第第頁生物限時練2024．1．2一、單選題1．元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎，下列關于細胞化學組成的敘述，正確的是（）①ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P②細胞合成的糖蛋白均位于細胞膜的外表面，與細胞間相互識別有關③酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解④蛋白質遇高溫變性時，其空間結構被破壞，肽鍵數不變⑤細胞內的[H]都在有氧呼吸第二階段生成A．①②B．②③C．①④D．③⑤2．如圖顯示了細胞中多種具膜結構之間的聯系。下列相關敘述正確的是（）A．分泌功能較強的細胞中結構M和N的數量較多B．結構M為內質網，是細胞內具雙層膜的網狀結構C．結構N的膜表面可以附著一定量的核糖體D．雞成熟的紅細胞不含M和N3．心房顫動是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病，最新研究表明，核孔復合物的運輸障礙（核孔復合物是位于核孔上與核孔的結構和功能密切相關的物質）是導致心房顫動的主要原因，據此分析正確的是（）A．心房顫動的成因可能與某些物質不能進入細胞質有關B．人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，一般不發生核孔運輸障礙C．核孔運輸障礙發生的原因可能是細胞中遺傳物質的五種堿基發生變化引起的D．蛋白質、DNA等大分子物質進出細胞核與核孔復合物有關4．電鰩一次放電電壓可達300-500V，足以把附近的魚電死。據計算，1萬條電鰩的電能聚集在一起，足夠使1列電力機車運行幾分鐘。電鰩的發電需要消耗體內的ATP。如圖是ATP的結構及合成與水解反應，下列相關敘述錯誤的是（）A．圖2反應向右進行時，圖1中的c特殊化學鍵斷裂釋放出能量和磷酸B．電鰩細胞中圖2反應向左進行時，所需的能量來源于細胞呼吸C．ATP與ADP相互轉化迅速，細胞中儲存大量ATP以滿足對能量的需求D．圖2反應向右進行時是放能反應，與其它吸能反應相關聯5．為研究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某小組設計了如下操作順序的實驗方案：甲組：CuSO4溶液一緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫一檢測乙組：NaCl溶液一緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫—檢測丙組：蒸餾水-緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫一檢測各組試劑量均適宜，下列對該實驗方案的評價，不合理的是（）A．緩沖液的pH應控制為最適pHB．保溫的溫度應控制在37℃左右C．宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量D．設置的丙組對照實驗能達成實驗目的6．人進食后，胃壁細胞通過質子泵催化ATP水解釋放能量，向胃液中分泌H+同時吸收K+，細胞內K+又可經通道蛋白順濃度進入胃腔。胃內酸性環境的維持如圖所示，相關敘述錯誤的是（）A．質子泵同時具有催化功能和載體蛋白的轉運功能B．質子泵能轉運兩種離子，與其結構的特異性有關C．H+和K+在胃壁細胞中的跨膜運輸方式均需消耗能量D．抑制質子泵功能的藥物可用來有效減少胃酸的分泌7．下列與細胞內“骨架”或“支架”有關的說法，錯誤的是（）A．碳原子結構是形成碳鏈的基礎，碳鏈是生物大分子的基本骨架B．DNA具有獨特的雙螺旋結構依賴于核糖—磷酸相間排列形成的骨架C．磷脂分子的“頭”和“尾”的性質不同是形成生物膜基本支架的基礎D．細胞骨架有維持細胞形態、錨定并支撐細胞器等方面的功能8．下列有關生物學研究中使用的技術和方法，關系對應正確的是（）①細胞學說的提出與完善——完全歸納法②真核細胞三維結構模型——模型建構法③分離細胞中的細胞器——差速離心法④研究分泌蛋白的合成與運輸——熒光標記法⑤觀察植物細胞質壁分離——顯微觀察法A．①③⑤B．②③⑤C．①②③⑤D．②③④⑤9．河南被稱為“中原糧倉”，冬小麥是這個地區的主要糧食作物之一。如圖表示冬小麥幼苗在不同O2濃度下的呼吸作用情況（呼吸底物只考慮葡萄糖）。下列相關敘述正確的是（）A．消耗等量底物時，無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸釋放的少B．O點時釋放CO2的場所有細胞質基質和線粒體基質C．E點時的產物之一可以用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測到D．已知AB=BC，C點時無氧呼吸釋放的CO2占1/310．水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是（）A．