吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。題圖中共有3條食物鏈：甲一

乙一丙一丁一戊；甲一己一丁一戊；甲一己一戊，A符合題意。

B.戊和丁都捕食己，故為競爭關系，而戊也捕食丁，故又為捕食關系，B不符合題意。

C.生態系統的能量是沿著食物鏈和食物網流動的，其特點是單向流動，逐級遞減，戊的營養級別最高，故其

獲得的能量最少，C不符合題意。

D.在生態系統中，綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產者，不僅滿足自身的需要，還為其他

生物提供食物和能量來源，D不符合題意。

故選Ao

30、小明同學在《動物世界》中看到了這樣一幅情景：兇猛的老鷹從天空中飛快撲向正在覓食的野兔，而野兔

發現老鷹飛來慌亂逃竄。小明的以下觀點，錯誤的是（）

A.老鷹和野兔都是生物，生物的生活都需要營養

B.野兔能對環境中的各種刺激作出一定的反應

C.老鷹和野兔的身體都是由細胞構成的

D.生物都能運動，從而捕食或逃避敵害

答案：D

解析：

19

生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外

界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成

的。

A.生物的生活需要營養是生物的基本特征，老鷹和野兔都是生物，故它們也是需要營養的，如兔子以草等植

物為食，老鷹以兔子、鼠、蛇等為食，A不符合題意。

B.生物能對外界刺激作出反應是生物的特征之一，野兔作為生物，也能夠對外界刺激作出反應，如發現老鷹

后，迅速奔跑至巢穴內，B不符合題意。

C.除病毒以外，生物都是由細胞構成的。老鷹和兔子作為鳥類和哺乳類。身體都是由細胞構成，再由細胞構

成組織、器官、系統和生物體，C不符合題意。

D.并不是所有的生物都能夠運動，如綠色植物一般不能運動，D符合題意。

故選D。

31、下列說法錯誤的是

A.生物圈是地球上最大的生態系統

B.濕地生態系統有“地球之腎”的稱號

C.在一定的地域內，生物與環境互相作用、互相依存而所形成的統一整體叫做生態系統

D.農田生態系統的自我調節能力最強

答案：D

解析：

生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和，包括大氣圈的底部、水圈大部和巖石圈的表面，是地球上最

