教師招聘師德試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高修養C.加強反思D.提高業務水平答案：A2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A3.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B4.教師職業道德的核心是（）。A.熱愛學生B.熱愛教育事業C.熱愛勞動D.不斷提高自身修養答案：A5.教師要關注（）的全面發展。A.優秀學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.智障學生答案：C6.教師的表率作用主要體現在（）。A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅答案：A7.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導答案：C8.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業技術修養B.職業道德行為修養C.職業理念修養D.科學文化修養答案：B9.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B10.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發展答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業道德的特點主要有（）。A.教育性B.自覺性C.榜樣性D.繼承性答案：ABCD2.教師職業道德修養的基本原則有（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統一C.堅持動機和效果的統一D.堅持繼承和創新相結合答案：BCD3.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：ACD4.教師的人格特征包括（）。A.優良的個性品質B.不良的個性品質C.教師的性格D.教師的氣質答案：ACD5.教師職業道德評價的基本要求有（）。A.肯定評價與否定評價相結合，以肯定評價為主B.動態評價與靜態評價相結合，以動態評價為主C.單項評價與綜合評價相結合，以綜合評價為主D.定量評價與定性評價相結合，以定性評價為主答案：ABCD6.教師熱愛學生的內容包括（）。A.要把熱愛事業與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁答案：ABCD7.教師良心與其他職業良心相比，主要特點有（）。A.內隱性B.層次性高C.教育性強D.協作性強答案：ABC8.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育法規的影響D.教育原則的影響答案：A9.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦答案：CD10.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教師工作的促進功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養的引導功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師職業道德規范中，關愛學生就是尊重和接納學生的所有行為。（）答案：錯誤2.教師職業道德修養的最高層次是“慎獨”。（）答案：正確3.教師的幸福是指教師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標的實現而得到的精神上的滿足。（）答案：正確4.教師職業道德是一種“實踐精神”。（）答案：正確5.教師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。（）答案：正確6.師德規范體系是由社會公德、家庭美德、職業道德三部分組成的。（）答案：錯誤7.教師可以在"教書"實踐中貫徹落實教育法律法規和其它相關的方針和政策。（）答案：正確8.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。（）答案：正確9.教師的職業道德不應該有條條框框的限制，應更加注重教師自己的感受。（）答案：錯誤10.教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師職業道德的內涵。答案：教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德的總和，是調節教師與他人、教師與社會等關系時所必須遵守的基本道德規范和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。2.簡述關愛學生的具體要求。答案：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。3.簡述教師職業道德修養的方法。答案：加強理論學習，注重內省、慎獨；勇于實踐磨練，增強情感體驗；虛心向他人學習，自覺與他人交流；確立可行目標，堅持不懈努力。4.簡述教師職業道德評價的作用。答案：教師職業道德評價對教師職業道德理想、規范的形成起到保障、維護作用；是使教師職業道德理想、規范轉化為職業道德行為的一個重要機制；對教師個體思想、行為的道德價值起評判作用；是調節教育人際關系的杠桿。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何理解教師的以身作則？答案：教師以身作則就是教師以自身良好的品德、言行影響學生。教師在教育教學中要做到言行一致，自己倡導的品德自己先做到，要求學生做到的自己先示范。如遵守紀律、誠實守信等方面，用自己的實際行動為學生樹立正面的榜樣。2.談談你對教師敬業愛業的理解。答案：敬業愛業是教師職業道德的重要體現。敬業意味著教師對教育工作高度負責，全身心投入教學、科研等工作。愛業體現教師對教育事業的熱愛，從心底認可教育工作的價值，不因困難而放棄，在工作中能獲得成就感和幸福感。3.如何在教育教學中體現教師的公正？答案：在教育教學中，教師公正體現在對學生的評價要公平合理，依據學生的表現和成績客觀評判，不因個人喜好偏袒或歧視。對待不同家庭背景、學習能