正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成C．轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足D．轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒11．物質輸入和輸出細胞都需要經過細胞膜。下列有關人體內物質跨膜運輸的敘述，正確的是（）A．乙醇是有機物，不能通過自由擴散方式跨膜進入細胞B．血漿中的K+進入紅細胞時需要載體蛋白并消耗ATPC．抗體在漿細胞內合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D．葡萄糖可通過主動運輸但不能通過協助擴散進入細胞12．探究植物細胞的吸水和失水實驗是高中學生常做的實驗。某同學用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進行實驗，探究蔗糖溶液，清水處理外表皮后，外表皮細胞原生質體和液泡的體積及細胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質體是指植物細胞不包括細胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實驗結果的是（）A．B．C． D．13．植物葉片中的色素對植物的生長發育有重要作用。下列有關葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（）A．氮元素和鎂元素是構成葉綠素分子的重要元素B．葉綠素和類胡蘿卜素存在于葉綠體中類囊體的薄膜上C．用不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區有吸收峰D．葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越慢14．在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO2吸收速率的影響如圖。對此圖理解錯誤的是（）A．在低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升B．在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關C．在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用D．圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大15．衣原體缺乏細胞呼吸所需的酶，則其需要從宿主細胞體內攝取的物質是（）A．葡萄糖 B．糖原 C．淀粉 D．ATP16．食品保存有干制、腌制、低溫保存和高溫處理等多種方法。下列敘述錯誤是（）A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生長和繁殖，食品保存時間延長B．腌制通過添加食鹽、糖等制造高滲環境，從而抑制微生物的生長和繁殖C．低溫保存可抑制微生物的生命活動，溫度越低對食品保存越有利D．高溫處理可殺死食品中絕大部分微生物，并可破壞食品中的酶類17．某同學將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養，發現容器內CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩定。關于這一實驗現象，下列解釋合理的是（）A．初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩定C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率18．關于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A．細胞膜與某些細胞器膜之間存在脂質、蛋白質的交流B．細胞膜上多種載體蛋白協助離子跨膜運輸C．細胞膜的流動性使膜蛋白均勻分散在脂質中D．細胞膜上多種蛋白質參與細胞間信息交流19．植物在生長發育過程中，需要不斷從環境中吸收水。下列有關植物體內水的敘述，錯誤的是（）A．根系吸收的水有利于植物保持固有姿態B．結合水是植物細胞結構的重要組成成分C．細胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產生水D．自由水和結合水比值的改變會影響細胞的代謝活動20．朱紅硫磺菌是一種分解纖維素能力很強的真菌，牛黃瘤胃球菌是存在于牛等反芻動物的瘤胃內可分解纖維素的細菌。下列關于這兩種菌的比較，正確的是（）A．兩種菌結構上具有統一性，都有細胞膜、細胞質和線粒體B．該真菌自養型生物，該細菌是異養型生物C．