大的生態系統。生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、森林生

態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等等，不同的生態系統功能不同，據此解答。

A.生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園，A

20

正確。

B.濕地生態系統具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”，B正確。

C.在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統，C正確。

D.農田生態系統結構簡單，動植物種類少，自動調節能力弱，D錯誤。

故選D。

32、對于生長在農田中的青蛙來說，它的環境是指（）

A.農田中的植物、蛇、昆蟲等B.陽光、空氣、水、土壤等

C.上述A和B的總和D.青蛙的生存空間

答案：C

解析：

生物生活的環境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其

他生物，非生物因素指的是陽光、空氣、溫度和水分等，據此可以解答本題。

ABC.環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素（無機環境）和生物因素。非生物因素包

括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和

不同種的生物個體，除這只青蛙以外的周圍所有因素即為青蛙的生存環境，因此AB錯誤；C正確。

D.生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素，D錯誤。

故選Co

33、“保護生態環境，共建和諧家園”是每位公民應盡的義務。下列某些同學的做法中你不認同的是（）

A.上學放學騎自行車，不坐私家車

B,為了方便衛生，經常使用一次性紙巾和木筷

C.將廚余垃圾進行堆肥處理后用于植物栽培

21

D.多用太陽能小電器和可充電電器

答案：B

解析：

了解生活中常見的保護生態環境的做法和原理是解題關鍵。

A.騎自行車不做私家車能減少汽車尾氣的排放，降低空氣污染，A不符合題意。

B,經常使用一次性紙巾和木筷可能會導致生態資源的過度利用，B符合題意。

C.將廚余垃圾進行堆肥處理后用于植物栽培，既能減少化肥的使用，又可以處理掉廚余垃圾，C不符合題意。

D.利用太陽能等清潔能源可以避免污染環境，使用可充電電器能減少對電池的使用，D不符合題意。

故選Bo

34、下列各項屬于生態系統的是（）

A.校園內的香樟樹B.池塘中的小魚

C,草原中的野兔D.我們的校園

答案：D

解析：

在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環

境也不叫生態系統。

A、校園中的香樟樹，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態

系統，A錯誤。

B、池塘中的小魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生

態系統，B錯誤。

22

c、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生

態系統，c錯誤。

D、我們的校園既包括了生物成分，也包括了非生物成分，屬于生態系統，D正確。

故選:Do

小提示：

只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題。

35、下列物體中，屬于生物是

A.奔馳汽車B.木馬病毒C.生石花D.恐龍化石

答案：C

解析：

生物的特征主要有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺

激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都

能適應環境，也能影響環境。

生物的特征主要有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺

激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都

能適應環境，也能影響環境。分析可知，生石花具有生物的特征，屬于生物。奔馳汽車、木馬病毒、恐龍化石

不具有生物的特征，不屬于生物。故選C。

小提示：

解此題的關鍵是理解生物的特征。

36、下列有關生物圈的敘述，錯誤的是

A.生物圈是最大的生態系統B.保護生物圈，我們責無旁貸

C.生物圈是指地球上所有的生物D.生物圈是人類和其他生物生存的共同家園

23

答案：C

解析：

地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約

10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的

大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海

洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，生物圈是一

個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。

A.B.D生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園，保護生物圈，我們責

無旁貸，ABD正確。

C.生物圈是地球上所有的生物與其環境的總和，錯誤。

故選Co

37、含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）

A.生長現象B.應激性C,繁殖D.呼吸

答案：B

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外

界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成

的。

A.生長現象是指生物體由小長大，A不符合題意。

B.含羞草葉片受刺激會合攏，說明生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，B符合題意。

C.繁殖是指生物進行的與產生下一代有關的活動，C不符合題意。

D.呼吸是指大多數生物吸入氧氣呼出二氧化碳的過程，D不符合題意。

24

故選Bo

38、“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”這句俗語反映的生物與環境之間的關系是（）

A.生物適應環境B.生物影響環境

C.環境影響生物D.環境適應生物

答案：C

解析：

環境中影響生物生活的各種因素稱為環境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、

水、空氣、土壤等；生物因素包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又

有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。

A.生物適應環境指的是生物在某種環境條件下為了趨利避害而主動對自身進行的調節或改變，A不符合題意。

B.生物影響環境指的是原有的環境條件由于生物的存在而發生變化，B不符合題意。

C.環境影響生物指的是由于環境條件的變化而導致生物的生存狀態發生改變。水是非生物，“雨露滋潤禾苗

壯”，體現了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活，C符合題意。

D.“環境適應生物”，沒有這種說法，D不符合題意。

故選Co

39、“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列敘述埼號的是（）

A.魚有鰭，適于水中生活B.海象皮下脂肪很厚，適于寒冷的極地環境

C.鯨用鰥呼吸，適于水中生活D.駱駝刺根系發達，適于干旱缺水的沙漠環境

答案：C

解析：

動物的身體結構與其生活環境、運動方式是相適應的。

25

A.魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰥呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，故魚

有鰭，適于水中生活體現了“生物體的結構與功能相適應’’的生物學觀點，A正確。

B.脂肪具有保溫的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，體現了生物適應環境，B正確。

C.魚類大都生活在水中，身體呈梭形，呼吸器官是鰥，而鯨身體呈梭形，終生生活在水中，能用鰭游泳，但

它不是魚類，原因是鯨用肺呼吸、具有胎生的特點，屬于哺乳動物，C錯誤。

D.在沙漠地區，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長很多，是為了減少水分的散失，是對干旱環境的一

種適應，體現了“生物體的結構與功能相適應”的生物學觀點，D正確。

故選C。

40、當某種有毒物質進入食物鏈：草一蝗蟲一青蛙一蛇，生物體內有毒物質積累最多的是（）

A.草B.蝗蟲C.青蛙D.蛇

答案：D

解析：

在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種

現象叫生物富集。

食物鏈：草一蝗蟲一青蛙一蛇，中蛇是最高營養級，所以有毒物質最多，D正確。

故選D。

多選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

41、存在即有合理之處，以下情形屬于生物適應環境的是（）

A.大樹底下好乘涼

B.生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚

C,陽臺植物朝外生長

26

D.企鵝行走笨拙緩慢

答案：BC

解析：

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環境。

大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還

能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的

影響，A錯誤；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪較厚，有利于保持體溫，減少熱量的散失，適應寒冷的