該真菌有染色體結構，該細菌沒有染色體結構D．該真菌的遺傳物質為DNA，該細菌的遺傳物質為RNA二、多選題21．下列關于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，不正確的是（）A．成熟的植物細胞能發生質壁分離的原因之一是其細胞膜相當于圖甲中的③B．圖乙中，葡萄糖進入細胞的方式為協助擴散C．圖乙中，轉運葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性D．圖丙中，限制b點的物質運輸速率的因素是能量22．某化合物由六個單體構成，下列敘述正確的是（）A．若為多肽，則其徹底水解時一定斷裂6個肽鍵B．若為淀粉的部分結構，則最終氧化分解的產物是葡萄糖C．若為DNA單鏈的部分結構，則其初步水解產物可能是4種D．若為RNA單鏈的部分結構，則其徹底水解產物可能有6種23．用新鮮菠菜葉片進行葉綠體中色素提取和分離實驗。下列敘述不正確的（）A．提取葉綠體中色素的原理是四種色素的溶解度不同B．可以用無水乙醇作為層析液進行四種色素的分離C．紙層析法分離色素時，層析液不能浸及濾液細線D．層析完畢后應迅速記錄結果，否則色素帶會揮發消失24．研究者在溫度、濕度適宜，CO2氣體充足供給的實驗條件下，測定了楊樹在不同光照強度下的凈光合速率和氣孔開放程度，實驗結果如圖所示。下列相關分析正確的是（）A．光照強度在0~500μumol·m-2·s-1，凈光合速率上升最快B．光照強度在0~500μmol·m-2·s-1，凈光合速率上升主要由光照強度增加所致C．氣孔開放程度增大可能有助于凈光合速率提高D．當光照強度超過2000μmol·m-2·s-1，限制凈光合速率上升的主要原因是CO2吸收不足25．如圖為細胞結構模式圖。下列敘述正確的是（）A．SARS病毒無細胞結構，但其體內也存在遺傳物質 B．大腸桿菌和草履蟲的體內都沒有結構⑨ C．硝化細菌的細胞無⑥，但能進行有氧呼吸 D．藍細菌不含有⑦，但能進行光合作用三、非選擇題：26．某同學將從菠菜葉中分離到的葉綠體懸浮于緩沖液中，給該葉綠體懸浮液照光后糖產生。回答下列問題。（1）葉片是分離制備葉綠體的常用材料，若要將葉肉細胞中的葉綠體與線粒體等其他細胞器分離，可以采用的方法是__________________________（答出1種即可）。葉綠體中光合色素分布______________上，其中類胡蘿卜素主要吸收_________________（填“藍紫光”“紅光”或“綠光”）。（2）將葉綠體的內膜和外膜破壞后，加入緩沖液形成懸浮液，發現黑暗條件下懸浮液中不能產生糖，原因是______________________________________________________________________________________。（3）葉片進行光合作用時，葉綠體中會產生淀粉。請設計實驗證明葉綠體中有淀粉存在，簡要寫出實驗思路和預期結果。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

限時練答案：C【詳解】①ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜中的磷脂等化合物都含有C、H、O、N、P等組成元素，①正確；②糖蛋白分子可能是外在蛋白（只鑲嵌在外側脂分子層），但也有很多糖蛋白是跨膜蛋白，也就是貫穿整個脂雙層，兩端暴露于膜的內外表面，在外表面有糖鏈，這時就不能說這個糖蛋白只分布在一側．所以，準確的說法應該是：“細胞膜上的糖被只分布在一側，而且是外側”，②錯誤；③酶是可以重復使用的，不是催化作用結束之后就失活，但是酶可以被水解，③錯誤；④高溫可以破壞蛋白質的空間結構，但不能破壞肽鏈．肽鏈的破壞需要相應的肽酶作用，④正確；⑤細胞內的[H]在在有氧呼吸第一、二階段生成，用于第三階段；故選CA【分析】1、分泌蛋白的合成與運輸離不開核糖體、內質網、高爾基體、線粒體細胞器的參與，該過程說明各種細胞器在結構和功能上互相聯系、協調配合。2、M直接與核膜相連，M是內質網，N是高爾基體。【詳解】A、M直接與核膜相連，M是內質網，N是高爾基體，內質網和高爾基體可參與分泌蛋白的加工過程，故分泌功能較強的細胞中內質網（M）和高爾基體（N）的數量較多，A正確；B、內質網M為單層膜的細胞器，呈網狀結構，B錯誤；C、N是高爾基體，其膜表面一般不附著核糖體，C錯誤；D、哺乳動物成熟紅細胞不含細胞核和眾多細胞器，但雞不屬于哺乳動物，其成熟的紅細胞中具有內質網（M）和高爾基體（N），D錯誤。A【分析】細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。核孔是RNA、蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道，核孔是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道，具有選擇透過性。【詳解】A、由題意知，心房顫動致病機制是核孔復合物的運輸障礙，能與某些物質不能進入細胞質有關，A正確；B、人體成熟的紅細胞沒有細胞核，更沒有核孔，B錯誤；C、細胞中遺傳物質是DNA，構成DNA的堿基有四種，C錯誤；D、核孔是RNA、蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道，而DNA分子不能通過核孔進出，D錯誤。4．C【分析】ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自特殊的化學鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質。【詳解】A、圖2反應向右進行時，即ATP水解時，圖1中遠離腺苷的c化學鍵斷裂釋放出能量和磷酸基團，A正確；B、電鰩細胞中，圖2反應向左進行時，即ATP合成時，所需的能量來自于細胞呼吸，B正確；C、細胞中ATP含量很少，但ATP與ADP相互轉化迅速，以滿足對能量的需求，C錯誤；D、圖2反應向右進行時，即ATP水解，能釋放能量，是放能反應，其釋放的能量用于其他吸能反應，與其它吸能反應相關聯，D正確。5．D【分析】影響酶活性的因素：溫度、PH、酶的抑制劑或激活劑等；該實驗的目的是探究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，實驗的自變量是否加入Cu2+和Cl-，因變量是酶的活性，其他屬于無關變量，無關變量應保持一致且適宜，實驗設計遵循對照原則和單一變量原則。【詳解】A、pH屬于無關變量，無關變量要相同且適宜，緩沖液的pH應控制為最適pH，保證各試管中pH相同且是唾液淀粉酶的適宜pH，A正確；B、溫度屬于無關變量，無關變量要相同且適宜，唾液淀粉酶的適宜溫度為37℃左右，保溫的溫度應控制在37℃左右，B正確；C、淀粉遇碘顯藍色，宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量，C正確；D、丙實驗設置的對照實驗不能達成實驗目的，該實驗設置中無法確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶催化活性是否有影響，應增加一組加入Na2SO4溶液→緩沖液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保溫→檢測，確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶催化活性是否有影響，D錯誤。6．C【分析】細胞膜內外的離子分布：鉀離子濃度在細胞內高于細胞外，質子泵是ATP驅動的離子轉運蛋白。質子泵催化ATP水解釋放能量，可驅動H+從胃壁細胞進入胃腔和同時吸收K+，說明該質子泵分泌H+、吸收K+的方式為主動運輸。【詳解】A、根據題意，質子泵催化ATP水解，說明具有催化功能，能分泌H+同時吸收K+說明具有載體蛋白的轉運功能，A正確；B、結構決定功能，質子泵能轉運兩種離子，與其結構的特異性有關，B正確；C、該質子泵分泌H+、吸收K+均需要載體和能量，而鉀離子運出胃壁細胞是順濃度梯度進行的，需要載體蛋白但不消耗能量，C錯誤；D、抑制質子泵功能的藥物會抑制主動運輸，減少H+的分泌，所以可用來有效的減少胃酸的分泌，D正確。7．B【命題透析】本題考查生物大分子的基本骨架、生物膜的基本支架、DNA及細胞骨架等知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養。思路點撥碳原子可與其他原子形成共價鍵，這是形成碳鏈的基礎，生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的，A項正確；DNA具有獨特的雙螺旋結構，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，B項錯誤；磷脂分子頭部親水、尾部疏水的性質決定磷脂分子在構成生物膜時以磷脂雙分子層的形式存在，磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，C項正確；細胞骨架在維持細胞形態、錨定并支撐細胞器等方面有重要作用，D項正確。8．B【命題透析】本題考查教材基礎實驗方法等知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及生命觀念、科學探究的核心素養。思路點撥細胞學說的提出與完善運用了不完全歸納法，①錯誤；模型有物理模型、概念模型和數學模型等，真核細胞三維結構模型利用的是模型建構法，②正確；分離細胞中的細胞器常利用差速離心法，③正確；研究分泌蛋白的合成與運輸利用了同位素標記法，④錯誤；用顯微鏡觀察植物細胞的質壁分離利用了顯微觀察法，⑤正確。綜上所述，B項符合題意。9．