環境，B正確；陽臺的植物朝外生長，體現了植物的向光性，說明生物適應環境，C正確；企鵝行走笨拙緩慢,

不是生物適應環境，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。

42、自然條件下，生態系統能夠在較長時間內維持相對穩定，體現了生態系統成分間的相互關系。有關分析不

正確的是（）

大氣中的二氧化碳

生物遺體和排出物

A.圖中的②表示呼吸作用

B.圖中的③中起作用的生物是生態系統中的分解者

C.乙、丙、丁構成的食物鏈是乙一丙，丁

D.能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多

答案：BD

27

解析：

由圖可知，乙與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產生二氧化碳,

可判斷出乙為生產者；而乙和丙的遺體和排泄物都被甲分解，產生二氧化碳，判斷甲為分解者；丙、丁直接或

間接地以乙（植物）為食，同時，丙又不斷地進行呼吸作用，產生二氧化碳，判斷丙、丁為消費者。①表示光

合作用，②和③表示呼吸作用。

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，

①表示光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給

生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。②表示呼吸作用。A正確；

圖中的③表示消費者的呼吸作用，B錯誤；

在生態系統中，生產者與消費者之間、消費者與消費者之間，由于食物關系而形成鏈條式的營養聯系，叫做食

物鏈。乙、丙、丁構成的食物鏈是乙一丙一丁，C正確；

能量沿食物鏈流動并逐級遞減，在食物鏈中丁是最高級消費者，獲得的能量最少，D錯誤。

小提示：

解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成和各部分的功能以及能量流動的特點。

43、關于生物特征下列說法正確是（）

A.“紅豆生南國，春來發幾枝”體現的是生長和發有現象

B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現的是生物的生活需要營養

C.”朵朵費花向太陽”體現的是生物的遺傳變異

D.“蜻蜓點水”體現的是生物能排出體內產生的廢物

答案：AB

解析：

生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作

28

出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

A.“紅豆生南國，春來發幾枝”體現的是生長和發育現象，植物體不斷長大，故A正確。

B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現的是生物的生活需要營養，有利于個體的生存，故B正確。

C.“朵朵葵花向太陽”說明生物能對外界刺激作出反應，更好的適應環境，故C錯誤。

D.“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵，體現的是生物能繁殖，有利于種族的延續，故D錯誤。

故選

ABO

小提示：

解此題的關鍵是理解生物的特征。

44、“沙漠地區栽種的植物能防風固沙”，下列能體現出與此現象相同的生物與環境關系的是（）

A.蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力B.南極企鵝的皮下脂肪很厚

C.千里之堤潰于蟻穴D.溫帶的野兔隨季節換毛

答案：AC

解析：

生物與環境的關系，包涵三個方面：環境影響生物，生物能適應環境，生物也能影響環境。在沙漠地區植樹造

林可以防風固沙，這個事例體現出生物對環境的影響。

蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力，說明生物能影響環境，A符合題意；

企鵝生活在南極，皮下脂肪很厚，體現了生物對環境的適應，B不符合題意；

千里之堤潰于蟻穴，是白蟻對環境大堤的影響，屬于生物能影響環境，C符合題意；

溫帶的野兔隨季節換毛，因為溫帶地區四季分明，所以野兔隨季節換毛是對環境的適應，

D不符合題意。

小提示：

29

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。

45、生物的形態、結構和生理功能等通常都和其生存的環境相適應。下列現象能體現生物適應環境的現象是

A.生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺

B.蚯蚓體表的剛毛有助于它們的爬行運動

C.蚯蚓的爬行和取食活動可使土壤變得更加疏松和肥沃

D.大樹底下好乘涼

答案：AB

解析：

生物必須適應環境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在

很難成活。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

A.仙人掌，葉片退化成剌，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，A符合題意。

B.蚯蚓體表的剛毛可以增加摩擦力，有助于它們的爬行運動，屬于生物對環境的適應，B符合題意。

C.蚯蚓的爬行和取食活動可使土壤變得更加疏松和肥沃體現了生物對環境的影響，C不符合題意。

D.大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大

樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環

境的影響，D不符合題意。

故選ABO

46、白尾黃鼠是沙漠地區的一種哺乳動物，它在高溫環境下體溫的晝夜變化如圖所示，下列敘述正確的是

03691215182124時間（時）

30

A.該動物體溫在一定范圍內波動

B.該動物在6時左右體溫達到最低值

C.該動物在6時至9時產熱量大于散熱量

D.該動物體溫的晝夜變化是對沙漠環境的適應

答案：ABCD

解析：

據圖可見：該動物體溫在35C。~40C。內波動，A正確；據圖可見：該動物在6時左右體溫達到最低值，B正確；

據圖可見：該動物在6時至9時體溫開始上升，說明產熱量大于散熱量，C正確；生物適應環境，該動物體溫

的晝夜變化是對沙漠環境的適應，D正確。

點睛：哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心

臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。

47、下列說法中，能體現生物影響環境的是（）

A.種瓜得瓜，種豆得豆。B.千里之堤，潰于蟻穴。

C.大樹底下好乘涼D.葵花朵朵向太陽

答案：BC

解析：

種瓜得瓜，種豆的豆，說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現象，故A不符合題意；千

里之堤毀于蟻穴，說明生物對環境的影響，故B符合題意；蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以

水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，蒸騰作用能降低植物體的溫度.這是因為水的氣化熱高，在蒸騰過

程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，大樹蒸騰作

用旺盛，使氣溫降低，體現了生物對環境的影響作用，故C符合題意；朵朵葵花向太陽，體現了生物能對外界

的刺激作出反應，屬于環境影響生物，故D不符合題意。故選BC。