A【分析】分析曲線圖：D點時，細胞只釋放CO2不吸收O2，細胞只進行無氧呼吸；DF段，CO2釋放量大于O2的消耗量，細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；F點后，CO2釋放量與O2吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸。【詳解】A、有氧呼吸可將有機物徹底氧化分解，釋放大量能量，而無氧呼吸是不徹底的氧化分解，釋放少量能量，因此消耗等量底物時，無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸釋放的少，A正確；B、O點時不吸收氧氣，細胞只進行無氧呼吸，釋放CO2的場所只有細胞質基質，B錯誤；C、E點時吸收的氧氣量與釋放的CO2量相同，細胞只進行有氧呼吸，有氧呼吸的產物是CO2和水，不能用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測，酸性的重鉻酸鉀溶液可用于檢測酒精，C錯誤；D、有氧呼吸消耗一分子葡萄糖，同時消耗6分子氧氣，產生6分子CO2，因此若AB=BC，說明有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2一樣多，D錯誤。10．B【分析】無氧呼吸全過程：（1）第一階段：在細胞質基質中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。（2）第二階段：在細胞質基質中，丙酮酸分解為二氧化碳和酒精或乳酸。【詳解】A、玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，說明細胞質基質內H+轉運至液泡需要消耗能量，為主動運輸，逆濃度梯度，液泡中H+濃度高，正常玉米根細胞液泡內pH低于細胞質基質，A錯誤；B、玉米根部短時間水淹，根部氧氣含量少，部分根細胞可以進行有氧呼吸產生CO2，檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成，B正確；C、轉換為丙酮酸產酒精途徑時，無ATP的產生，C錯誤；D、丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]與丙酮酸產乳酸途徑時消耗的[H]含量相同，D錯誤。11．B【分析】自由擴散：物質通過簡單的擴散進出細胞的方式，如氧氣、二氧化碳、脂溶性小分子。主動運輸：逆濃度梯度的運輸。消耗能量，需要有載體蛋白。【詳解】A、乙醇是有機物，與細胞膜中磷脂相似相溶，可以通過擴散方式進入細胞，A錯誤；B、血漿中K+量低，紅細胞內K+含量高，逆濃度梯度為主動運輸，需要消耗ATP并需要載體蛋白，B正確；C、抗體為分泌蛋白，分泌過程為胞吐，需要消耗能量，C錯誤；D、葡萄糖進入小腸上皮細胞等為主動運輸，進入哺乳動物成熟的紅細胞為協助擴散，D錯誤。12．C【分析】1、質壁分離與復原的原理：成熟的植物細胞構成滲透系統，可發生滲透作用。2、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度>細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層。【詳解】AB、用30%蔗糖處理之后，細胞失水，原生質體和細胞液的體積都會減小，細胞液濃度上升；用清水處理之后，細胞吸水，原生質體和細胞液體積會擴大，細胞液濃度下降，AB錯誤。CD、隨著所用蔗糖濃度上升，當蔗糖濃度超過細胞液濃度之后，細胞就會開始失水，原生質體和細胞液體積下降，細胞液濃度上升，故C正確，D錯誤。13．D【分析】1、葉綠體色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素；分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。2、葉綠素主要吸收藍紫光和紅橙光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。【詳解】A、葉綠素的元素組成是C、H、O、N、Mg，氮元素和鎂元素是構成葉綠素分子的重要元素，A正確；B、光反應的場所是類囊體的薄膜，需要光合色素吸收光能，葉綠素和類胡蘿卜素存在于葉綠體中類囊體的薄膜上，B正確；C、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，用不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區有吸收峰，C正確；D、葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越快，D錯誤。故選D。14．C【分析】本實驗的自變量為光照強度和溫度，因變量為CO2吸收速率。【詳解】A、CO2吸收速率代表凈光合速率，低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升，需要從外界吸收的CO2減少，A正確；B、在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高主要原因是光合酶的活性增強，B正確；C、CP點代表呼吸速率等于光合速率，植物可以進行光合作用，C錯誤；D、圖中M點處CO2吸收速率最大，即凈光合速率最大，也就是光合速率與呼吸速率的差值最大，D正確。15．【答案】D【分析】ATP來源于光合作用和呼吸作用，是生物體內直接的能源物質。【詳解】細胞生命活動所需的能量主要是由細胞呼吸提供的，衣原體缺乏細胞呼吸所需的酶，不能進行細胞呼吸，缺乏能量，ATP是直接的能源物質，因此衣原體需要從宿主細胞體內攝取的物質是ATP，D正確，ABC錯誤。16．C17．D【分析】光合作用會吸收密閉容器中CO2，而呼吸作用會釋放CO2，在溫度和光照均適宜且恒定的情況下，兩者速率主要受容器中CO2和O2的變化影響。【詳解】A、初期容器內CO2含量較大，光合作用強于呼吸作用，植物吸收CO2釋放O2，使密閉容器內的CO2含量下降，O2含量上升，A錯誤；B、根據分析由于密閉容器中，在適宜且恒定溫度和光照條件下，容器內的CO2含量下降,所以說明植物光合速率大于呼吸速率，但由于CO2含量逐漸降低，從而使植物光合速率逐漸降低，直到光合作用與呼吸作用相等，容器中氣體趨于穩定，B錯誤；CD、初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。18．C【分析】細胞膜的組成成分：主要是蛋白質和脂質，其次還有少量糖類，脂質中主要是磷脂，動物細胞膜中的脂質還有膽固醇；細胞膜的功能復雜程度與細胞膜的蛋白質的種類和數量有關，功能越復雜，膜蛋白的種類和數量越多。【詳解】A、在分泌蛋白的合成和分泌過程中，高爾基體膜形成的囊泡融合到細胞膜中，此過程細胞膜與某些細胞器膜之間存在脂質、蛋白質的交流，A正確；B、載體蛋白具有專一性，所以細胞膜上多種載體蛋白協助不同的離子跨膜運輸，B正確；C、膜蛋白在磷脂雙分子層的分布是不對稱、不均勻的，或鑲、或嵌、或貫穿于磷脂雙分子層，C錯誤；D、細胞膜上多種蛋白質與糖類結合，形成糖蛋白。糖蛋白與細胞表面的識別功能有密切關系，參與細胞間的信息交流，D正確。19．C解析：細胞的有氧呼吸第二階段消耗水，第三階段產生水，C錯誤；故選C。20．C【分析】原核生物和真核生物最根本的區別是有無以核膜為界限的細胞核，二者既有統一性又有差異性，統一性表現在都有細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質都是DNA等。【詳解】A、牛黃瘤胃球菌屬于細菌，是原核生物，沒有線粒體，A錯誤；B、兩種菌都可分解有機物纖維素，屬于異養型生物，B錯誤；C、朱紅硫磺菌屬于真菌，是真核生物，有細胞核；牛黃瘤胃球菌屬于細菌，是原核生物，沒有細胞核；染色體存在細胞核中，所以該細菌沒有染色體結構，C正確；D、該真菌和細菌都是細胞生物，細胞生物的遺傳物質都是DNA，D錯誤。21．ABC【分析】分析題圖：圖甲中的①、②、③分別表示燒杯中的液體、漏斗內的溶液、半透膜。圖乙中的氨基酸和葡萄糖進入細胞時，都是由低濃度向高濃度一側運輸，均屬于主動運輸；鈉離子進入細胞時，是由高濃度向低濃度一側運輸，需要載體蛋白的協助，不需要能量，屬于協助擴散。圖丙顯示：隨著氧氣濃度的增加，物質運輸速率先增加后穩定，說明運輸方式為主動運輸。【詳解】A、圖甲中的③是半透膜，成熟的植物細胞能發生質壁分離的原因之一是其原生質層相當于半透膜，A錯誤；B、在圖乙中，葡萄糖進入細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，其方式為主動運輸，B錯誤；C、在圖乙中，雖然運輸葡萄糖的載體也能運輸鈉離子，但并該載體并不能運輸氨基酸等其他物質，因此載體依然具有特異性，C錯誤；D、在圖丙中，隨著氧氣濃度的增加，細胞呼吸產生的能量增多，物質運輸速率先增加后穩定，說明物質的運輸方式為主動運輸，當氧氣濃度高于或低于b點所對應的氧氣濃度時，物質運輸速率均會改變，說明限制b點的物質運輸速率的因素為能量，D正確。22．CD【詳解】A、若為多肽，由六個單體構成的為六肽，直鏈六肽中含有5個肽鍵，環狀六肽中含有6個肽鍵，則其徹底水解時需要斷裂5個肽鍵或6個肽鍵，A錯誤；B、若為淀粉的部分結構，淀粉的單體為葡萄糖，則最終水解的產物是葡萄糖，最終氧化分解的產物是二氧化碳和水，B錯誤；C、若為DNA單鏈的部分結構，DNA的單體為脫氧核苷酸，則其初步水解產物可能為4種，C正確；D、若為RNA單鏈的部分結構，RNA的單體為核糖核苷酸，則其徹底水解產物可能有磷酸基團、核糖和四種含氮堿基（A、U、G、C），共6種，D正確。23．ABD【詳解】A、提取葉綠體中色素的原理是色素易溶于有機溶劑，分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，A錯誤；B、可以用無水乙醇作為提取液提取色素，無水乙醇不作為層析液使用，B錯誤；C、分離色素時，層析液不要